Plano de Aula | Metodologia Tradicional | MERCOSUL: Características e Membros
| Palavras Chave | MERCOSUL, Integração Econômica, Bloco Econômico, Tratado de Assunção, Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai, Chile, Bolívia, Comissão de Comércio do MERCOSUL, Parlamento do MERCOSUL, Tribunal Permanente de Revisão, Impactos Econômicos e Sociais, Eliminação de Barreiras Alfandegárias, Comércio Livre |
| Materiais Necessários | Quadro branco, Marcadores, Apresentação em slides, Projetor, Computador, Material de leitura complementar sobre o MERCOSUL, Folhas de papel, Canetas |
| Códigos BNCC | EM13CHS205: Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.; EM13CHS503: Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.; EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.; EM13CHS502: Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.; EM13CHS602: Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual. |
| Ano Escolar | 2º ano do Ensino Médio |
| Disciplina | Geografia |
| Unidade Temática | Geografia Humana |
Objetivos
Duração: (10 - 15 minutos)
A finalidade desta etapa é fornecer uma visão geral clara e objetiva sobre o MERCOSUL, preparando os alunos para uma compreensão aprofundada da sua estrutura, membros e objetivos. Esta base é essencial para que os alunos possam acompanhar as explicações subsequentes e estabelecer conexões relevantes com o conteúdo que será apresentado ao longo da aula.
Objetivos principais:
1. Compreender a formação e os principais objetivos do MERCOSUL.
2. Identificar os países membros e suas respectivas funções dentro da organização.
3. Entender a importância da integração econômica e aduaneira promovida pelo MERCOSUL.
Introdução
Duração: (10 - 15 minutos)
A finalidade desta etapa é fornecer uma visão geral clara e objetiva sobre o MERCOSUL, preparando os alunos para uma compreensão aprofundada da sua estrutura, membros e objetivos. Esta base é essencial para que os alunos possam acompanhar as explicações subsequentes e estabelecer conexões relevantes com o conteúdo que será apresentado ao longo da aula.
Contexto
Comece a aula explicando que o MERCOSUL, ou Mercado Comum do Sul, é um bloco econômico fundado em 1991 com o Tratado de Assunção. Este bloco tem como objetivo principal promover a integração econômica e aduaneira entre seus países membros. Detalhe que o MERCOSUL é composto por Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai como membros plenos, e que Chile e Bolívia participam como estados associados. Explique que a criação do MERCOSUL foi um passo importante na busca por uma maior cooperação econômica na América do Sul.
Curiosidades
Você sabia que, juntos, os países do MERCOSUL representam a quinta maior economia do mundo? Isso mostra a importância econômica do bloco não apenas para a América do Sul, mas também para o cenário global. Além disso, a união facilita a circulação de bens, serviços, capital e pessoas entre os países membros, algo que pode impactar diretamente o dia a dia das pessoas, como no caso de estudantes que desejam fazer intercâmbio em universidades de outros países do MERCOSUL.
Desenvolvimento
Duração: (40 - 50 minutos)
A finalidade desta etapa é aprofundar o entendimento dos alunos sobre o MERCOSUL, fornecendo uma visão detalhada de sua formação, objetivos, membros e impactos. Ao abordar esses tópicos, os alunos poderão compreender melhor a importância do MERCOSUL para a integração econômica e aduaneira na América do Sul, além de estarem capacitados a responder questões críticas sobre o bloco econômico.
Tópicos Abordados
1. História e Formação do MERCOSUL: Explique o contexto histórico e os eventos que levaram à criação do MERCOSUL, incluindo o Tratado de Assunção de 1991. Destaque a importância da cooperação regional e os benefícios esperados na época da formação. 2. Objetivos do MERCOSUL: Detalhe os principais objetivos do MERCOSUL, como a integração econômica, a eliminação de barreiras alfandegárias, a promoção do comércio livre entre os países membros e a coordenação de políticas macroeconômicas. 3. Países Membros: Descreva os países membros plenos (Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai) e os estados associados (Chile e Bolívia). Explique as funções e os papéis de cada país dentro da organização, bem como os benefícios e compromissos assumidos por cada um. 4. Estrutura Organizacional: Aborde a estrutura organizacional do MERCOSUL, incluindo os principais órgãos, como a Comissão de Comércio do MERCOSUL (CCM), o Parlamento do MERCOSUL (Parlasul) e o Tribunal Permanente de Revisão. Explique brevemente as funções de cada órgão. 5. Impactos Econômicos e Sociais: Discuta os impactos econômicos e sociais do MERCOSUL para os países membros, incluindo o aumento do comércio intra-regional, a criação de empregos, o desenvolvimento regional e as críticas enfrentadas pelo bloco.
