Introdução

Olá, jovens artistas! Hoje, embarcaremos em uma aventura sonora incrível onde vocês vão aprender, brincar, criar e, acima de tudo, se divertir. Vamos falar sobre "Sons com o Corpo", um tema fascinante que está à nossa volta todos os dias, mas nem sempre percebemos. Vamos mergulhar de cabeça no mundo do som e da música, explorar seus conceitos e descobrir como nosso próprio corpo pode ser uma grande fonte de sons!

O som é uma onda que se propaga pelo ar e pode ser captada pelos nossos ouvidos. Tudo ao nosso redor produz algum tipo de som, seja o canto dos pássaros, o barulho de um carro na rua ou até mesmo o som dos nossos passos. Se pararmos para pensar, o mundo é uma grande orquestra, e todos nós somos músicos, mesmo que não tenhamos um instrumento em mãos!

Mas não são só os objetos ao nosso redor que produzem som. Nossos corpos também são capazes de produzir diferentes tipos de sons! Podemos usar a boca para cantar e falar, as mãos para bater palmas, os pés para bater no chão e muito mais! Sem perceber, todo dia usamos nossos corpos para criar sons e músicas.

Contextualização

Os "Sons com o Corpo" são uma forma de expressão artística muito antiga, usada por diferentes culturas e civilizações, e que continua relevante até hoje. Se você pensa em um coro, por exemplo, pode imaginar várias pessoas cantando juntas, criando harmonia com suas vozes. Mas além das vozes, os membros do coro também podem usar as mãos para bater palmas, os pés para marcar o ritmo e até mesmo o próprio corpo para criar diferentes tipos de som.

Além de ser uma atividade divertida e criativa, explorar os sons que podemos fazer com o corpo também permite que entendamos mais sobre como o som funciona e sobre a própria música. Quando criamos sons com o corpo, não estamos apenas fazendo barulho, estamos criando música!

Entender mais sobre os "Sons com o Corpo" é uma habilidade que atravessa várias disciplinas. Vamos explorar a física do som, entender como diferentes partes do corpo podem produzir diferentes sons e usar a matemática para entender ritmo e batida. Também vamos trabalhar em equipe, ouvir uns aos outros e criar juntos. Isso vai nos ajudar a desenvolver habilidades socioemocionais como comunicação, gerenciamento de tempo e resolução de problemas. Então, estão prontos para essa jornada sonora? Vamos começar!

Atividade Prática

Título da Atividade: Orquestra Corporal

Objetivo do Projeto:

A "Orquestra Corporal" tem como principal objetivo a exploração e compreensão dos sons com o corpo, além de estimular a criatividade, a cooperação e a comunicação entre os alunos. Isto é, usar o próprio corpo para criar diferentes sons e, posteriormente, unir estes sons em uma composição musical em grupo, criando assim a nossa orquestra!

Além disso, ao longo do projeto, os alunos estarão trabalhando habilidades essenciais como gerenciamento de tempo, resolução de problemas, pensamento criativo, além de aprender conceitos básicos de física do som e matemática do ritmo.

Descrição detalhada do Projeto:

Neste projeto, cada grupo de alunos será responsável por explorar diferentes sons que nosso corpo pode produzir, como batidas de palmas, estalos de dedos, sons vocais, passos, entre outros. Cada grupo vai explorar de forma profunda esses sons, registrando suas experiências, e posteriormente vai criar uma composição musical utilizando apenas esses sons corporais.

Além da exploração e gravação dos sons, os alunos terão que pesquisar sobre os conceitos de ritmo, volume, tom e batida, para que possam aplicá-los em suas composições. Também aprenderão sobre a física do som e como diferentes partes do corpo podem produzir diferentes tipos de som.

Materiais necessários:

• Lápis e papel para anotações.
• Uma câmera ou smartphone para gravar os sons (opcional, se disponível).
• Internet para pesquisas (se disponível).

Passo a Passo detalhado para a realização da atividade:

1. Exploração dos Sons do Corpo: Encoraje os alunos a explorarem diferentes maneiras de produzir sons com o corpo. Podem ser palmas, estalos de dedo, batidas no peito, passos, sons vocais, e assim por diante.

2. Registro dos Sons: Os alunos devem registrar todos os sons que conseguirem fazer, tanto por descrição escrita quanto por gravação, se possível.

3. Pesquisa sobre os Conceitos Sonoros: Os alunos deverão pesquisar juntos sobre os conceitos de ritmo, volume, tom e batida e redigir um pequeno relatório simples sobre o que aprenderam.

4. Criação da Composição Musical: Utilizando os sons que registraram e os conceitos que pesquisaram, os alunos devem compor uma música usando apenas sons corporais.

5. Prática e Gravação: Após a composição pronta, os alunos devem ensaiar e aperfeiçoar a música até que estejam satisfeitos. Depois, caso seja possível, podem fazer uma gravação da composição final.

6. Apresentação da Orquestra Corporal: Por fim, cada grupo fará uma apresentação da sua composição para a turma, explicando sobre as escolhas dos sons, os conceitos sonoros utilizados e todo o processo de criação da música.

Formato de Entrega:

Todos os registros feitos, incluindo as gravações de som e os relatórios de pesquisa, devem ser reunidos em um "Dossiê da Orquestra Corporal". Este dossiê será entregue ao professor e pode ser em formato de caderno, pasta ou até mesmo um vídeo, dependendo dos recursos disponíveis.

Lembrem-se, o importante é a jornada e o aprendizado, não apenas o produto final. Entã, se divirtam e aprendam bastante com este desafio sonoro!