Plano de Aula | Metodologia Teachy | Danças: Injustiça e Preconceito

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer uma visão clara e objetiva sobre o que se espera que os alunos aprendam e realizem durante a aula. Ao estabelecer os objetivos, cria-se um direcionamento para as atividades e discussões, garantindo que todos compreendam a importância de abordar a dança como um elemento de resistência e manifestação contra injustiças e preconceitos.

Objetivos principais:

1. Identificar a dança como uma ferramenta de expressão cultural e social.

2. Entender como a dança pode ser utilizada para protestar contra injustiças sociais e preconceitos.

Objetivos secundários:

1. Refletir sobre diferentes tipos de dança e suas origens culturais.
2. Analisar exemplos históricos e contemporâneos de danças que representaram movimentos sociais.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início e proporcionar uma base sólida para discussões mais aprofundadas. Ao buscar fatos interessantes e compartilhar suas descobertas, os alunos começam a relacionar a dança com movimentos sociais e entendem como esta forma de arte pode ser um componente crucial na luta contra injustiças e preconceitos.

Aquecendo

A dança é uma poderosa forma de expressão artística e social que tem sido utilizada ao longo da história para protestar contra injustiças e preconceitos. Solicite aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante sobre como a dança foi usada em algum movimento social ou para combater preconceitos. Eles terão a oportunidade de compartilhar esses fatos com a turma, fomentando uma discussão inicial rica e informativa.

Reflexões Iniciais

1. Como diferentes culturas utilizam a dança para expressar suas identidades?

2. Você conhece algum exemplo de dança que foi utilizada para protestar contra injustiças sociais?

3. De que forma a dança pode ser uma ferramenta poderosa na luta contra o preconceito?

4. Por que você acha que a dança é uma forma eficaz de comunicação?

5. Quais emoções ou mensagens você acha que podem ser transmitidas através da dança?

Desenvolvimento

Duração: (70 - 80 minutos)

A finalidade desta etapa é proporcionar uma experiência de aprendizagem prática e envolvente, onde os alunos podem aplicar seus conhecimentos sobre dança e injustiça social de maneira criativa e colaborativa. Utilizando tecnologias digitais, os alunos não apenas aprofundam sua compreensão do tema, mas também desenvolvem habilidades críticas que são essenciais no mundo moderno.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Dança dos Influenciadores 

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação digital e expressão artística, utilizando a dança como ferramenta para promover a conscientização sobre questões sociais.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos irão se transformar em influenciadores digitais e criar uma campanha de mídia social, utilizando vídeos de dança para promover a conscientização sobre injustiças sociais e preconceitos. Usando aplicativos como TikTok e Instagram, eles criarão e editarão vídeos curtos, incorporando elementos visuais e hashtags que reforçam a mensagem da dança como uma forma de resistência.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de no máximo 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um movimento social ou uma causa relacionada à injustiça social e preconceito.

• Os alunos devem pesquisar e selecionar uma dança que represente ou possa ser adaptada para a causa escolhida.

• Utilizando aplicativos como TikTok ou Instagram, os grupos devem gravar um vídeo curto (30-60 segundos) que demonstre a dança e que inclua elementos visuais (filtros, efeitos, textos) para reforçar a mensagem.

• Cada grupo deve criar uma legenda impactante e escolher hashtags relevantes para a causa.

• Os vídeos devem ser compartilhados com a turma através de um link ou diretamente nas redes sociais, utilizando uma hashtag comum para a aula.

• Os grupos apresentarão seus vídeos, explicando a escolha da dança, a causa abordada e a estratégia de comunicação utilizada.

Atividade 2 - Jogo da Dança e Justiça Social 

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Estimular o pensamento crítico e a criatividade, utilizando a tecnologia para educar sobre a importância da dança em movimentos sociais.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos irão criar um jogo online interativo em uma plataforma como Kahoot! ou Quizizz, baseado em danças que lutam contra injustiças sociais e preconceitos. O jogo será utilizado para ensinar e conscientizar outros alunos sobre a importância da dança como uma forma de resistência social.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de no máximo 5 pessoas.

• Cada grupo deve selecionar diferentes danças históricas ou contemporâneas que têm sido usadas em movimentos sociais.

• Pesquise informações relevantes sobre essas danças, incluindo sua origem, significado e impacto social.

• Usando plataformas como Kahoot! ou Quizizz, cada grupo deve criar um jogo de perguntas e respostas que inclua vídeos curtos, imagens e perguntas sobre as danças estudadas.

• Os grupos devem testar seu jogo com seus colegas e fazer ajustes conforme necessário.

