Plano de Aula | Metodologia Teachy | Brincadeiras e Jogos: Queimada

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é preparar os alunos para entenderem os aspectos técnicos e sociais da brincadeira de queimada. Com isso, os alunos estarão prontos para aplicar esses conceitos na prática, valorizando a precisão nos movimentos, o uso da força e flexibilidade, além de fomentar a cooperação mútua entre os participantes durante a atividade.

Objetivos principais:

1. Identificar e compreender os movimentos técnicos essenciais da brincadeira de queimada, como arremesso, esquiva e captação.

2. Demonstrar a importância da precisão, força e flexibilidade nos movimentos durante a atividade.

3. Promover a co-participação e trabalho em equipe entre os alunos durante a execução das brincadeiras.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades sociais e comunicativas através da interação entre os alunos.
2. Estimular a criatividade e pensamento estratégico na aplicação das regras do jogo.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é preparar os alunos para entenderem os aspectos técnicos e sociais da brincadeira de queimada. Com isso, os alunos estarão prontos para aplicar esses conceitos na prática, valorizando a precisão nos movimentos, o uso da força e flexibilidade, além de fomentar a cooperação mútua entre os participantes durante a atividade.

Aquecendo

Explique aos alunos que a brincadeira de queimada é uma atividade que requer estratégia, movimento rápido e cooperação. Peça que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre a queimada, como sua origem, regras curiosas ou formas diferentes de jogar em outras culturas. Este exercício ajuda a contextualizar a atividade e a torná-la mais envolvente.

Reflexões Iniciais

1. Que tipo de movimentos técnicos são necessários para jogar queimada?

2. Qual a importância da força e precisão nos arremessos durante o jogo?

3. Como a flexibilidade pode ajudar na esquiva de bolas?

4. Por que a cooperação é essencial em uma equipe de queimada?

5. Vocês conhecem alguma variação interessante da queimada que é jogada em outros lugares?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 85 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é aplicar os conhecimentos prévios dos alunos sobre queimada em atividades práticas e digitais, usando tecnologias modernas para tornar o aprendizado mais dinâmico, interativo e relevante para o contexto deles. Assim, os alunos desenvolvem habilidades técnicas, sociais e tecnológicas enquanto se divertem e colaboram entre si.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Queimada Influencer Challenge

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de planejamento e comunicação digital, aplicando conhecimentos técnicos do jogo de queimada ao contexto das redes sociais.

- Descrição: Os grupos vão criar uma campanha nas redes sociais simulando a divulgação de um torneio de queimada na escola. Cada grupo deverá planejar e postar pelo menos três conteúdos em uma rede social fictícia, utilizando aplicativos como Canva para design de posts e TikTok para vídeos curtos.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça que cada grupo faça uma pesquisa rápida no celular sobre estratégias de marketing e redes sociais.

• Distribua tablets ou computadores com acesso ao Canva e TikTok para criação dos conteúdos.

• Oriente os alunos a criarem três tipos diferentes de postagens: uma imagem promocional, um vídeo mostrando dicas de queimada, e uma story interativa com perguntas sobre o jogo.

• Cada grupo deve apresentar suas postagens para a classe ao final da atividade, explicando as escolhas de design e conteúdo.

Atividade 2 - Gamificação da Queimada: Criação de um App

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a criatividade e habilidades tecnológicas dos alunos, promovendo uma compreensão aprofundada dos aspectos técnicos e estratégicos da queimada.

- Descrição: Os grupos vão utilizar uma ferramenta de prototipagem (como Marvel ou Figma) para desenhar um aplicativo que ensine os movimentos básicos e estratégias do jogo de queimada, incluindo tutoriais em vídeo e quizzes interativos.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça que cada grupo faça uma pesquisa rápida no celular sobre aplicativos de esportes e educação física.

• Forneça acesso às ferramentas de prototipagem (Marvel ou Figma) para os alunos criarem seus designs.

• Oriente os alunos a desenvolverem três seções principais no app: uma seção de tutoriais em vídeo, uma seção de quizzes interativos e uma seção com dicas estratégicas.

• Cada grupo deve apresentar seu protótipo para a classe no final da atividade, explicando sua estrutura e funcionalidades.

