Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreender o Contexto Histórico da 1ª Guerra Mundial: Os alunos devem ser capazes de identificar e descrever o ambiente mundial que levou ao início da Primeira Guerra Mundial, incluindo a formação das alianças e o acúmulo de tensões entre as nações.

2. Analisar as Causas e Consequências da 1ª Guerra Mundial: Os alunos devem ser capazes de identificar e analisar as principais causas da Grande Guerra, como o nacionalismo, o imperialismo e as rivalidades entre as grandes potências. Eles também devem ser capazes de discutir as consequências a curto e longo prazo do conflito.

3. Desenvolver a Capacidade de Análise e Síntese: Através do estudo da Primeira Guerra Mundial, os alunos devem desenvolver habilidades de análise e síntese, permitindo-lhes compreender e articular complexidades históricas.

Objetivos Secundários:

• Promover a Participação Ativa em Aula: O plano de aula deve incentivar a participação ativa dos alunos, seja através de discussões em grupo, apresentações, ou atividades práticas.

• Estimular a Pesquisa e a Aprendizagem Autônoma: Os alunos devem ser incentivados a realizar pesquisas adicionais e aprofundar seu conhecimento sobre a Primeira Guerra Mundial fora do ambiente de sala de aula.

Introdução (10 - 12 minutos)

1. Revisão de Conteúdos Prévios: O professor deve começar a aula relembrando os alunos sobre o período anterior à Primeira Guerra Mundial, destacando o imperialismo, o nacionalismo e as tensões entre as grandes potências. Isso pode ser feito através de uma rápida revisão interativa, onde o professor faz perguntas e os alunos respondem, ou através de uma breve apresentação de slides. (3 - 4 minutos)

2. Situações-Problema: O professor pode apresentar duas situações-problema para despertar o interesse dos alunos e contextualizar a importância do estudo da Primeira Guerra Mundial:

   • A primeira situação pode ser um cenário hipotético onde as alianças formadas durante a Primeira Guerra Mundial ainda estivessem ativas. O professor pode perguntar aos alunos quais seriam as possíveis consequências para o mundo atual. (2 - 3 minutos)

   • A segunda situação pode ser a apresentação de um conflito atual e o professor perguntar aos alunos se eles conseguem identificar quaisquer semelhanças ou diferenças com a Primeira Guerra Mundial. (2 - 3 minutos)

3. Contextualização: O professor deve então explicar a importância do estudo da Primeira Guerra Mundial, destacando como este conflito mudou o curso da história, afetando profundamente a geopolítica, a economia e a sociedade mundial. O professor pode usar exemplos concretos para ilustrar isso, como a queda dos impérios Austro-Húngaro e Otomano e a formação da Liga das Nações. (2 - 3 minutos)

4. Ganhar a Atenção dos Alunos: Para finalizar a Introdução e captar a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades ou fatos interessantes sobre a Primeira Guerra Mundial. Por exemplo, o fato de que a Primeira Guerra Mundial foi a primeira guerra a usar amplamente aviões, tanques e armas químicas, ou o fato de que a guerra levou ao surgimento de novas formas de arte e literatura, como o movimento Dada. (1 - 2 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade "Mapa das Alianças" (10 - 12 minutos)

   • Descrição: O professor deve dividir a turma em grupos de cinco alunos. Cada grupo receberá um grande pedaço de papel, lápis de cor e um conjunto de cartões, cada um representando uma nação envolvida na Primeira Guerra Mundial. Os alunos devem pesquisar rapidamente sobre cada nação e as alianças que formaram, e então devem desenhar um mapa mostrando as alianças pré-guerra. Durante a atividade, o professor deve circular pela sala, oferecendo orientação e esclarecendo dúvidas.
   • Objetivo: Esta atividade tem como objetivo ajudar os alunos a visualizar as complexas alianças que levaram ao conflito e a compreender a natureza global da guerra.
   • Passos:
     1. Dividir a turma em grupos e distribuir os materiais.
     2. Os alunos devem pesquisar sobre as nações e suas alianças.
     3. Cada grupo deve desenhar um mapa das alianças.
     4. Ao final, cada grupo deve apresentar seu mapa para a turma, explicando suas escolhas e as implicações potenciais.

2. Atividade "Causas e Efeitos" (10 - 12 minutos)

   • Descrição: Ainda em seus grupos, os alunos receberão uma lista de eventos significativos que ocorreram antes, durante e depois da Primeira Guerra Mundial. Eles devem categorizar esses eventos como causas ou efeitos da guerra. O professor deve fornecer orientação durante a atividade, esclarecendo a cronologia e a ligação entre os eventos.
   • Objetivo: Esta atividade tem como objetivo aprofundar a compreensão dos alunos sobre as causas e consequências da Primeira Guerra Mundial, bem como desenvolver suas habilidades de análise e síntese.
   • Passos:
     1. Distribuir a lista de eventos para cada grupo.
     2. Os alunos devem discutir e categorizar os eventos como causas ou efeitos da guerra.
     3. Cada grupo deve apresentar suas categorizações para a turma, explicando suas escolhas e as conexões que fizeram.

