Objetivos

- Identificar o sujeito e os verbos em diferentes tipos de textos.

- Classificar os tipos de sujeitos encontrados nas orações.

- Identificar a transitividade verbal nas orações.

- Desenvolver a habilidade de análise gramatical através de atividades interativas utilizando ferramentas digitais.

- Estimular a colaboração entre os alunos através de atividades em grupo.

Você Sabia?

1. Sabia que em uma piada, o sujeito sempre chega antes do verbo? 🤓 Por isso, ele é o verdadeiro comediante central da oração! O verbo é só o apoio técnico! 👨‍🔧

2. Em algumas receitas culinárias, o sujeito é sempre um 'você'. 🤔 Dica gramatical master chef! 'Você mistura a farinha com o leite'. Então, na sua próxima confusão na cozinha, saiba que pelo menos gramaticalmente você está arrasando! 🍲💥

3. E que tal filosofar? 🤔 Quando o sujeito é indeterminado, parece que estamos falando sobre fantasmas: 'Alguém mexeu no meu celular!' 👻 E aí, será que era um verdadeiro 'desconhecido'? 🏴

Contextualizando

🔎 Vamos falar sobre os detetives gramaticais: sujeito e verbo! Saber identificá-los é como decifrar um pequeno mistério a cada frase. Imagine que cada frase é um enigma, e o 'sujeito' é o principal suspeito, enquanto o 'verbo' é a ação que ele fez (ou nem fez, como nos verbos intransitivos). 🧐

📜 Entender esses conceitos é crucial para dominar a língua portuguesa e se comunicar de forma eficiente. Já pensou em como a gramática ajuda a transformar desenhos e ideias em palavras claras e coerentes? Certamente você já parou para assistir a um vídeo no TikTok, ou ler 📚 um blog que não fazia sentido porque o 'sujeito' ou o 'verbo' estavam 'sumidos'. Compreender essas peças gramaticais faz toda a diferença na clareza do seu texto e vídeo, tornando suas histórias irresistíveis! 🚀

💡 Além disso, aprender a navegar entre esses elementos gramaticais é mais que uma questão de prova na escola. É sobre colocar a imaginação e a criatividade em ação, como quando você cria suas próprias histórias no Instagram ou solta o verbo (no bom sentido) para argumentar suas ideias. 🗣️ Então, vamos embarcar nessa aventura gramatical juntos e desvendar os segredos por trás das palavras que usamos todos os dias. Vamos começar a decifrar o código que nos cerca e nos ajudar a brilhar no mundo digital e além! 🌠

Atividade 1: Detetives Gramaticais na Realidade Aumentada 🌐

Descrição

Galera, preparem-se para uma experiência única como Detetives Gramaticais! Nesta missão mega interativa, vocês vão usar a realidade aumentada (AR) para se tornarem caçadores dos sujeitos e verbos no mundo ao seu redor. Juntos, vocês criarão um 'Mural de Realidade Aumentada' onde cada objeto estará associado a uma descrição gramatical envolvendo sujeitos e verbos. 🕵️‍♂️🔍📱

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com câmera e acesso à internet

- Aplicativos de Realidade Aumentada (ex: Metaverse, HP Reveal, ou Quiver)

- Acesso a websites ou ferramentas para criação de QR Codes

- Papéis A4 para imprimir os QR codes (opcional)

