Objetivos

- Reconhecer as mudanças e permanências nas formas de organização escolar ao longo do tempo.

- Identificar a relação entre a escola e a comunidade através dos diferentes períodos históricos.

- Desenvolver habilidades de pesquisa e comunicação ao explorar a história da escola e da comunidade.

Curiosidades

1.  Sabia que antigamente algumas escolas funcionavam em igrejas e os professores eram padres? Imagine só como eram as aulas!

2.  Em algumas comunidades, a escola era o ponto de encontro para festas e eventos importantes. Era muito mais que um lugar de estudo!

3.  As primeiras escolas no Brasil datam da época colonial e eram muito diferentes das que temos hoje, sem tecnologia e com métodos de ensino bem diferentes!

Contextualização

A escola e a comunidade são elementos fundamentais na vida de todos nós. Ao longo do tempo, a forma como as escolas se organizam e como interagem com a comunidade mudou bastante. Saber sobre essas mudanças nos ajuda a entender melhor o nosso presente e a valorizar as experiências do passado. Por exemplo, antigamente, muitas escolas eram pequenas, com poucos recursos e os alunos ajudavam nas tarefas comunitárias. Hoje, as escolas são maiores, com mais tecnologia e diferentes formas de aprendizado.

Essas transformações não só refletem o desenvolvimento educacional, mas também mostram como a sociedade evoluiu. No passado, as escolas eram centros comunitários onde as pessoas se reuniam para discutir assuntos importantes e celebrar eventos. Com o tempo, as escolas começaram a incorporar novas tecnologias e métodos de ensino, transformando-se em ambientes mais dinâmicos e diversificados.

Compreender essas mudanças é essencial para valorizar a importância da educação e da comunidade em nossa formação pessoal e coletiva. Ao explorar a história da escola e da comunidade, podemos desenvolver uma maior consciência social e apreciar como esses elementos moldam nossas vidas cotidianas. Vamos descobrir juntos como a escola e a comunidade evoluíram e continuam a influenciar quem somos!

Atividade 1: Exploradores do Passado: Investigando a História da Escola e da Comunidade

Descrição

Você está prestes a embarcar em uma jornada fascinante pelo tempo! Nesta atividade, você será um verdadeiro detetive histórico, investigando como as escolas e as comunidades mudaram ao longo dos anos. Vamos descobrir como era a vida escolar no passado e como evoluímos até os dias de hoje. Prepare-se para explorar, analisar e interpretar informações que nos ajudam a entender melhor nosso presente e valorizar as experiências do passado!

Materiais Necessários

- Caderno ou folhas de papel

- Lápis ou caneta

- Acesso à internet (opcional, mas útil para a pesquisa)

- Livros de história ou materiais fornecidos pela escola

- Materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, etc.)

- Smartphone ou câmera (opcional, para documentar descobertas)

Passo a Passo

1. Escolha o Foco da Pesquisa: Decida se você vai investigar a história da sua própria escola ou de uma escola antiga em sua comunidade. Se preferir, pode escolher uma escola famosa de outra localidade.
2. Recolha de Informações: Utilize livros de história, materiais fornecidos pela escola e, se possível, a internet para coletar informações sobre a organização escolar e a relação entre a escola e a comunidade em diferentes períodos históricos.
3. Entrevistas e Testemunhos: Se possível, converse com pessoas mais velhas, como avós, pais ou professores, para obter relatos sobre como eram as escolas no passado. Anote suas descobertas.
4. Análise Crítica: Compare as informações coletadas sobre diferentes períodos históricos. Procure identificar mudanças e permanências nas formas de organização escolar e na interação com a comunidade.
5. Ilustrações e Documentação Visual: Crie ilustrações ou tire fotos que representem suas descobertas. Pode ser um desenho de uma escola antiga, fotos de documentos históricos ou qualquer outro material visual que enriqueça seu relatório.
6. Organização do Relatório: Escreva seu relatório seguindo a estrutura: Introdução (apresentação do tema e objetivo da pesquisa), Desenvolvimento (análise das informações coletadas, comparações entre diferentes períodos) e Conclusão (reflexões finais sobre a importância das mudanças e permanências).
7. Revisão e Finalização: Revise seu trabalho, verificando a coerência e coesão do texto, e garantindo que todas as ilustrações e fotos estejam bem integradas ao conteúdo. Prepare-se para apresentar e discutir seu relatório com a turma.

O Que Você Deve Entregar?

Seu entregável será um relatório ilustrado que contém uma análise crítica e detalhada das mudanças e permanências na organização escolar e na relação entre a escola e a comunidade ao longo do tempo. Este relatório deve incluir uma introdução, desenvolvimento com suas descobertas e análise, e uma conclusão. Além disso, você será incentivado a incluir ilustrações, fotos ou desenhos que ajudem a contar a história de forma visual e envolvente. O formato final deve ser um documento escrito (caderno ou folhas de papel) ou digital (arquivo PDF) que você irá apresentar e discutir com a turma.

Atividade 2: Criação de um Diário de Bordo: A Vida Escolar e Comunitária ao Longo do Tempo

Descrição

Prepare-se para uma viagem no tempo com esta atividade incrível! Você vai criar um Diário de Bordo, onde registrará suas descobertas, reflexões e impressões sobre como a vida escolar e comunitária mudou ao longo dos anos. Este diário será um espaço para você expressar sua criatividade, praticar suas habilidades de escrita e explorar o passado de uma forma divertida e envolvente. Vamos lá, pequeno historiador, anote tudo e embarque nesta aventura!

