Plano de Aula | Metodologia Teachy | Brasil Governo Cívico-Militar: Figueiredo

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

Esta etapa tem a finalidade de situar os alunos no contexto do governo de João Figueiredo, ressaltando a importância de compreender tanto os aspectos econômicos quanto os processos políticos da época. Além disso, pretende-se conectar essas informações ao cenário atual, incentivando uma análise crítica e reflexiva.

Objetivos principais:

1. Compreender os principais acontecimentos e características do governo de João Figueiredo no contexto do regime cívico-militar brasileiro.

2. Analisar a crise econômica e os processos de reabertura política que marcaram o período.

Objetivos secundários:

1. Identificar as influências e impactos do governo de Figueiredo na sociedade brasileira contemporânea.
2. Reconhecer as diferentes perspectivas historiográficas sobre o período.

Introdução

Duração: 15 a 20 minutos

Esta etapa tem a finalidade de situar os alunos no contexto do governo de João Figueiredo, ressaltando a importância de compreender tanto os aspectos econômicos quanto os processos políticos da época. Além disso, pretende-se conectar essas informações ao cenário atual, incentivando uma análise crítica e reflexiva.

Aquecendo

Inicie explicando que o governo de João Figueiredo, último presidente do regime cívico-militar no Brasil, foi marcado por uma crise econômica profunda e pelo início da reabertura política do país. Peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre o período do governo Figueiredo e compartilhem com a turma.

Reflexões Iniciais

1. Quais foram as principais características do governo de João Figueiredo?

2. Como a crise econômica afetou a população brasileira durante esse período?

3. Quais medidas políticas foram tomadas para iniciar a reabertura democrática?

4. Como a imprensa e a sociedade civil influenciaram o processo de abertura política?

5. Quais são as principais diferenças entre o Brasil antes e depois do governo Figueiredo?

Desenvolvimento

Duração: 70 a 80 minutos

A finalidade desta etapa é envolver os alunos de forma profunda e interativa com o tema do governo de João Figueiredo, utilizando atividades práticas e contextualizadas que permitem uma compreensão mais abrangente e crítica do período. Ao proporcionar um ambiente de aprendizagem digital e colaborativo, busca-se estimular o interesse pelo tema e desenvolver habilidades essenciais, como pesquisa, criatividade, comunicação e trabalho em equipe.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - 📰 Criação de um Jornal Digital sobre o Governo Figueiredo

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Permitir que os alunos compreendam de forma prática e criativa os acontecimentos do governo Figueiredo, desenvolvendo habilidades de pesquisa, escrita e design.

- Descrição: Os alunos serão responsáveis por criar uma edição especial de um jornal digital, abordando os principais acontecimentos do governo de João Figueiredo. Utilizando ferramentas como Google Docs, Canva e FlipHTML5, os grupos poderão explorar o contexto histórico, econômico e político do período, além de relacionar com a atualidade.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um editor-chefe para gerenciar a equipe.

• Os grupos receberão a tarefa de criar seções específicas do jornal, como Notícias Gerais, Economia, Política, Sociedade e Cultura.

• Cada grupo deve pesquisar os principais eventos e características do governo Figueiredo, utilizando fontes confiáveis na internet.

• Utilize ferramentas como Google Docs para redigir os textos e Canva para criar o design das páginas.

• Os grupos podem incluir entrevistas fictícias com personagens da época e análises comparativas com a situação atual do Brasil.

• Com o material pronto, os alunos devem usar o FlipHTML5 para transformar o jornal digital em uma publicação interativa.

• Ao final, cada grupo deve apresentar seu jornal digital para a turma, destacando os pontos mais importantes e justificando suas escolhas.

Atividade 2 - 📱 Storytelling no Instagram: Influenciadores da História

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Envolver os alunos de forma interativa e lúdica, permitindo que explorem a história de maneira contextualizada e criativa, utilizando uma plataforma popular entre os jovens.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos deverão criar um perfil fictício no Instagram para um personagem da época do governo Figueiredo. Utilizando recursos multimídia, como fotos, vídeos e stories, os grupos contarão a história do período de forma interativa e envolvente.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um personagem histórico (real ou fictício) que viveu durante o governo de João Figueiredo.

• Os grupos criarão um perfil no Instagram dedicado a esse personagem.

• Cada grupo deve publicar posts e stories que narram a vida do personagem, destacando eventos importantes do governo Figueiredo e suas consequências.

• Utilize fotos, vídeos, memes e hashtags para tornar o conteúdo mais atraente e contextualizado com a realidade dos alunos.

• Incentive os grupos a interagirem entre si, comentando nas postagens dos outros grupos e compartilhando conteúdos relevantes.

• Ao final da atividade, cada grupo apresentará seu perfil para a turma, explicando as escolhas feitas e os pontos históricos abordados.

Atividade 3 - 🎲 Gamificação: Missão Secreta - Reabertura Política

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Estimular o pensamento crítico e a colaboração entre os alunos, permitindo que explorem o contexto histórico de forma dinâmica e envolvente, através de um jogo de simulação.