Passo a Passo

• Forme subgrupos de 4-5 alunos e distribua as tarefas (pesquisa, criação de conteúdo, aplicação de AR, etc).
• Escolha um tema para o Mural de Realidade Aumentada (ex: 'Aventuras no Parque', 'Descobrindo a Cidade', 'Uma Viagem Espacial').
• Pesquise objetos ou locais relacionados ao tema escolhido que possam ser destacados no mural (ex: um monumento, uma árvore específica, um prédio escolar, uma sala de aula temática).
• Utilizando um dos aplicativos de AR sugeridos, mapeie cada um desses locais ou objetos para integrar QR codes que levarão a uma descrição gramatical.
• Para cada objeto selecionado, elabore uma descrição que inclua um sujeito e um verbo. Por exemplo, para um monumento histórico: 'O monumento homenageia heróis locais'.
• Crie QR codes para cada descrição elaborada. Gere os QR codes usando um site gratuito na internet (ex: qrstuff.com) ou diretamente nos aplicativos de AR se possível.
• Organize a impressão ou disponibilização digital dos QR codes associados aos objetos/locais para formar o mural.
• Escolham uma data para a exposição do Mural de Realidade Aumentada na escola e preparem uma pequena apresentação para professores e colegas sobre como interagir e acessar as descrições gramaticais.
• Gravem um vídeo de apresentação do projeto detalhando o tema, o processo de criação, e como usar o Mural de AR.
• Compilem todas as contribuições individuais em um único vídeo e subam na plataforma de aula para todos acessarem.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será um 'Mural de Realidade Aumentada' onde cada objeto apresentará uma descrição gramatical interativa incluindo sujeitos e verbos. O mural será acessível por QR codes distribuídos pela escola (ou digitalmente), proporcionando uma experiência educativa e divertida para os visitantes. Vocês devem gravar um vídeo (no estilo de um vlog) apresentando o projeto e demonstrando o funcionamento do Mural de Realidade Aumentada. O vídeo deve ser editado, dinâmico e compartilhado na plataforma de aula (Google Classroom, Flipgrid, etc).

Atividade 2: WebSérie Gramática em Ação 💡🎬

Descrição

🎥 E aí, pessoal! Vamos colocar a mão na câmera e transformar a gramática em pura ação e diversão? Nesta atividade, vocês se tornarão roteiristas e diretores de uma web série educativa focada em sujeitos e verbos. Vamos unir criatividade, interpretação e gramática para criar roteiros divertidos e ao mesmo tempo educativos. Vocês vão desenvolver episódios que serão publicados numa plataforma de streaming interna. Além de aprender mais sobre sujeitos e verbos, essa atividade vai estimular habilidades de escrita, trabalho em equipe e, claro, a paixão pelo cinema! 🎬

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com câmera e acesso à internet

- Aplicativos de edição de vídeo (ex: InShot, Kinemaster, ou o editor do YouTube)

- Aplicativos para roteirização (ex: Celtx, Storyline Creator, ou Docs do Google)

- Acesso a qualquer plataforma de streaming ou compartilhamento de vídeos da escola (ex: Google Classroom, YouTube privado, etc.)

- Fantoches (pode ser feito de materiais recicláveis) ou filtros de palavras (confeccionados com papel)

- Figurinos e acessórios simples (roupas antigas, acessórios de brinquedo)

Passo a Passo

1. Divida a turma em subgrupos menores, com 4-5 alunos em cada grupo. Todos os subgrupos trabalharão juntos para produzir a série, mas distribuirão tarefas específicas (roteiro, filmagem, figuras, etc.).
2. Pesquisem sobre sujeitos e verbos e façam brainstorming para decidir o enredo e os personagens principais da série. Usem exemplos da vida real, histórias de mistério, aventuras espaciais ou qualquer outro gênero de interesse do grupo.
3. Escrevam um roteiro para cada episódio. O roteiro deve incluir diálogos, cenas que destaquem o uso de diferentes tipos de sujeitos e verbos, e momentos educativos em que os personagens discutam gramática de maneira divertida. Utilizem aplicativos de roteirização para facilitar a organização.
4. Preparem os cenários e figurinos necessários. Podem usar fantoches (feitos com materiais recicláveis), filtros de palavras (feito com papel) ou até mesmo improvisar com roupas e acessórios simples. A criatividade manda!
5. Gravem os episódios, utilizando os celulares ou tablets. Tentem variar os ângulos de filmagem e explorar diferentes locais da escola ou da casa que possam servir de cenário para a trama.
6. Editem os vídeos usando aplicativos de edição. Cortem, montem as cenas na ordem correta e adicionem efeitos sonoros, músicas de fundo e até legendas educativas.
7. Realizem uma sessão de brainstorming final para unir todos os episódios em uma série coesa. Decidam a ordem dos episódios e façam os ajustes finais necessários.
8. Façam uma apresentação do conjunto de episódios para a turma, destacando as principais lições gramaticais abordadas e os momentos mais divertidos da produção. 🎬
9. Publiquem a série na plataforma de streaming selecionada e incentivem a turma a acessar e interagir com a criação. Vocês podem promover uma votação para eleger o episódio mais criativo ou educativo!