Materiais Necessários

- Caderno ou folhas de papel

- Lápis ou caneta

- Materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, etc.)

- Livros de história ou materiais fornecidos pela escola

- Acesso à internet (opcional, mas útil para a pesquisa)

- Fotos antigas (se disponível)

- Caixa ou envelope para guardar materiais adicionais (opcional)

Passo a Passo

1. Escolha dos Períodos Históricos: Decida quais períodos históricos você vai explorar em seu diário. Pode ser a época colonial, o século XIX, o século XX e os dias atuais.
2. Pesquisa de Informações: Utilize livros de história, materiais fornecidos pela escola e, se possível, a internet para coletar informações sobre a vida escolar e comunitária em cada período escolhido.
3. Entrevistas e Relatos: Se possível, converse com pessoas mais velhas, como avós, pais ou professores, para obter relatos sobre como era a vida escolar e comunitária no passado. Anote suas descobertas.
4. Organização do Diário: Divida seu diário em seções, uma para cada período histórico. Em cada seção, inclua a data, um título para o tema que você está explorando, e comece a registrar suas descobertas.
5. Escrita Reflexiva: Escreva textos reflexivos sobre suas descobertas. Por exemplo, como as escolas eram organizadas, quais eram as funções da escola na comunidade, e como essas funções mudaram ao longo do tempo.
6. Ilustrações e Fotos: Adicione ilustrações, fotos ou desenhos que representem suas descobertas. Pode ser um desenho de uma escola antiga, fotos de documentos históricos ou qualquer outro material visual.
7. Adição de Materiais Extras: Se você tiver acesso a fotos antigas, documentos ou outros materiais, guarde-os em uma caixa ou envelope e faça referência a eles em seu diário.
8. Revisão e Finalização: Revise seu diário, verificando a coerência e coesão dos textos, e garantindo que todas as ilustrações e fotos estejam bem integradas ao conteúdo. Prepare-se para apresentar e discutir seu diário com a turma.

O Que Você Deve Entregar?

Seu entregável será um Diário de Bordo completo, contendo registros detalhados sobre a vida escolar e comunitária em diferentes períodos históricos. O diário deve ser organizado por data e tema, incluir textos reflexivos, ilustrações, fotos e qualquer outro material visual que enriqueça suas anotações. O formato final pode ser um caderno físico ou um arquivo digital (PDF) que você apresentará e discutirá com a turma.

Atividade 3: Construindo a Maquete: A Evolução da Escola e da Comunidade

Descrição

Prepare-se para usar toda a sua criatividade e habilidades manuais! Nesta atividade, você criará uma maquete que representa as mudanças e permanências na organização escolar e na relação entre a escola e a comunidade ao longo do tempo. Você vai construir um modelo tridimensional que mostre como as escolas e as comunidades se transformaram, utilizando materiais simples e acessíveis. Vamos colocar a mão na massa e construir uma obra de arte histórica!

Materiais Necessários

- Caixas de papelão de diferentes tamanhos

- Tesoura

- Cola

- Lápis de cor, canetinhas ou tintas

- Papel sulfite ou cartolina

- Revistas ou jornais velhos para recortar

- Palitos de picolé

- Fitas adesivas

- Materiais recicláveis (garrafas PET, tampinhas, rolos de papel higiênico, etc.)

- Folhas de papel para rascunho

- Régua

Passo a Passo

1. Planejamento da Maquete: Comece planejando como será sua maquete. Desenhe um esboço em uma folha de papel, decidindo quais períodos históricos você vai representar e quais elementos cada parte da maquete irá incluir.
2. Recolha de Materiais: Junte todos os materiais necessários para a construção da sua maquete. Utilize materiais recicláveis e outros itens simples encontrados em casa para criar os diferentes elementos.
3. Construção da Base: Utilize uma caixa de papelão maior ou cartolina para criar a base da sua maquete. Divida a base em seções, uma para cada período histórico que você escolheu representar.
4. Criação dos Elementos: Comece a criar os elementos que vão compor sua maquete. Use caixas menores, recortes de papel, palitos de picolé e outros materiais para construir as escolas e elementos da comunidade em cada período histórico.
5. Detalhamento e Pintura: Pinte e decore os elementos da sua maquete. Adicione detalhes como árvores, pessoas, veículos e outras características que ajudem a contar a história de cada período.
6. Legendas Explicativas: Crie pequenas legendas explicativas para cada parte da maquete. Escreva em pedaços de papel e cole-os na maquete para que todos possam entender o que cada elemento representa.
7. Revisão e Finalização: Revise sua maquete, garantindo que todos os elementos estejam bem fixados e que as legendas estejam claras. Faça os ajustes finais e prepare-se para apresentar seu trabalho.
8. Apresentação: Prepare uma pequena apresentação para explicar sua maquete para a turma. Destaque as mudanças e permanências que você identificou na organização escolar e na relação com a comunidade ao longo do tempo.

O Que Você Deve Entregar?

Seu entregável será uma maquete tridimensional que representa as mudanças e permanências na organização escolar e na relação entre a escola e a comunidade ao longo do tempo. Esta maquete deve incluir elementos que representem diferentes períodos históricos e deve ser acompanhada de legendas explicativas em cada parte do modelo. O formato final pode ser uma maquete física ou um vídeo (caso prefira digitalizar o processo) que você apresentará e discutirá com a turma.