Contextualização

Introdução

A língua Inglesa é composta por uma vasta gama de palavras derivadas através da adição de prefixos e sufixos. Prefixos e sufixos são grupos de letras que podem ser colocados antes ou depois de uma palavra (raiz) para alterar seu significado.

Prefixos são colocados no início da palavra. A adição de um prefixo geralmente muda o significado original de uma palavra de uma forma oposta. Por exemplo, o prefixo "un-" quando adicionado à palavra "happy" forma uma nova palavra "unhappy", que significa não feliz.

Sufixos, por outro lado, são colocados no final da palavra. Eles podem alterar a gramática da palavra, transformando verbos em substantivos, substantivos em adjetivos, e assim por diante. Por exemplo, ao adicionar "-ness" à palavra "kind", obtemos a palavra "kindness", que significa bondade.

A Importância dos Prefixos e Sufixos

A compreensão dos prefixos e sufixos na língua Inglesa é crucial por várias razões. Primeiro, ela permite aos alunos expandir significativamente seu vocabulário e compreender melhor as palavras que encontram. Por exemplo, ao conhecer o significado do prefixo "tele-" (que significa distante), um aluno pode facilmente deduzir que "telescope" é um instrumento para ver coisas distantes.

Além disso, o uso correto de prefixos e sufixos permite uma comunicação mais rica e precisa. Uma palavra pode ter várias variações com diferentes prefixos e sufixos, cada uma com nuances específicas em seu significado. Por exemplo, a palavra "write" pode se transformar em "rewrite", "prewrite", "writer", "writing", e cada uma dessas palavras tem um significado ligeiramente diferente.

Atividade Prática

Título da Atividade: "Prefix and Suffix Mastermind"

Objetivo do Projeto

O objetivo desta atividade é proporcionar uma forma interativa e divertida de aprender e aplicar o conhecimento de prefixos e sufixos na formação de palavras em inglês. Os alunos trabalharão em grupos para criar um jogo de tabuleiro baseado em prefixos e sufixos.

Descrição do Projeto

Neste projeto, os grupos deverão desenvolver um jogo de tabuleiro em que os jogadores precisam formar palavras utilizando cartas de prefixos e sufixos. A ideia é que, ao longo do desenvolvimento do jogo e, posteriormente, jogando-o, os alunos se familiarizem com diferentes prefixos e sufixos, aprendendo a usá-los na formação de palavras.

Materiais Necessários

1. Cartolina ou papelão para a base do tabuleiro
2. Folhas de papel colorido para as cartas e os marcadores
3. Lápis, canetas coloridas, régua, tesoura
4. Dicionário de Inglês para consulta

Passos do Projeto

Passo 1: Pesquisa

Cada grupo deve pesquisar e selecionar 30 prefixos e 30 sufixos comuns da língua inglesa. Eles devem incluir o significado de cada prefixo e sufixo em sua lista. Este passo é crucial para garantir que os participantes do jogo tenham compreensão suficiente para jogar.

Passo 2: Criação do Tabuleiro e das Cartas

Cada grupo deve criar um tabuleiro de jogo na cartolina ou papelão. O tabuleiro deve ter um caminho com pelo menos 60 espaços. Além disso, os grupos devem criar 60 cartas de jogo, 30 com prefixos e 30 com sufixos. As cartas devem conter o prefixo ou sufixo e seu significado.

Passo 3: Regras do Jogo

Os grupos devem elaborar um conjunto de regras para o jogo. As regras devem explicar como formar palavras utilizando as cartas de prefixos e sufixos e como se movimentar no tabuleiro.

Passo 4: Tese do Jogo

Os grupos devem testar seu jogo para garantir que tudo funcione bem. Se necessário, eles podem fazer ajustes em suas regras ou design do jogo.

Entrega do Projeto

Cada grupo deve preparar um relatório escrito detalhando o processo de criação e teste do jogo. Este documento deve ser estruturado da seguinte maneira:

1. Introdução: A introdução deve contextualizar o tema dos prefixos e sufixos, sua importância e como eles são usados na língua inglesa. Também deve incluir o objetivo da atividade realizada.

2. Desenvolvimento: Nesta seção, o grupo deve explicar detalhadamente cada passo do projeto, desde a pesquisa inicial até os ajustes finais do jogo. Deve incluir uma descrição detalhada do jogo, incluindo o design do tabuleiro, as regras do jogo e como o jogo ajuda a aprender sobre prefixos e sufixos.

3. Conclusões: Nesta parte, o grupo deve discutir o que aprenderam com o projeto, os desafios que encontraram e como superaram esses desafios. Eles também devem discutir o que fariam de diferente se tivessem que fazer o projeto novamente.

4. Bibliografia: Por fim, o grupo deve listar todas as fontes de informação que utilizaram para a pesquisa e desenvolvimento do projeto.