Contextualização

A Sociologia como disciplina de estudo tem uma presença significativa na história intelectual do Brasil. Ela não apenas oferece uma ferramenta para analisar e compreender os mecanismos sociais que moldam nossa sociedade, mas tem sido uma disciplina que tem tido papel importante na formação de uma consciência crítica e cidadã.

O surgimento da Sociologia no Brasil, assim como em muitos países, está intrinsecamente ligado ao processo de modernização da sociedade. Durante o início do século XX, o Brasil estava em um processo de transformação intensa e profunda que mudou a sua face. Da abolição da escravatura à proclamação da República e a urbanização acelerada das cidades, surgiram novas questões sociais que exigiam análise e interpretação.

Nesse contexto, a Sociologia emergiu como uma disciplina capaz de estudar e compreender esses fenômenos sociais em constante mudança. Contudo, a história da Sociologia no Brasil é única e distinta daquela de seu surgimento na Europa. No Brasil, a Sociologia desenvolveu-se a partir de uma série de conjunturas específicas, marcadas por questões sociais, políticas e culturais singulares.

Ao longo do século XX, a sociologia brasileira incorporou temáticas diversas e refletiu diferentes correntes teóricas. Estudar a história da sociologia no Brasil é, ao mesmo tempo, um exercício de compreensão da nossa própria sociedade e de suas particularidades.

Atividade Prática - "Construindo a História da Sociologia no Brasil: Uma jornada colaborativa"

Objetivo do Projeto

O principal objetivo desse projeto é permitir que os alunos, em grupos de 3 a 5, investiguem, sintetizem e apresentem a história da Sociologia no Brasil, destacando os principais autores, teorias e momentos históricos relevantes para a disciplina no país.

Descrição detalhada do Projeto

O projeto irá envolver pesquisa e apresentação. Cada equipe será responsável por elaborar uma "timeline" ilustrada, retratando visualmente a evolução da Sociologia no Brasil, desde seu surgimento até os dias atuais. Simultaneamente, os alunos devem redigir um relatório correspondente à "timeline" criada, explicando detalhadamente cada etapa, autor e teoria apresentada.

Materiais necessários

• Acesso à biblioteca/digital ou materiais didáticos sobre o tema.
• Material para criação da "timeline" (papel cartão, marcadores, revistas para recorte, cola, etc.)
• Acesso à internet para pesquisas complementares.

Passo a passo detalhado para a realização da atividade

1. Pesquisa Bibliográfica (3 a 4 horas): Cada grupo deve começar pesquisando sobre a história da Sociologia no Brasil, usando as referências indicadas e outras fontes que acharem relevantes. Cada grupo deve procurar por informações sobre as principais figuras, teorias e eventos que contribuíram para a disciplina no Brasil.

2. Esboço da Timeline (2 horas): Com base na pesquisa, os grupos devem começar a construir um esboço de sua "timeline", determinando os principais pontos que desejam destacar.

3. Construção da Timeline (2 a 3 horas): Usando o esboço como guia, cada grupo deve construir uma "timeline" visual, incluindo imagens, citações, datas e informações curtas sobre cada ponto. A "timeline" deve ser clara, criativa e informativa.

4. Redação do relatório (2 a 3 horas): Paralelamente à construção da timeline, os alunos devem elaborar um relatório escrito sobre o conteúdo. Cada ponto da "timeline" deve ter uma seção correspondente no relatório, onde os alunos devem analisar em profundidade cada figura, teoria e evento apresentado.

5. Revisão final e preparação para apresentação (1 hora): Os alunos devem revisar suas "timelines" e relatórios para garantir a precisão e clareza das informações. Depois devem também preparar uma breve apresentação oral para a turma, que pode ser feita concomitantemente à exposição das "timelines".

Entregáveis do Projeto

• A "Timeline" visual da História da Sociologia no Brasil.
• Relatório detalhado explicando cada evento, autor ou teoria destacado na "Timeline". O relatório deve ser subdividido nos seguintes tópicos: Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia utilizada.

No documento escrito, na Introdução, os alunos devem contextualizar o tema e explicar a relevância e o objetivo do estudo. No Desenvolvimento, devem detalhar a teoria principal do estudo, explicar a atividade, indicar a metodologia utilizada e apresentar os resultados. As Conclusões devem retomar os pontos principais do projeto, os aprendizados e as conclusões. Por último, na Bibliografia, devem ser indicadas todas as fontes utilizadas para o desenvolvimento do projeto.

A avaliação do projeto se dará através da apresentação oral, da "timeline" criada e do relatório escrito.