Plano de Aula | Metodologia Técnica | Grandes Navegações

Objetivos

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos compreendam os fatores históricos e econômicos que impulsionaram as grandes navegações, destacando a importância de Portugal e Espanha nesse processo. Ao desenvolver habilidades práticas, como a análise crítica e a compreensão de contextos históricos, os alunos poderão aplicar este conhecimento em situações reais, favorecendo a conexão com o mercado de trabalho e o desenvolvimento de competências relevantes para o século XXI.

Objetivos principais:

1. Compreender o contexto histórico e os antecedentes das grandes navegações.

2. Identificar os fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações.

Objetivos secundários:

1. Relacionar o impacto das grandes navegações no desenvolvimento do comércio global.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos compreendam os fatores históricos e econômicos que impulsionaram as grandes navegações, destacando a importância de Portugal e Espanha nesse processo. Ao desenvolver habilidades práticas, como a análise crítica e a compreensão de contextos históricos, os alunos poderão aplicar este conhecimento em situações reais, favorecendo a conexão com o mercado de trabalho e o desenvolvimento de competências relevantes para o século XXI.

Contextualização

As grandes navegações foram um marco na história da humanidade, responsáveis por conectar continentes e culturas e abrir rotas comerciais que mudaram o mundo. No século XV, Portugal e Espanha se destacaram como pioneiros nesse processo, movidos pela busca de novas rotas para o comércio de especiarias, a expansão do cristianismo e o desejo de explorar terras desconhecidas. As inovações tecnológicas e a coragem dos navegadores permitiram a criação de um novo cenário global, cujas consequências são sentidas até hoje.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

Uma das curiosidades sobre as grandes navegações é que elas incentivaram o desenvolvimento de novas tecnologias náuticas, como o astrolábio e a caravela, que permitiram viagens mais seguras e eficientes. No mercado de trabalho atual, essas inovações podem ser comparadas às descobertas e avanços tecnológicos que impulsionam setores como a logística, comércio internacional e até a indústria aeroespacial. Profissões relacionadas à navegação e ao comércio global ainda são altamente relevantes, e o conhecimento histórico desses eventos pode proporcionar uma maior compreensão das dinâmicas econômicas e comerciais modernas.

Atividade Inicial

Exiba um vídeo curto de 5 minutos sobre as grandes navegações, destacando as principais viagens de Cristóvão Colombo e Vasco da Gama. Após o vídeo, faça a seguinte pergunta provocadora: 'Como vocês acham que seria o mundo hoje se as grandes navegações não tivessem ocorrido?' Incentive os alunos a compartilharem suas ideias e reflexões.

Desenvolvimento

Duração: 45 - 50 minutos

A finalidade desta etapa é aprofundar a compreensão dos alunos sobre os fatores históricos, econômicos e tecnológicos que impulsionaram as grandes navegações, através de atividades práticas e reflexivas. Ao desenvolver habilidades como cooperação, criatividade e análise crítica, os alunos estarão mais preparados para aplicar esses conhecimentos em contextos reais, conectando o aprendizado histórico com o mercado de trabalho e o mundo moderno.

Tópicos a Abordar

1. Contexto histórico das grandes navegações.
2. Fatores econômicos e sociais que impulsionaram as grandes navegações.
3. Pioneirismo de Portugal e Espanha.
4. Tecnologias náuticas desenvolvidas na época.
5. Impactos das grandes navegações no comércio global.

Reflexões Sobre o Tema

Peça aos alunos para refletirem sobre como as grandes navegações mudaram o curso da história mundial e quais seriam as possíveis consequências se essas expedições não tivessem acontecido. Oriente a discussão para que possam identificar as transformações no comércio, na cultura e na geopolítica global, incentivando-os a pensar em como esses eventos históricos ainda influenciam o mundo atual.

Mini Desafio

Construção de uma Caravela em Miniatura

Os alunos serão divididos em grupos e desafiados a construir uma caravela em miniatura usando materiais recicláveis. Esta atividade prática visa simular os desafios enfrentados pelos navegadores e as inovações tecnológicas da época.

Instruções

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Distribua materiais recicláveis como papelão, garrafas plásticas, palitos de picolé, cola, tesoura, etc.
3. Oriente os grupos a pesquisarem rapidamente sobre a estrutura das caravelas, utilizando materiais de referência disponíveis na sala de aula.
4. Solicite que os grupos desenhem um esboço do modelo da caravela antes de começar a construção.
5. Permita que os grupos comecem a construção, incentivando a criatividade e a cooperação entre os membros.

Objetivo: Estimular a compreensão prática das inovações tecnológicas das grandes navegações, promover a cooperação em grupo e desenvolver habilidades manuais e criativas.

Duração: 30 - 35 minutos

Exercícios de Fixação e Avaliação

1. Explique, em suas palavras, quais foram os principais fatores que impulsionaram as grandes navegações.
2. Liste três inovações tecnológicas desenvolvidas durante as grandes navegações e explique a importância de cada uma.
3. Descreva o papel de Portugal e Espanha nas grandes navegações e como esses países se destacaram.
4. Discuta em grupo: Quais foram os impactos das grandes navegações no comércio global?

Conclusão

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, garantindo que compreendam a conexão entre a teoria e a prática, e a relevância histórica e contemporânea das grandes navegações. Através da reflexão e discussão, os alunos são incentivados a pensar criticamente e a relacionar os conhecimentos históricos com contextos atuais e futuras aplicações profissionais.

Discussão

Promova uma discussão aberta com os alunos sobre os principais pontos abordados na aula. Inicie com perguntas reflexivas como: 'Qual foi a inovação tecnológica mais surpreendente das grandes navegações?' e 'Como as grandes navegações ainda influenciam o mundo moderno?'. Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões e a conectarem os conhecimentos adquiridos com situações do cotidiano e do mercado de trabalho. Facilite um debate sobre como os desafios enfrentados pelos navegadores podem ser comparados aos desafios atuais em diversas profissões.

Resumo

Recapitule os pontos principais abordados durante a aula, incluindo o contexto histórico das grandes navegações, os fatores econômicos e sociais que impulsionaram esses movimentos, o pioneirismo de Portugal e Espanha, e as inovações tecnológicas da época. Reforce a importância das grandes navegações no desenvolvimento do comércio global e nas transformações culturais e geopolíticas ocorridas desde então.

Fechamento

Explique aos alunos como a aula conectou teoria, prática e aplicações. Destaque a construção da caravela em miniatura como uma forma prática de compreender as inovações tecnológicas da época e a importância do trabalho em equipe. Enfatize a relevância do tema para o entendimento das dinâmicas econômicas e comerciais atuais. Por fim, ressalte a importância do conhecimento histórico para a formação de cidadãos críticos e informados, capazes de aplicar esses conhecimentos em diversas áreas do mercado de trabalho.