Plano de Aula | Metodologia Técnica | Brasil: Formação do Território e Economia
Palavras Chave | Formação do Território Brasileiro, Distribuição Demográfica, Ocupação Territorial, Colonização, Imigração, Economia Brasileira, Geografia Brasileira, Análise de Dados Estatísticos, Mapa Temático, Atividades Econômicas, Planejamento Urbano, Geoprocessamento, Gestão Ambiental, Mercado de Trabalho, Políticas Sociais, Saúde Pública |
Materiais Necessários | Vídeo curto sobre a diversidade geográfica e cultural do Brasil., Cartolinas grandes, Canetas, Lápis de cor, Régua, Materiais de desenho, Dados estatísticos sobre a população brasileira e ocupação territorial (ex: IBGE), Computador e projetor para exibição do vídeo |
Códigos BNCC | EM13CHS106: Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.; EM13CHS204: Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas. |
Ano Escolar | 1º ano do Ensino Médio |
Disciplina | Geografia |
Unidade Temática | Território |
Objetivos
Duração: (10 - 15 minutos)
A finalidade desta etapa do plano de aula é fornecer aos alunos uma compreensão sólida da formação do território brasileiro e das questões demográficas e econômicas que impactam o país. Através do desenvolvimento de habilidades práticas, como a análise de dados estatísticos e a identificação de padrões de ocupação territorial, os alunos estarão melhor preparados para entender a complexidade da geografia brasileira e sua conexão direta com o mercado de trabalho.
Objetivos principais:
1. Compreender a formação histórica do território brasileiro e os fatores que influenciaram sua configuração.
2. Analisar dados estatísticos sobre a população brasileira, incluindo distribuição demográfica e ocupação territorial.
3. Identificar e discutir as principais questões sociais e econômicas relacionadas à ocupação do território brasileiro.
Objetivos secundários:
Introdução
Duração: (15 - 20 minutos)
Finalidade: A finalidade desta etapa é introduzir o tema da formação do território brasileiro de maneira envolvente e conectar esse conhecimento com o mercado de trabalho. Através de uma contextualização inicial, curiosidades relevantes e uma atividade interativa, os alunos serão incentivados a refletir sobre a importância desse tema e como ele se aplica em diversas áreas profissionais.
Contextualização
Contextualização: A formação do território brasileiro é um processo complexo que envolve diversos fatores históricos, sociais e econômicos. Desde a chegada dos colonizadores europeus, passando pela exploração dos recursos naturais, até a imigração de diferentes povos, todos esses elementos contribuíram para moldar o Brasil que conhecemos hoje. Entender essa formação é fundamental para compreender as dinâmicas populacionais e econômicas atuais do país, bem como sua posição no cenário global.
Curiosidades e Conexão com o Mercado
Curiosidades e Conexão com o Mercado: Você sabia que o Brasil é o quinto maior país do mundo em área territorial? Essa vasta extensão geográfica impacta diretamente setores como a agricultura, a mineração e a logística. Profissionais que entendem as características territoriais do Brasil são altamente valorizados no mercado de trabalho, especialmente em áreas como planejamento urbano, geoprocessamento e gestão ambiental. Além disso, o conhecimento sobre a distribuição populacional e as questões demográficas é crucial para empresas que atuam em marketing, saúde pública e desenvolvimento de políticas sociais.
Atividade Inicial
Atividade Inicial: Para despertar o interesse dos alunos, exiba um vídeo curto (3-5 minutos) que mostre a diversidade geográfica e cultural do Brasil. Após o vídeo, faça a seguinte pergunta provocadora: "Como vocês acham que a diversidade territorial do Brasil influencia a economia e a sociedade do país?". Peça para que os alunos discutam em duplas por 2-3 minutos e, em seguida, compartilhem suas ideias com a turma.
Desenvolvimento
Duração: 55 - 65 minutos
A finalidade desta etapa do plano de aula é aprofundar o entendimento dos alunos sobre a formação territorial do Brasil e suas implicações econômicas e sociais. Através de atividades práticas e reflexivas, os alunos irão desenvolver habilidades de análise e representação de dados geográficos, além de fortalecer a conexão entre o conhecimento teórico e suas aplicações no mercado de trabalho.