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será uma WebSérie Gramática em Ação, composta por 3 a 5 episódios curtos, totalizando entre 10-15 minutos. Os episódios devem seguir um roteiro coerente e divertido que aborde sujeitos e verbos de maneira criativa e educativa. O projeto deve ser publicado numa plataforma de streaming interna (Google Classroom, YouTube privado) e acompanhado de um relatório detalhando o processo e os aprendizados. Incentivamos vocês a combinarem o conteúdo em texto com as gravações, como exemplos escritos e diagramas visuais, criando um recurso interativo e completo!

Atividade 3: Gramarpo - Uma História Interativa 🌟🎮

Descrição

📚 A aventura continua! Preparem-se para um desafio ainda mais incrível! Agora, vocês irão criar um jogo de texto interativo chamado Gramarpo. Neste jogo, os jogadores irão assumir o papel de detetives gramaticais e terão que resolver enigmas, descobrir mistérios e lutar contra vilões da gramática. Tudo isso enquanto aprendem sobre sujeito, verbo e transitividade verbal de uma maneira super dinâmica. 🎮💥

💡 O objetivo é desenvolver um game que funcione como uma série de aventuras-texto, em que as escolhas dos jogadores influenciam diretamente o desenrolar da história. Vocês criarão diálogos, descrições e desafios baseados em conceitos gramaticais, permitindo que os jogadores coloquem seus conhecimentos à prova, ao mesmo tempo em que se divertem! Todos colaborarão para construir uma trama envolvente e construir um game que será acessível online. 🌟

Materiais Necessários

- Computadores, tablets ou celulares com acesso à internet

- Aplicativos de edição de texto (ex: Google Docs, Word, etc.)

- Plataforma de desenvolvimento de aventuras-texto (ex: Twine, Inklewriter, ou qualquer outra recomendada pelo professor)

- Papéis e canetas para anotações e brainstorming

- Plataforma para compartilhamento e teste do jogo (ex: Google Classroom, itch.io, ou outra plataforma de jogos online)

Passo a Passo

1. 🔍 Formação dos subgrupos: Divida a turma em subgrupos menores (4-5 alunos) e distribua as tarefas (roteiro, programação, design, teste).
2. 💡 Brainstorming e Objetivos: Iniciem um brainstorming em conjunto para definir o enredo de Gramarpo. Decidam o tema da história e como os conceitos gramaticais serão inseridos nas missões e diálogos.
3. 📝 Roteiro e Personagens: Cada grupo será responsável por uma parte da história. Escrevam os diálogos, descrições e enigmas, garantindo que cada passo do jogo trabalhe o ensino de sujeito, verbo e transitividade verbal.
4. 🎨 Design: Desenvolvam o design das telas do jogo. Escolham cores, fontes e imagens que ajudem a contar a história e deixem o jogo mais atraente para os jogadores.
5. 🎮 Programação: Insiram os textos e decisões no software escolhido. Usem a plataforma de desenvolvimento de aventuras-texto para programar as lógicas das escolhas dos jogadores e como elas influenciarão o curso da história.
6. 🧪 Testes: Testem o jogo internamente entre os grupos. Feedback! Façam ajustes necessários com base nas experiências e sugestões dos colegas.
7. 🌐 Compartilhamento: Disponibilizem o jogo usando uma plataforma online (Google Classroom, itch.io, etc.). Certifiquem-se de que outras turmas e professores possam acessar e testar.
8. 📢 Apresentação: Gravem uma apresentação explicando o enredo do seu capítulo, os conceitos gramaticais que ele aborda e mostrem trechos jogáveis. Publiquem essa apresentação na plataforma da aula para compartilhar com todos!

O Que Você Deve Entregar?

🚀 O entregável será o jogo de aventura-texto interativo chamado Gramarpo. Cada grupo deve produzir uma parte da história com enfoque nas lições gramaticais sobre sujeito, verbo e transitividade verbal. O jogo deve ser desenvolvido na plataforma escolhida (Twine, Inklewriter, etc.) e disponibilizado online para que outros alunos e professores possam jogar e interagir. Além disso, cada grupo deve preparar uma apresentação de 5-10 minutos explicando o enredo desenvolvido, os conceitos gramaticais abordados e mostrar trechos jogáveis do game.