Aula: Tipologia Narrativa: Notícia e Reportagem

Nesta fase, o professor deve se preparar para a aula utilizando o livro "Dominando a Arte do Jornalismo: Notícias e Reportagens". Este material oferece uma visão abrangente sobre as diferenças entre notícias e reportagens, além de atividades práticas que podem ser aplicadas em sala. O professor pode também utilizar a "Lista de Consolidação | Tipologia Narrativa: Notícia e Reportagem" para revisar os conceitos principais antes da aula. Além disso, é recomendável que o professor assista a um vídeo introdutório sobre jornalismo, que pode ser encontrado online, para contextualizar o tema e despertar o interesse dos alunos. 💡 Nota: Ao revisar o livro, enfatize a importância de distinguir entre notícia e reportagem, pois isso ajudará os alunos a desenvolver uma leitura crítica.

Durante a aula, o professor deve seguir o plano de aula "Metodologia Invertida | Tipologia Narrativa: Notícia e Reportagem | Plano de Aula". Este material fornece uma estrutura clara para a aula, incluindo objetivos, introdução, desenvolvimento e encerramento. O professor pode usar slides para apresentar os conceitos de forma visual e interativa, facilitando a compreensão dos alunos. Uma atividade prática, como "Caça às notícias e reportagens", deve ser realizada para que os alunos possam aplicar o que aprenderam. 🎥 Nota: Lembre-se de usar o vídeo apenas uma vez durante a aula, talvez na introdução, para captar a atenção dos alunos e contextualizar o tema.

Após a aula, o professor deve aplicar o conhecimento adquirido através da atividade "Explorando a Tipologia Narrativa: Notícia e Reportagem". Os alunos devem escolher uma notícia e uma reportagem sobre o mesmo tema e analisar as diferenças entre elas. Além disso, o professor pode propor a criação de um mapa mental que resuma as principais características de notícias e reportagens, ajudando os alunos a visualizar as informações de forma clara. 📖 Nota: Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de uma leitura crítica e a aplicação desses conceitos em suas vidas diárias, especialmente em tempos de desinformação.