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Plano de aula de Adição e Subtração de Naturais Menores que 1 000

Matemática

Original Teachy

'EF02MA06'

Adição e Subtração de Naturais Menores que 1 000

Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Adição e Subtração de Naturais Menores que 1 000

Palavras ChaveAdição, Subtração, Números naturais, Algoritmos, Resolução de problemas, Ensino Fundamental, Matemática, Exemplos práticos, Cotidiano, História da Matemática
Materiais NecessáriosQuadro branco, Marcadores, Apagador, Caderno, Lápis, Borracha, Folhas de papel, Calculadoras (opcional)
Códigos BNCCEF02MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.
Ano Escolar2º ano do Ensino Fundamental
DisciplinaMatemática
Unidade TemáticaAritmética

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos compreendam claramente os objetivos da aula, preparando-os para o conteúdo a ser ensinado. Ao definir os objetivos, o professor estabelece expectativas claras e mensuráveis, facilitando a aprendizagem e a avaliação do progresso dos alunos.

Objetivos principais:

1. Ensinar os alunos a somar números de até 3 algarismos utilizando algoritmos.

2. Ensinar os alunos a subtrair números de até 3 algarismos utilizando algoritmos.

3. Habilitar os alunos a resolver problemas que envolvam a soma e subtração de números de até 3 algarismos.

Introdução

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é captar a atenção dos alunos e contextualizar a importância de aprender adição e subtração de números naturais. Ao conectar o tema ao cotidiano dos alunos e apresentar uma curiosidade histórica, o professor torna a aula mais interessante e relevante, facilitando a compreensão e o engajamento dos alunos.

Contexto

 Para iniciar a aula, comece explicando aos alunos que a matemática está presente em nosso dia a dia de várias maneiras. Diga que, mesmo que às vezes não percebamos, estamos constantemente somando e subtraindo números. Por exemplo, quando vamos ao mercado e compramos frutas, precisamos somar os preços para saber quanto vamos pagar. Da mesma forma, quando queremos saber quanto dinheiro ainda temos depois de gastar, precisamos subtrair o valor gasto do total que tínhamos.

Curiosidades

易 Vamos contar uma curiosidade interessante: Sabiam que os antigos egípcios já utilizavam métodos de adição e subtração há milhares de anos? Eles usavam símbolos e desenhos para representar os números e resolver problemas matemáticos. Hoje, nós usamos números e algoritmos que nos ajudam a fazer essas operações de maneira mais rápida e eficiente!

Desenvolvimento

Duração: 50 a 60 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e detalhada das operações de adição e subtração de números naturais de até 3 algarismos. Ao explicar os conceitos e fornecer exemplos detalhados, o professor ajuda os alunos a desenvolverem a habilidade de realizar essas operações com precisão. A resolução de problemas práticos permite que os alunos apliquem o que aprenderam em situações do cotidiano, reforçando a importância e a utilidade das operações matemáticas.

Tópicos Abordados

1. Adição de Números Naturais de até 3 Algarismos: Explique que a adição é a operação matemática que combina dois números para formar um terceiro número, chamado de soma. Mostre como alinhar os números verticalmente e adicionar algarismo por algarismo, começando pela direita. Utilize exemplos simples e vá aumentando a dificuldade gradualmente. 2. Subtração de Números Naturais de até 3 Algarismos: Detalhe que a subtração é a operação matemática que determina a diferença entre dois números. Mostre como alinhar os números verticalmente e subtrair algarismo por algarismo, começando pela direita. Explique o conceito de 'empréstimo' quando o algarismo subtraído é maior do que o algarismo minuendo. 3. Resolução de Problemas Envolvendo Adição e Subtração: Apresente problemas práticos que necessitem das operações de adição e subtração. Explique passo a passo como identificar a operação necessária para resolver cada problema e como organizar os dados para encontrar a solução correta.