Atividade 3 - Queimada em Realidade Aumentada

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar tecnologias emergentes para aprofundar a compreensão dos movimentos técnicos e estratégicos da queimada, além de promover a cooperação e habilidades de apresentação.

- Descrição: Os grupos vão criar uma apresentação utilizando ferramentas de realidade aumentada (como o app AR Makr) para ilustrar movimentos técnicos e estratégias do jogo de queimada. A apresentação pode incluir vídeos e animações sobre arremessos, esquivas e cooperação em equipe.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Forneça tablets ou smartphones com o aplicativo AR Makr instalado.

• Oriente os alunos a criar uma apresentação que mostre como realizar os principais movimentos técnicos da queimada usando animações em realidade aumentada.

• Cada grupo deve incluir pelo menos uma demonstração de um arremesso, uma esquiva e uma estratégia de time na apresentação.

• Ao final, cada grupo deve apresentar seu trabalho para a turma, exibindo as animações e explicando os conceitos ilustrados.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado através da reflexão e troca de experiências, permitindo que os alunos compreendam melhor os conceitos explorados durante as atividades. Além disso, o feedback construtivo ajuda a promover um ambiente de respeito e colaboração, essencial para o desenvolvimento tanto acadêmico quanto pessoal dos alunos.

Discussão em Grupo

Explique aos alunos que agora é o momento de compartilhar o que aprenderam e suas conclusões. Comece a discussão pedindo a cada grupo para apresentar brevemente o trabalho realizado, destacando os principais pontos e desafios encontrados. Utilize um roteiro como: 'Quais foram as maiores dificuldades encontradas durante a atividade? Como vocês as solucionaram? Quais novas habilidades ou conhecimentos vocês adquiriram com essa experiência?' Incentive todos os alunos a participarem, promovendo uma troca rica de informações e aprendizados.

Reflexões

1. Qual a importância da força e precisão nos arremessos durante o jogo de queimada? 2. Como a cooperação em equipe influenciou no desenvolvimento das atividades? 3. De que forma as tecnologias digitais facilitaram ou dificultaram o entendimento dos movimentos técnicos da queimada?

Feedback 360°

Oriente os alunos a realizar uma etapa de feedback 360°. Cada aluno deve fornecer um feedback construtivo e respeitoso aos colegas de seu grupo, abordando pontos positivos e sugestões de melhoria. Explique a importância de ser específico e gentil em seus comentários, por exemplo: 'Você foi muito criativo ao propor a ideia X, mas acho que poderia melhorar Y na próxima vez.' Esta etapa é crucial para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, promovendo a empatia e a comunicação assertiva.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade : A finalidade desta etapa é consolidar todo o aprendizado de forma divertida e conectada com a realidade dos alunos. Ao revisar os conteúdos de maneira criativa e reflexiva, os alunos podem internalizar melhor as informações, percebendo a relevância do que aprenderam tanto no contexto da aula quanto em suas vidas cotidianas. 

Resumo

 Resumo Divertido : Hoje nós exploramos o mundo da queimada de uma forma super interativa e moderna!  Os alunos aprenderam sobre os movimentos técnicos como arremesso, esquiva e captação, além de desenvolverem a força, precisão e flexibilidade necessárias. Criamos campanhas de mídia social, prototipamos apps incríveis e até usamos realidade aumentada para tornar tudo mais visual e empolgante! 

No Mundo

 No Mundo Atual : A aula de hoje conectou a queimada com as tecnologias digitais e as redes sociais com as quais os alunos já estão familiarizados. Usamos aplicativos modernos como Canva e TikTok, mostrando como ferramentas digitais podem enriquecer nosso aprendizado e tornar qualquer atividade esportiva mais envolvente e divertida, alinhada às dinâmicas do mundo contemporâneo. 

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia : A queimada, além de ser uma atividade física divertida, ajuda a desenvolver habilidades motoras e sociais importantes. No dia a dia, a capacidade de trabalhar em equipe, a precisão e a flexibilidade podem ser aplicadas em diversas situações, desde esportes até atividades escolares e sociais. Além disso, o uso de tecnologias modernas aprimora nossas habilidades digitais, cada vez mais necessárias no mundo atual. 