Contextualização
A língua Inglesa é um instrumento poderoso de comunicação global, possuindo grande número de usuários, com variados níveis de proficiência, ao redor do mundo. Em particular, os pronomes interrogativos desempenham um papel fundamental em nossa capacidade de fazer perguntas e buscar informações, promovendo a interação e o entendimento mútuo entre as partes da comunicação.
Os pronomes interrogativos em Inglês incluem: Who (quem), Whose (de quem), Whom (a quem), Which (qual), What (o que), Where (onde), When (quando), Why (por que), e How (como). Esses pronomes são usados para fazer perguntas abertas, as quais não podem ser respondidas com um simples "sim" ou "não", estimulando assim respostas mais elaboradas e detalhadas. Dependendo do contexto, cada um desses pronomes é utilizado para perguntar sobre pessoas, coisas, lugares, momentos, razões, maneiras, etc.
Além do mais, é importante ressaltar que a escolha correta do pronome interrogativo em inglês é crucial para a compreensão da pergunta, pois cada pronome se refere a um tipo diferente de informação a ser solicitada. Desta forma, os pronomes interrogativos em inglês são essenciais na construção de perguntas claras, objetivas e eficazes, capazes de extrair as informações desejadas.
Perguntas são uma parte fundamental da comunicação em todas as áreas da vida. Seja em um contexto acadêmico, quando um aluno interroga seu professor sobre um conceito que não entendeu, seja no universo profissional, onde um gestor de projetos precisa questionar sua equipe sobre o progresso de uma tarefa, ou mesmo em situações cotidianas, quando perguntamos a um amigo sobre seus planos para o fim de semana. Portanto, o domínio dos pronomes interrogativos em Inglês é uma ferramenta essencial para a fluência na língua, sendo de suma importância tanto no aprendizado da língua quanto em sua aplicação prática.
Para um estudo mais aprofundado e detalhado do tema, sugiro as seguintes fontes confiáveis:
- Murphy, R. (2012). English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press.
- British Council: Pronomes Interrogativos
- Cambridge Dictionary: Question Words
Atividade Prática
Título da Atividade: "Interrogative Pronouns: The Game Show"
Objetivo do Projeto
O objetivo principal desta atividade é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre pronomes interrogativos (Who, Whose, Whom, Which, What, Where, When, Why, How) e desenvolver suas habilidades de comunicação em inglês através de um jogo interativo de perguntas e respostas.
Descrição Detalhada do Projeto
Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5. Cada grupo será encarregado de criar e apresentar um jogo de perguntas e respostas em estilo de show de TV, com uma clara ênfase nos pronomes interrogativos. Eles serão responsáveis por criar as perguntas, as respostas e as regras do jogo.
Além disso, cada equipe deverá desenvolver um manual explicativo para seu jogo, onde os pronomes interrogativos utilizados nas perguntas serão detalhadamente explicados. Eles deverão também incluir um script do game show, com todas as perguntas e respostas preparadas.
Materiais Necessários
Os materiais necessários para a realização deste projeto incluem: papel, caneta, computador com acesso à internet (para pesquisa e preparação do manual e do script), cartões ou fichas para as perguntas e respostas, e um espaço apropriado para a realização do game show.
Passo a Passo Detalhado para a Realização da Atividade
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Formação de grupos e sessão de brainstorming: Os alunos formam grupos de 3 a 5 e realizam uma sessão de brainstorming para definir o formato e as regras de seu game show.
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Pesquisa e criação das perguntas e respostas: Cada grupo deve então realizar uma pesquisa minuciosa e criar perguntas e respostas para o jogo, todas incorporando o uso de pronomes interrogativos.
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Criação do manual e do script do game show: Cada grupo prepara um manual que explique os pronomes interrogativos utilizados e um script com todas as perguntas e respostas para o game show.
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Preparação para o game show: Cada grupo organiza o local onde o game show será realizado e prepara todas as perguntas e respostas em cartões ou fichas.
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Realização do game show: Cada grupo realiza seu game show, com um membro do grupo como apresentador e os outros como participantes.
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Feedback e discussão: Após a realização do game show, os alunos discutem sobre o jogo, identificando pontos de melhoria e reforçando os conceitos aprendidos.
No final, cada grupo deve submeter o manual do jogo, o script do game show e um relatório do projeto.
O relatório deve conter as seguintes seções:
- Introdução: Contextualização do tema e descrição dos objetivos do projeto.
- Desenvolvimento: Explicação detalhada dos pronomes interrogativos utilizados, descrição do game show (incluindo regras, formato, perguntas e respostas) e discussão sobre os resultados do jogo.
- Conclusão: Recapitulação dos pontos principais e reflexão sobre os aprendizados adquiridos durante o projeto.
- Bibliografia: Listagem de todas as fontes utilizadas durante o projeto.
Entregas do Projeto
Os alunos deverão entregar o seguinte:
- Manual do Jogo, explicando em detalhes os pronomes interrogativos utilizados.
- Script do Game Show, com todas as perguntas e respostas.
- Relatório do Projeto (incluindo Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Bibliografia).
O relatório escrito deve complementar o trabalho desenvolvido durante o projeto, detalhando a teoria por trás da prática, explicando os pronomes interrogativos utilizados e discutindo a aplicação prática desses conceitos na criação e realização do game show. Este documento escrito é essencial para mostrar a compreensão dos alunos do tema e as habilidades adquiridas durante o projeto.