Questões para Sala de Aula

1. Qual é a soma de 245 e 378? 2. Subtraia 123 de 489. 3. Se João tem 256 bolas de gude e ganha mais 134, quantas bolas de gude ele tem agora?

Discussão de Questões

Duração: 20 a 25 minutos

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o aprendizado dos alunos, garantindo que compreendam completamente as operações de adição e subtração de números de até 3 algarismos. Ao discutir as soluções e engajar os alunos com perguntas reflexivas, o professor reforça o conhecimento adquirido e esclarece quaisquer dúvidas, promovendo uma compreensão mais profunda e duradoura do conteúdo.

Discussão

  • Explique a soma de 245 e 378: Para somar 245 e 378, alinhe os números verticalmente e adicione coluna por coluna, começando pela direita:

    245 +378


623

Primeiro, somamos as unidades: 5 + 8 = 13. Colocamos 3 na coluna das unidades e levamos 1 para a coluna das dezenas. Depois, somamos as dezenas: 4 + 7 = 11, mais 1 (levado) = 12. Colocamos 2 na coluna das dezenas e levamos 1 para a coluna das centenas. Finalmente, somamos as centenas: 2 + 3 = 5, mais 1 (levado) = 6. O resultado final é 623.

  • Explique a subtração de 123 de 489: Para subtrair 123 de 489, alinhe os números verticalmente e subtraia coluna por coluna, começando pela direita:

    489 -123


366

Primeiro, subtrai-se as unidades: 9 - 3 = 6. Depois, subtrai-se as dezenas: 8 - 2 = 6. Finalmente, subtrai-se as centenas: 4 - 1 = 3. O resultado final é 366.

  • Explique o problema de João com as bolas de gude: João tem 256 bolas de gude e ganha mais 134. Para descobrir o total, somamos 256 e 134:

    256 +134


390

Primeiro, somamos as unidades: 6 + 4 = 10. Colocamos 0 na coluna das unidades e levamos 1 para a coluna das dezenas. Depois, somamos as dezenas: 5 + 3 = 8, mais 1 (levado) = 9. Finalmente, somamos as centenas: 2 + 1 = 3. O resultado final é 390. João tem agora 390 bolas de gude.

Engajamento dos Alunos

1.Pergunta: Alguém encontrou um resultado diferente? Por que acha que isso aconteceu? 2.Reflexão: Como podemos ter certeza de que nossos cálculos estão corretos? 3.Pergunta: Em que outras situações do dia a dia podemos usar a adição e a subtração? 4.Reflexão: O que aprendemos hoje que pode nos ajudar com problemas de matemática no futuro?

Conclusão

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar os principais pontos abordados durante a aula, garantindo que os alunos tenham uma compreensão clara e completa do conteúdo. Ao conectar a teoria com a prática e destacar a relevância do assunto, o professor reforça a importância do aprendizado e prepara os alunos para aplicar os conceitos em situações reais.

Resumo

  • Explicação detalhada sobre a adição de números naturais de até 3 algarismos, incluindo exemplos práticos.
  • Explicação detalhada sobre a subtração de números naturais de até 3 algarismos, incluindo o conceito de 'empréstimo'.
  • Resolução guiada de problemas práticos que envolvem adição e subtração de números naturais de até 3 algarismos.

A aula conectou a teoria com a prática ao explicar como realizar as operações de adição e subtração de números naturais de até 3 algarismos e, em seguida, aplicar esses conhecimentos em problemas práticos do dia a dia. Exemplos concretos, como somar preços no mercado ou calcular quantas bolas de gude João tem, ajudaram os alunos a visualizar a utilidade das operações matemáticas na vida real.

Aprender a somar e subtrair números é fundamental para o cotidiano dos alunos. Essas operações são utilizadas em diversas situações diárias, como fazer compras, controlar gastos e economias, e resolver problemas simples e complexos. Além disso, saber realizar essas operações com precisão é uma habilidade crucial para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos alunos.

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