Contextualización

A lo largo de los siglos, la humanidad ha desarrollado la habilidad de contar historias como parte integral de nuestra cultura. Con esto, se entiende el valor incalculable de la narrativa, ya sea en forma escrita, hablada o a través de señales y dibujos. La narrativa nos permite compartir experiencias y vivencias, transmitir cultura, historias y valores a las generaciones futuras.

En la lengua portuguesa, la narrativa es uno de los géneros textuales fundamentales, junto con la descripción y el argumentativo. Dentro del género narrativo, encontramos varios subgéneros, como la fábula, la crónica, el cuento, la novela, el romance y muchos otros. Cada subgénero tiene sus propias características, pero todos siguen la estructura básica de la narrativa, que incluye la introducción, el desarrollo y la conclusión de la historia.

Introducción

La narrativa es, básicamente, el arte de contar historias. Se caracteriza por la presencia de elementos como personajes, trama, espacio, tiempo y narrador. El narrador, a su vez, puede ser observador o personaje, y su visión e interpretación de los eventos guían al lector a través de la historia.

Existen muchas formas de narrativa, y cada una puede enseñarnos algo diferente. Por ejemplo, una narrativa periodística nos presentará un retrato del mundo real, mientras que una narrativa de ficción nos puede llevar a mundos fantásticos e imaginarios. Independientemente del tipo de narrativa, es importante recordar que todas tienen algo en común: la intención de transmitir un mensaje o una lección.

Para profundizar en sus conocimientos sobre el tema, recomendamos los siguientes recursos:

• Libro "Cómo y por qué leer la novela brasileña", de Antonio Candido. Este libro es una referencia esencial para entender la historia y la evolución de la novela en Brasil.
• Sitio web de "Nova Escola", que tiene una serie de artículos y actividades sobre géneros textuales, incluida la narrativa.
• YouTube: Canal "Prof. Noslen", que tiene videos explicando de forma lúdica e interesante las características y elementos de la narrativa.
• Libro "¿Qué es literatura?", de José de Nicola, que hace una introducción al estudio de la literatura y sus principales géneros, incluida la narrativa.

Al final de este proyecto, esperamos que sean capaces de identificar y analizar las características y elementos de una narrativa, y también que sean capaces de crear sus propias historias utilizando estos elementos.

Actividad Práctica

Título: "Narrando Nuestra Historia"

Objetivo del proyecto:

El objetivo de este proyecto es familiarizarse con la estructura de la narrativa y sus características principales a través de la creación de una historia original. Además, busca promover el trabajo en equipo, la creatividad, la gestión del tiempo y las habilidades de escritura.

Descripción detallada del proyecto:

Cada grupo será responsable de crear una narrativa original. La historia puede ser de cualquier género (cuentos de hadas, suspenso, ciencia ficción, etc.), siempre y cuando siga la estructura básica de una narrativa, que incluye introducción, desarrollo (conflicto) y conclusión (solución del conflicto).

Materiales necesarios:

• Papel y lápiz/pluma para bocetos;
• Computadora con acceso a Internet para investigación y redacción.
• Software de procesamiento de texto (como Microsoft Word, Google Docs) para la redacción final.

Paso a paso detallado:

1. Planificación: El grupo debe reunirse para discutir ideas para la historia. Es importante recordar que una buena narrativa generalmente implica un conflicto que el personaje principal debe resolver. Después de definir la historia, el grupo debe hacer un boceto de la trama, detallando las partes principales: introducción, desarrollo y conclusión.

2. Investigación: Antes de comenzar a escribir, el grupo debe investigar sobre el género elegido, buscando características y elementos comunes.

3. Redacción: Con el plan y la investigación en mano, el grupo debe comenzar a escribir la historia. Recomendamos que cada alumno escriba una parte, de modo que todos participen en el proceso.

4. Revisión: Después de terminar la redacción, el grupo debe revisar el texto, buscando errores gramaticales y de coherencia y cohesión.

5. Finalización: Por último, el grupo debe redactar el informe del proyecto, que debe incluir una introducción sobre el tema de la narrativa, el desarrollo que explique sobre la teoría de la narrativa y el proceso de creación de la historia, la conclusión que recapitule lo aprendido y la bibliografía utilizada.

Entregables:

El grupo debe entregar la historia finalizada y el informe.

La historia debe seguir la estructura de la narrativa y ser original. Debe entregarse en formato de documento de texto, preferiblemente digitado.

El informe debe seguir la estructura propuesta de Introducción, Desarrollo, Conclusión y Bibliografía. Debe entregarse de la siguiente manera:

1. Introducción: Debe contextualizar el tema de la narrativa, su relevancia y aplicación en el mundo real, así como el objetivo de este proyecto.

2. Desarrollo: El grupo debe explicar la teoría de la narrativa, explicar el proceso de creación de la historia, la metodología utilizada y presentar y discutir los resultados obtenidos.

3. Conclusión: Los alumnos deben concluir el trabajo retomando sus puntos principales, explicitando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto.

4. Bibliografía: El grupo debe indicar las fuentes en las que se basaron para trabajar en el proyecto como libros, páginas web, videos, entre otros.

Los alumnos serán evaluados por el contenido del informe y por la originalidad y coherencia de la historia creada.