Questões para Sala de Aula
1. Quais foram os principais motivos que levaram à criação do MERCOSUL em 1991? 2. Explique como a integração econômica promovida pelo MERCOSUL beneficia os países membros. 3. Descreva a estrutura organizacional do MERCOSUL e as funções dos seus principais órgãos.
Discussão de Questões
Duração: (25 - 30 minutos)
A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o entendimento dos alunos sobre o MERCOSUL. Ao discutir as respostas das questões apresentadas, os alunos podem esclarecer dúvidas, aprofundar o conhecimento e refletir sobre os impactos e desafios do bloco econômico. Essa interação permite que o professor avalie a compreensão dos estudantes e reforce pontos importantes do conteúdo.
Discussão
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🌟 Quais foram os principais motivos que levaram à criação do MERCOSUL em 1991?
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Explicar que a criação do MERCOSUL foi motivada pela necessidade de promover a integração econômica na América do Sul, facilitar o comércio regional, aumentar a competitividade econômica dos países membros no cenário global e fortalecer a cooperação política e social. Destacar o contexto histórico de cooperação regional pós-Guerra Fria e a busca por estabilidade econômica e política na região.
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🌟 Explique como a integração econômica promovida pelo MERCOSUL beneficia os países membros.
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Detalhar que a integração econômica facilita a eliminação de barreiras tarifárias, promove o comércio livre de bens e serviços, aumenta o fluxo de investimentos, gera empregos, melhora a infraestrutura regional e permite a coordenação de políticas macroeconômicas. Ressaltar o impacto positivo no desenvolvimento econômico e social dos países membros.
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🌟 Descreva a estrutura organizacional do MERCOSUL e as funções dos seus principais órgãos.
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Descrever que a estrutura organizacional do MERCOSUL inclui órgãos como a Comissão de Comércio do MERCOSUL (CCM), responsável pela administração de políticas comerciais; o Parlamento do MERCOSUL (Parlasul), que atua como órgão legislativo; e o Tribunal Permanente de Revisão, que resolve disputas comerciais entre os membros. Explicar as funções específicas de cada órgão e como eles contribuem para o funcionamento do bloco econômico.
Engajamento dos Alunos
1. ❓ Como você acha que a integração econômica entre países pode afetar o desenvolvimento social? 2. ❓ Quais desafios você acredita que o MERCOSUL enfrenta atualmente? 3. ❓ Na sua opinião, quais são os principais benefícios e desvantagens de um bloco econômico como o MERCOSUL? 4. ❓ Como o MERCOSUL pode influenciar o futuro das relações comerciais na América do Sul? 5. ❓ Você acha que mais países deveriam se juntar ao MERCOSUL? Por quê?
Conclusão
Duração: (10 - 15 minutos)
A finalidade desta etapa é revisar e consolidar os principais aspectos discutidos durante a aula, garantindo que os alunos tenham uma compreensão clara e completa do conteúdo. Também visa reforçar a importância prática do MERCOSUL e sua influência na vida cotidiana, incentivando os alunos a refletirem sobre o impacto do bloco econômico na sociedade.
Resumo
- O MERCOSUL foi fundado em 1991 com o Tratado de Assunção.
- Os membros plenos do MERCOSUL são Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai.
- Chile e Bolívia participam como estados associados.
- Os principais objetivos do MERCOSUL incluem a integração econômica e a eliminação de barreiras alfandegárias.
- A estrutura organizacional do MERCOSUL inclui órgãos como a Comissão de Comércio do MERCOSUL (CCM), o Parlamento do MERCOSUL (Parlasul) e o Tribunal Permanente de Revisão.
- O MERCOSUL promove o aumento do comércio intra-regional, a criação de empregos e o desenvolvimento regional.
A aula conectou a teoria com a prática ao explicar como a integração econômica do MERCOSUL facilita o comércio e a cooperação entre os países membros, destacando exemplos práticos como a eliminação de barreiras tarifárias e a promoção de investimentos, que têm impactos diretos no desenvolvimento regional e na vida cotidiana das pessoas.
O tema apresentado é de grande importância para o dia a dia dos alunos, pois o MERCOSUL influencia diretamente a economia e a política da América do Sul. Entender como funciona a integração econômica entre os países membros ajuda os alunos a compreender a relevância do comércio internacional e as oportunidades de cooperação entre nações, como intercâmbios estudantis e profissionais.
