Contextualización

Polímeros son compuestos químicos de alto peso molecular, resultantes de reacciones conocidas como polimerizaciones. Están constituidos por unidades repetitivas, llamadas monómeros, que se unen formando macromoléculas, nuestra primera entrada en este fascinante mundo de la química de los polímeros.

Estos materiales están presentes en la mayoría de las cosas que utilizamos en nuestro día a día, como embalajes de alimentos, ropa, electrónicos, juguetes e incluso en nuestros cuerpos. Los polímeros pueden ser clasificados en naturales - como la celulosa, presente en las plantas, y el ADN, que constituye nuestro código genético; y sintéticos – como el PVC, el poliestireno y el polietileno, ampliamente utilizados en la industria.

La comprensión de las propiedades y estructuras de los polímeros es fundamental para la innovación y desarrollo de nuevos materiales. Percibir cómo la química hace posible la creación de materiales con características tan diversas es una aventura que nos lleva a un micro universo dentro de nuestro macro universo cotidiano.

Los polímeros están por todas partes y son fundamentales para nuestra sociedad moderna. Se usan en la producción de una variedad increíble de productos, desde botellas de plástico hasta piezas de aeronaves. El estudio de los polímeros nos ayuda a entender mejor cómo estos materiales funcionan y cómo podemos usarlos para mejorar nuestra calidad de vida.

También desempeñan un papel crucial en cuestiones ambientales. El conocimiento sobre polímeros puede ayudar a desarrollar soluciones para problemas como la contaminación por plástico y la necesidad de materiales más sostenibles. En el contexto de las ciencias, la química de los polímeros es uno de los temas más relevantes de la actualidad, siendo este proyecto una oportunidad de profundizar nuestros conocimientos y pensar sobre el papel de estos materiales en nuestra sociedad.

Recomiendo las siguientes fuentes confiables para estudiar sobre Polímeros:

1. Enciclopedia Britannica: Polímeros - Presenta una visión general sobre polímeros, sus propiedades, tipos y aplicaciones. Inglés, pero con opción de traducción al portugués.

2. Química nueva en la escuela: Polímeros - Artículo brasileño muy completo sobre el tema, con bono de actividades didácticas propuestas para el aula.

3. YouTube: Química de los Polímeros - Vídeo didáctico con explicación sobre polímeros, su estructura y aplicaciones.

4. Libro "Química de los Polímeros", de Sebastião Vicente Canevarolo Jr., editorial Artliber - Material más profundo, para quienes quieran profundizar aún más en el tema.

Actividad Práctica: "¡Polímeros en Nuestras Manos!"

Objetivo del Proyecto

Incentivar la creatividad y la cooperación colectiva en la investigación teórica y práctica sobre polímeros. Los alumnos elaborarán y realizarán un experimento simple para sintetizar un polímero común - la "Geleca" o "Slime". Además, investigarán sobre otros polímeros presentes en sus cotidianos y contextualizarán sus aplicaciones e impactos en la sociedad y en el medio ambiente.

Descripción del Proyecto

Los grupos deben primero realizar una investigación teórica sobre polímeros, sus tipos, propiedades y aplicaciones. A continuación, planearán y conducirán una experiencia práctica para sintetizar la "Geleca", un polímero que se comporta de forma no newtoniana, pudiendo ser tanto un sólido como un líquido, dependiendo de cómo se manipule. Al final, cada grupo producirá un informe completo y creará una presentación sobre el proyecto para compartir los resultados con la clase.

Materiales Necesarios

• Cola blanca (PVA)
• Bórax (Borato de Sodio) o Solución de Lente de Contacto (contiene borato de sodio)
• Agua
• Colorantes alimentarios (opcional)
• Purpurina (opcional)
• Recipiente para mezcla
• Cucharas o espátulas

Paso a Paso

1. Investigación: Cada grupo debe investigar sobre polímeros, sus tipos, propiedades y aplicabilidad. Los alumnos deben concentrarse en comprender conceptos como monómeros, enlaces covalentes, y la composición química y estructural de polímeros. El grupo puede mapear diferentes tipos de polímeros presentes en el cotidiano, indicando sus aplicaciones e impactos.

2. Planificación de los Experimentos: Los grupos deben planear la experiencia de la "Geleca", estimando cantidades, tiempo y etapas.

3. Realización de los Experimentos: Los grupos deben seguir los pasos a continuación para crear la "Geleca":

   a. Mezcle en un recipiente alrededor de 100 ml de cola blanca con 30 ml de agua.

   b. Añada colorante alimenticio para colorear la mezcla, si se desea.

   c. Separadamente, disuelva 1 cucharadita de bórax en 100 ml de agua.

   d. Añada poco a poco la solución de bórax a la mezcla de cola, mezclando siempre. La geleca comenzará a formarse.

   e. Continúe mezclando hasta que la geleca alcance la consistencia deseada. Si quiere, añada purpurina para dar un efecto especial.

4. Observación y Registro de Resultados: Los alumnos deben observar las propiedades de la geleca y anotar los resultados. Deben comparar sus observaciones con la investigación teórica realizada anteriormente.

5. Preparación del Informe y Presentación: Cada grupo prepara un informe detallado sobre el proyecto, abordando los temas: Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía conforme descrito arriba. El grupo también debe preparar una presentación sobre el proyecto, incluyendo la demostración de la geleca, para compartir los resultados con la clase.

Entrega del Proyecto

Al final, los grupos deben entregar el informe escrito y realizar la presentación para la clase en el plazo de una semana. El informe debe seguir la formatación sugerida (Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía) y debe traer reflexiones relevantes sobre el papel de los polímeros en nuestra vida y su impacto en la sociedad y medio ambiente. En el día de la presentación, la geleca producida por los alumnos será exhibida y discutida.