3. Atividade "Criação de Jornal" (5 - 7 minutos)

   • Descrição: Ainda em seus grupos, os alunos receberão o desafio de criar a primeira página de um jornal fictício que cobre a Primeira Guerra Mundial. Eles devem incluir manchetes, artigos, desenhos e outros elementos que considerem relevantes. O professor deve fornecer materiais de arte e orientação durante a atividade.
   • Objetivo: Esta atividade tem como objetivo consolidar o aprendizado dos alunos de uma maneira criativa e lúdica, além de estimular a colaboração em grupo e a apresentação de informações de maneira atraente.
   • Passos:
     1. Distribuir os materiais de arte para cada grupo.
     2. Os alunos devem planejar e criar a primeira página de seu jornal.
     3. Cada grupo deve apresentar sua primeira página para a turma, explicando suas escolhas e o que aprenderam ao criar o jornal.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Discussão em Grupo (3 - 4 minutos)

   • Descrição: O professor deve reunir a turma e promover uma discussão em grupo sobre as soluções ou conclusões encontradas por cada grupo durante as atividades. O professor deve garantir que todos os grupos tenham a oportunidade de compartilhar suas ideias e que os alunos estejam ativamente envolvidos na discussão. O professor pode fazer perguntas abertas para estimular a reflexão e aprofundar a compreensão dos alunos sobre o tema.
   • Objetivo: Esta discussão em grupo tem como objetivo promover a troca de ideias e a aprendizagem colaborativa, permitindo que os alunos compartilhem suas perspectivas e aprendam uns com os outros.
   • Passos:
     1. Reunir a turma e promover a discussão em grupo.
     2. Fazer perguntas abertas para estimular a reflexão e aprofundar a compreensão dos alunos.
     3. Garantir que todos os grupos tenham a oportunidade de compartilhar suas ideias.

2. Conexão com a Teoria (2 - 3 minutos)

   • Descrição: O professor deve então fazer a conexão entre as atividades práticas realizadas pelos alunos e a teoria da Primeira Guerra Mundial discutida na aula. O professor deve destacar como as atividades ajudaram a ilustrar as complexidades do conflito e a entendê-lo de maneira mais profunda.
   • Objetivo: Esta etapa tem como objetivo reforçar o aprendizado dos alunos, mostrando-lhes a relevância e a aplicação prática do que foi estudado.
   • Passos:
     1. Conectar as atividades práticas realizadas pelos alunos com a teoria da Primeira Guerra Mundial.
     2. Destacar como as atividades ajudaram a ilustrar as complexidades do conflito e a entendê-lo de maneira mais profunda.

3. Reflexão Final (2 - 3 minutos)

   • Descrição: Para finalizar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam sobre o que aprenderam. O professor pode fazer perguntas como: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" e "Quais questões ainda não foram respondidas?". Os alunos devem ter um minuto para pensar silenciosamente sobre essas perguntas, e então serão convidados a compartilhar suas respostas com a turma.
   • Objetivo: Esta reflexão final tem como objetivo ajudar os alunos a consolidar seu aprendizado e a identificar quaisquer lacunas em seu entendimento que possam precisar ser abordadas em aulas futuras.
   • Passos:
     1. Propor que os alunos reflitam sobre o que aprenderam.
     2. Fazer perguntas para estimular a reflexão, como "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" e "Quais questões ainda não foram respondidas?".
     3. Dar aos alunos um minuto para pensar silenciosamente sobre essas perguntas.
     4. Convidar os alunos a compartilhar suas respostas com a turma.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo dos Conteúdos (2 - 3 minutos): O professor deve resumir os pontos principais da aula, reiterando as causas, eventos-chave e consequências da Primeira Guerra Mundial. Deve também enfatizar a importância das alianças, a inovação tecnológica e as mudanças sociais e políticas resultantes do conflito. Este é um momento crucial para esclarecer quaisquer mal-entendidos e consolidar o conhecimento adquirido.

2. Conexão Teoria-Prática (1 - 2 minutos): O professor deve explicar como as atividades práticas realizadas durante a aula (como o "Mapa das Alianças" e o "Jornal") ajudaram a ilustrar e aprofundar a compreensão dos alunos sobre os tópicos teóricos discutidos. Isso pode incluir destacar como as atividades permitiram aos alunos visualizar as complexidades do conflito, explorar diferentes perspectivas e desenvolver habilidades de análise e síntese.

3. Materiais Complementares (1 minuto): O professor deve sugerir materiais de leitura ou visualização adicionais para os alunos que desejam aprofundar seu conhecimento sobre a Primeira Guerra Mundial. Isso pode incluir livros, documentários, websites e podcasts. O professor pode fornecer uma lista desses recursos ou direcionar os alunos para uma plataforma de aprendizado online onde eles possam acessar esses materiais.

4. Relevância do Assunto (1 - 2 minutos): Por fim, o professor deve ressaltar a relevância do estudo da Primeira Guerra Mundial para o mundo atual. Isso pode incluir a discussão de como o conflito moldou a geopolítica moderna, a importância contínua das alianças internacionais, e como a compreensão da história pode nos ajudar a evitar erros do passado. Além disso, o professor pode encorajar os alunos a refletir sobre como o estudo da Primeira Guerra Mundial pode ajudá-los a entender melhor os conflitos atuais e a importância da paz e da cooperação internacional.