Plano de Aula | Metodologia Teachy | Transformações Sociais e Culturais

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é fornecer uma visão clara e direcionada sobre o que os alunos irão aprender e explorar durante a aula. Os objetivos principais e secundários são essenciais para guiar o professor e os alunos no processo de identificação e discussão das transformações sociais e culturais ao longo do tempo, permitindo uma compreensão mais profunda e contextualizada do tema.

Objetivos principais:

1. Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo em marcos históricos específicos.

2. Discutir as transformações sociais e culturais que ocorreram em diferentes períodos históricos.

3. Relacionar esses marcos com a realidade atual dos alunos, utilizando exemplos contemporâneos.

Objetivos secundários:

1. Estimular o pensamento crítico dos alunos sobre como as mudanças históricas afetam o presente.
2. Promover habilidades de pesquisa digital e análise crítica de fontes.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início, conectando o tema da aula com suas vidas cotidianas e interesses. Ao realizar uma pesquisa rápida, os estudantes têm a oportunidade de explorar o tema de maneira ativa e prática, estabelecendo conexões entre o conteúdo histórico e a atualidade. As perguntas chave ajudarão a introduzir uma discussão inicial, preparando os alunos para as atividades mais aprofundadas que virão a seguir.

Aquecendo

 Aquecimento: Comece a aula introduzindo o tema Transformações Sociais e Culturais. Explique brevemente como a sociedade e a cultura mudaram ao longo do tempo, mencionando alguns marcos históricos que os alunos já estudaram. Em seguida, peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante sobre uma transformação social ou cultural ao longo da história. Dê alguns minutos para a pesquisa e incentive-os a compartilhar os resultados com a turma.

Reflexões Iniciais

1. 樂 Como você acha que as transformações sociais e culturais impactaram a forma como vivemos hoje?

2.  Qual marco histórico você considera mais importante para a nossa sociedade atual? Por quê?

3.  Como as redes sociais estão influenciando as transformações sociais e culturais atualmente?

4.  Quais mudanças sociais e culturais você percebe na sua própria comunidade nos últimos anos?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é proporcionar aos alunos uma oportunidade prática e envolvente de explorar as transformações sociais e culturais ao longo do tempo. Utilizando tecnologias digitais e atividades criativas, os estudantes poderão aprofundar seu entendimento sobre o tema, desenvolver habilidades de colaboração e comunicação, e fazer conexões significativas com a realidade atual.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Criação de Conteúdo Histórico no TikTok

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Demonstrar o entendimento dos alunos sobre transformações sociais e culturais através de uma abordagem moderna e criativa, utilizando uma plataforma digital popular entre eles.

- Descrição: Os alunos vão criar vídeos curtos no estilo do TikTok, abordando um marco histórico e explicando suas transformações sociais e culturais de maneira criativa e dinâmica.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um marco histórico que já estudaram previamente.

• Utilizando os celulares, os alunos devem criar um vídeo curto (de 30 a 60 segundos) explicando o marco histórico escolhido. Devem incluir informações sobre as mudanças e permanências sociais e culturais associadas a ele.

• Incentive os alunos a serem criativos, utilizando músicas, encenações e efeitos especiais disponíveis no aplicativo TikTok.

• Após a criação dos vídeos, cada grupo deve compartilhar seu vídeo com a turma utilizando a hashtag da escola ou um grupo criado especificamente para a aula.

• Se possível, exibir os vídeos em sala de aula utilizando um projetor.

Atividade 2 - Jornal Digital do Futuro

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Permitir que os alunos explorem e comparem as diferenças e semelhanças entre o passado e o presente, destacando as transformações sociais e culturais, além de desenvolver habilidades de design e apresentação digital.

- Descrição: Os alunos irão criar uma edição digital de um jornal, relatando um evento histórico do ponto de vista de pessoas daquela época, mas com a tecnologia e cultura de hoje.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um evento histórico significativo.

• Os alunos devem utilizar computadores ou celulares para criar uma edição digital de um jornal, utilizando ferramentas como Canva ou Google Slides.