- Descrição: Os alunos participarão de um jogo de simulação no qual assumirão o papel de diferentes personagens envolvidos na reabertura política durante o governo de João Figueiredo. Usando uma plataforma de gamificação, como o Classcraft, os grupos trabalharão juntos para completar missões e desafios históricos.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um personagem ou grupo de personagens, como políticos, ativistas, jornalistas ou cidadãos comuns.

• Crie um cenário fictício de jogo, utilizando a plataforma Classcraft para definir as missões e desafios.

• Os grupos devem trabalhar juntos para resolver os desafios, que envolvem tomadas de decisão sobre eventos históricos e debates políticos.

• Utilize perguntas e enigmas relacionados ao governo Figueiredo e à reabertura política para guiar as missões.

• Os grupos ganharão pontos e recompensas conforme completam as missões, incentivando a colaboração e o engajamento.

• Ao final do jogo, promova uma discussão entre os grupos sobre as decisões tomadas e a forma como os eventos históricos foram representados na simulação.

Retorno

Duração: 20 a 25 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, permitindo que os alunos reflitam sobre sua experiência, compartilhem suas descobertas e recebam feedback construtivo. Essa etapa promove o pensamento crítico, a autoavaliação e a apreciação do trabalho em equipe, ampliando a compreensão histórica e o desenvolvimento de habilidades interpessoais e colaborativas.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar a experiência e suas conclusões. Sugira o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: Explique que o objetivo da discussão é refletir sobre as atividades realizadas e compartilhar insights e aprendizagens.
2. Apresentação dos Grupos: Peça que cada grupo apresente brevemente suas produções (jornal digital, perfil no Instagram, resultados da gamificação) e compartilhe os principais aprendizados.
3. Perguntas Guias: Faça perguntas para estimular a reflexão (veja sugestões abaixo).
4. Conclusão: Feche a discussão destacando pontos chave mencionados pelos alunos e conecte-os ao contexto atual e à importância de compreender a história.

Reflexões

1. Qual foi o aspecto mais desafiador ao criar suas atividades digitais e como vocês superaram esse desafio? 2. Como o período do governo de João Figueiredo se relaciona com a situação política e econômica atual do Brasil? 3. Quais lições importantes podemos aprender com o estudo deste período histórico e como elas podem ser aplicadas no mundo contemporâneo?

Feedback 360°

Instrua os alunos a realizarem uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback dos outros colegas do grupo em que trabalhou. Oriente a turma da seguinte forma:

1. Feedback Positivo: Cada membro deve começar mencionando algo positivo sobre a contribuição dos colegas. Exemplos: colaboração, criatividade, precisão histórica, etc.
2. Áreas para Melhora: Em seguida, cada membro deve sugerir áreas de melhora de maneira construtiva e respeitosa. Exemplos: clareza na comunicação, aprofundamento na pesquisa, uso das ferramentas digitais, etc.
3. Discussão do Feedback: Permita um breve momento para que os alunos discutam o feedback recebido e façam perguntas ou esclarecimentos se necessário. Encoraje um ambiente de apoio e crescimento mútuo.

Conclusão

Duração: 10 a 15 minutos

📚 Finalidade: A conclusão visa consolidar os principais pontos abordados durante a aula, conectando-os ao contexto atual para reforçar sua relevância. Além disso, objetiva incentivar os alunos a aplicar o aprendizado de maneira crítica e reflexiva em suas vidas, compreendendo a importância histórica e suas repercussões contemporâneas. 💡💬

Resumo

🌟 Resumo Estrelado: Imagine que viajamos no tempo e observamos de camarote os altos e baixos do último governo do regime cívico-militar brasileiro. Fomos espectadores da crise econômica e das manobras políticas de João Figueiredo para reabrir o cenário democrático. Entre notícias de 'jornal digital', perfis de 'influenciadores históricos' no Instagram e uma 'missão secreta' gamificada, nossos alunos mergulharam de cabeça em uma história fascinante! 🎬📜

No Mundo

🌍 Conexão com o Mundo Atual: A história do governo Figueiredo nos ajuda a entender as complexas dinâmicas políticas e econômicas que moldam até hoje o Brasil. Ao traçar paralelos entre os desafios enfrentados naquela época e os atuais, os alunos conseguem perceber como os eventos do passado influenciam diretamente o presente. Redes sociais, jornais digitais e jogos interativos fazem esses conceitos históricos ganharem vida, conectando o aprendizado ao mundo digital contemporâneo. 📱🔗

Na Prática

🏙️ Importância para o Dia a Dia: O estudo do governo de João Figueiredo é uma oportunidade para refletirmos sobre a importância do engajamento cívico, da liberdade de imprensa e dos direitos democráticos. Compreender esse período histórico nos ajuda a valorizar e defender as conquistas democráticas que influenciam diretamente nossa vida cotidiana, desde a participação política até a liberdade de expressão. 🗳️📰