Tópicos a Abordar
- Formação histórica do território brasileiro
- Distribuição demográfica e ocupação territorial
- Principais questões sociais e econômicas relacionadas à ocupação do território
Reflexões Sobre o Tema
Facilite uma discussão sobre como a formação territorial do Brasil influenciou a distribuição da população e a economia do país. Pergunte aos alunos como fatores históricos, como a colonização e a imigração, impactaram o desenvolvimento das regiões brasileiras e suas economias locais. Incentive-os a pensar sobre a relação entre o território e as oportunidades econômicas em diferentes partes do país.
Mini Desafio
Construção de um Mapa Temático
Os alunos irão criar um mapa temático do Brasil utilizando cartolina e materiais de desenho para representar a distribuição demográfica e a ocupação territorial. Além disso, eles devem identificar as principais atividades econômicas de cada região.
Instruções
- Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Distribua uma cartolina grande para cada grupo, juntamente com canetas, lápis de cor, régua e outros materiais de desenho.
- Forneça aos alunos dados estatísticos sobre a população brasileira e a ocupação territorial. Esses dados podem ser obtidos de fontes como o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).
- Instruir os alunos a desenharem o mapa do Brasil na cartolina e a utilizar diferentes cores e símbolos para representar a distribuição demográfica e as atividades econômicas das regiões.
- Peça aos alunos que incluam uma legenda explicando as cores e os símbolos utilizados.
- Incentive os grupos a discutirem e refletirem sobre as razões por trás da distribuição populacional e as atividades econômicas de cada região enquanto trabalham no mapa.
- Após a conclusão, cada grupo deve apresentar seu mapa para a turma, explicando suas escolhas e o que aprenderam durante a atividade.
Objetivo: Desenvolver habilidades práticas de análise e representação de dados geográficos, além de promover a compreensão da relação entre território, população e economia.
Duração: 40 - 45 minutos
Exercícios de Fixação e Avaliação
- Pergunte aos alunos: 'Como a colonização portuguesa influenciou a formação territorial do Brasil?'
- Peça que os alunos elaborem um parágrafo explicando como a distribuição da população brasileira impacta a economia do país.
- Solicite que os alunos identifiquem duas regiões brasileiras com características econômicas distintas e descrevam as principais atividades econômicas de cada uma.
Conclusão
Duração: (15 - 20 minutos)
A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o aprendizado dos alunos, proporcionando uma reflexão sobre os conteúdos abordados e suas aplicações práticas. Ao promover uma discussão final e recapitular os principais pontos, os alunos terão a oportunidade de internalizar o conhecimento adquirido e entender sua relevância para o mercado de trabalho e suas vidas diárias.
Discussão
Promova uma discussão final com os alunos sobre o que eles aprenderam durante a aula. Pergunte como a formação histórica do território brasileiro e a distribuição demográfica impactam a economia e a sociedade do país. Incentive-os a refletirem sobre os desafios que encontraram ao construir o mapa temático e como essas atividades práticas ajudaram a consolidar o conhecimento teórico. Peça para que compartilhem suas percepções sobre a importância de compreender a geografia do Brasil em suas futuras carreiras profissionais.
Resumo
Resuma e recapitule os principais conteúdos abordados na aula, como a formação histórica do território brasileiro, a distribuição demográfica e as principais questões sociais e econômicas relacionadas à ocupação territorial. Destaque a importância de entender esses aspectos para a análise de dados estatísticos e a identificação de padrões de ocupação territorial.
Fechamento
Explique como a aula conectou a teoria à prática, por meio da construção do mapa temático e da análise de dados estatísticos. Reforce a importância da compreensão da geografia do Brasil para diversas áreas profissionais, como planejamento urbano, geoprocessamento, marketing, saúde pública e políticas sociais. Finalize destacando a relevância do conhecimento adquirido para o dia a dia e para o mercado de trabalho.