• A edição deve incluir notícias, entrevistas fictícias, anúncios e colunas sociais, como se o evento estivesse acontecendo nos dias atuais.

• Os alunos devem destacar as transformações sociais e culturais relacionadas ao evento, comparando o passado e o presente.

• Cada grupo deve compartilhar sua edição digital com a turma e, se possível, exibir em uma apresentação coletiva.

Atividade 3 - Podcast Histórias Transformadoras

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar os alunos a discutirem transformações sociais e culturais de forma aprofundada, desenvolvendo habilidades de comunicação oral e técnicas de produção de mídia digital.

- Descrição: Os alunos vão criar um podcast onde discutem transformações sociais e culturais em diferentes períodos históricos, como se fossem repórteres ou especialistas convidados.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um período histórico ou um conjunto de eventos históricos inter-relacionados.

• Os alunos devem planejar e roteirizar um episódio de podcast, contendo uma introdução, discussão principal e conclusão. Utilizar celulares ou computadores com aplicativos de gravação de áudio.

• Os participantes do grupo podem assumir papéis de repórteres, historiadores, ou personagens históricos para tornar a apresentação mais interessante.

• Grave o podcast e edite, se possível incluindo trilha sonora e efeitos sonoros.

• Compartilhe o podcast finalizado com a turma através de um canal comum, como um servidor de arquivos ou plataforma de streaming de áudio.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos reflitam sobre o processo de aprendizagem, identifiquem áreas de melhoria e celebrem suas conquistas. A discussão em grupo e o feedback 360° incentivam a comunicação, a colaboração e o pensamento crítico, proporcionando uma compreensão mais profunda do tema abordado durante a aula.

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo onde os alunos compartilham suas experiências e conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: 'Gostaria que cada grupo compartilhasse um resumo do que aprenderam durante a atividade. O que mais os surpreendeu?'
2. Exploração: 'Quais foram os desafios enfrentados durante a criação do conteúdo? Como resolveram esses desafios?'
3. Conclusão: 'De que maneira essa atividade ajudou vocês a entender melhor as transformações sociais e culturais?'

Reflexões

1.  Como as transformações sociais e culturais discutidas se relacionam com o mundo atual? 2. 樂 Quais são as permanências e mudanças mais significativas que vocês identificaram ao longo do tempo? 3.  De que maneira as ferramentas digitais ajudaram na compreensão dos marcos históricos?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Realize uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno receberá feedback dos outros membros do grupo. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso. Sugira que incluam comentários sobre:

1. Contribuição: 'Como a contribuição de cada membro ajudou no sucesso da atividade?'
2. Melhorias: 'O que poderia ser melhorado em futuras colaborações?'
3. Destaques: 'Quais foram os pontos fortes do trabalho de cada membro?'

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: Esta etapa tem como finalidade consolidar o aprendizado, refletir sobre como a história está conectada ao presente e destacar a importância das habilidades desenvolvidas. Além disso, visa celebrar o empenho e a criatividade dos alunos, reforçando a importância de um aprendizado ativo e contextualizado.

Resumo

 Resumo Divertido: Em uma jornada pelo tempo, nossos jovens historiadores transformaram marcos históricos em conteúdos virais do TikTok, jornais digitais futuristas e podcasts envolventes. Eles exploraram desde a queda do Império Romano até a Revolução Industrial, destacando as mudanças sociais e culturais e sua influência na sociedade moderna. Foi uma verdadeira aventura onde criatividade e conhecimento histórico se encontraram! 

No Mundo

 No Mundo Atual: A aula se conecta diretamente com a dinâmica moderna ao utilizar plataformas digitais e mídias sociais para explorar a história. Isso refletiu como as ferramentas de comunicação atuais podem ser utilizadas para disseminar informações e educar de maneira interativa e envolvente. Além disso, reforçou a importância de entender o passado para compreender as transformações em curso no presente.

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: Compreender as transformações sociais e culturais nos ajuda a enxergar nosso papel na sociedade e as mudanças ao nosso redor. Através das atividades, os alunos desenvolveram habilidades de pesquisa digital, comunicação e colaboração, essenciais para a vida moderna e para enfrentar os desafios do futuro.