• Cada grupo apresentará seu jogo à turma, explicando as escolhas feitas e como o jogo pode ajudar a educar outros alunos sobre a luta contra a injustiça e o preconceito através da dança.

• Os jogos podem ser compartilhados e jogados por outras turmas da escola, promovendo uma maior conscientização.

Atividade 3 - Documentário da Dança contra a Injustiça 

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, narração e edição de vídeo, utilizando a dança como uma ferramenta de educação e conscientização social.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos irão criar um mini-documentário utilizando seus celulares e ferramentas de edição de vídeo, focando em uma dança específica que tenha sido usada para protestar contra injustiças sociais. O documentário incluirá entrevistas, narrações e vídeos de performances de dança, destacando como a dança pode ser uma forma poderosa de resistência.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de no máximo 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher uma dança que tenha um forte componente de resistência social e pesquisar seu histórico e impacto.

• Desenvolva um roteiro para o documentário que inclua uma introdução, entrevistas com especialistas (podendo ser fictícias ou reais), narrações e vídeos de performances.

• Usando aplicativos de edição de vídeo (como iMovie, KineMaster ou outro preferido), os grupos devem gravar e editar seu mini-documentário.

• Incluir elementos visuais e sonoros que reforcem a mensagem do documentário.

• Cada grupo apresentará seu documentário para a turma, explicando o processo de criação e a importância da dança escolhida na luta contra injustiças sociais.

• Os documentários podem ser compartilhados em plataformas escolares ou nas redes sociais para maior alcance.

Retorno

Duração: (20 - 25 minutos)

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos reflitam sobre a experiência de aprendizagem, compartilhem suas percepções e recebam feedback construtivo. Isso não só reforça o conhecimento adquirido, mas também promove habilidades sociais como comunicação, empatia e trabalho em equipe.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde cada grupo compartilha o que aprendeu ao realizar a atividade e suas conclusões. Sugira que cada grupo destaque os seguintes pontos: A escolha da dança e seu significado histórico. O impacto social da dança selecionada. O processo criativo para adaptar a dança à causa escolhida. A eficácia das estratégias digitais utilizadas para comunicar a mensagem.

Reflexões

1. Como a dança escolhida por seu grupo foi utilizada para protestar contra injustiças sociais e preconceitos? 2. Que desafios vocês enfrentaram durante o processo de criação digital (vídeo, jogo ou documentário)? 3. De que maneira a atividade ajudou você a entender melhor a importância da dança como ferramenta de resistência?

Feedback 360°

Realize uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber um feedback dos colegas do grupo em que trabalhou. Explique a importância de um feedback construtivo e respeitoso. Oriente os alunos a seguirem estas diretrizes: Comece destacando um ponto positivo sobre a colaboração do colega. Mencione uma área em que o colega poderia melhorar. Termine com uma sugestão prática para futuras colaborações.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar os conhecimentos adquiridos durante a aula de maneira divertida e objetiva. Ao resumir os principais pontos, conectar a aula com o mundo atual e destacar suas aplicações práticas, reforçamos a importância do tema e incentivamos os alunos a continuar explorando o poder da dança como ferramenta de resistência social.

Resumo

Resumo:  Então, pessoal, navegamos pelo mundo das danças como ferramentas de resistência! Aprendemos como várias culturas utilizam a dança para expressar suas identidades e lutar contra injustiças sociais! Desde os movimentos históricos até as campanhas digitais modernas, vimos que a dança pode ser um grito poderoso contra o preconceito e uma ferramenta de mudança social. E tudo isso com muita criatividade e tecnologia. Quem diria que dançar poderia ser tão revolucionário, hein? 

No Mundo

No Mundo Atual:  Em um mundo conectado pelas redes sociais, jovens e adultos estão utilizando plataformas digitais para promover causas sociais e lutar contra injustiças. As danças virais no TikTok ou os flash mobs organizados em apoio a movimentos sociais são exemplos de como a dinâmica moderna e a tecnologia podem amplificar vozes que clamam por igualdade e justiça. Estamos vivendo um momento onde a arte, a cultura e a tecnologia se fundem para gerar impacto social real. ✨

Na Prática

Aplicações para o Dia a Dia: ️ Compreender a importância da dança como ferramenta de resistência nos ajuda a valorizar as expressões culturais de diferentes comunidades e a reconhecer a luta contra preconceitos em várias formas. Isso nos torna mais empáticos e conscientes das diversas maneiras pelas quais podemos participar de movimentos sociais e fazer a diferença, seja em nossa escola, comunidade ou online. ❤️