Plano de Aula | Metodologia Teachy | Brasil Governo Cívico-Militar: Geisel

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é fornecer aos alunos uma compreensão clara e contextualizada sobre o regime cívico-militar brasileiro, com destaque para o governo de Ernesto Geisel. Este entendimento é essencial para que os alunos possam se engajar de forma crítica e informada nas atividades práticas subsequentes, aprofundando seu conhecimento sobre as dinâmicas políticas e econômicas do período.

Objetivos principais:

1. Identificar os principais aspectos do regime cívico-militar no Brasil, com foco no governo de Ernesto Geisel.

2. Analisar a dependência do Brasil em relação ao capital estrangeiro durante o regime cívico-militar.

3. Compreender as medidas iniciais de abertura política implementadas pelo presidente Ernesto Geisel.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de fontes históricas digitais.
2. Promover a capacidade de contextualizar eventos históricos em relação aos acontecimentos contemporâneos.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é engajar os alunos de maneira ativa desde o início, utilizando ferramentas digitais que fazem parte do seu cotidiano. A busca por fatos interessantes sobre o tema ajudará a despertar a curiosidade e preparar o terreno para um debate inicial, onde os alunos poderão compartilhar e discutir seus achados com base no conhecimento previamente estudado.

Aquecendo

Para iniciar a aula, explique aos alunos que o governo de Ernesto Geisel foi um período de transição no regime cívico-militar brasileiro, marcado por uma lenta e controlada abertura política. Em seguida, peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre o governo de Geisel e compartilhem com a turma. Esta atividade tem como objetivo engajar os alunos e fazer uma conexão inicial com o tema.

Reflexões Iniciais

1. Quais foram as principais características do governo de Ernesto Geisel?

2. Como o Brasil se relacionava com o capital estrangeiro durante o regime cívico-militar?

3. Quais foram as medidas iniciais de abertura política implementadas por Geisel?

4. Por que a abertura política foi importante para a história do Brasil?

5. Como os eventos do governo de Geisel influenciam a política brasileira contemporânea?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é permitir que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos sobre o governo de Ernesto Geisel de forma prática e interativa, usando tecnologias digitais para contextualizar e dinamizar o aprendizado. As atividades propostas visam desenvolver competências como pesquisa, síntese de informações, pensamento crítico e colaboração.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Influenciadores no Regime Cívico-Militar 📱

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Compreender o governo Geisel e suas políticas através de uma abordagem moderna e interativa, contextualizando o conteúdo histórico dentro de uma dinâmica contemporânea de redes sociais.

- Descrição: Os alunos deverão criar perfis fictícios em uma rede social (pode ser um aplicativo de simulação ou uma plataforma como Instagram/Twitter) para figuras históricas do período do governo de Ernesto Geisel. Cada grupo irá criar postagens, stories e interações baseadas em acontecimentos reais, refletindo as políticas de abertura e a dependência do capital estrangeiro do período, além de responder a comentários de 'seguidores' fictícios.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher ou ser designado uma figura histórica do governo de Ernesto Geisel (ex.: Ernesto Geisel, Delfim Netto, etc.).

• Usando seus celulares ou computadores, os alunos devem criar perfis fictícios para essas figuras.

• Os alunos devem pesquisar eventos importantes do governo de Geisel para criar postagens e stories que reflitam esses acontecimentos.

• Estimule os alunos a interagir entre si, simulando conversas e debates nas redes sociais para tornar a atividade mais dinâmica.

• Cada grupo deve apresentar seu perfil e as principais interações para a turma ao final da atividade.

Atividade 2 - Documentário Digital: Brasil, Anos de Geisel 🎬

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e narração, além de contextualizar eventos históricos em uma mídia contemporânea e interativa.

- Descrição: Os alunos devem criar um mini-documentário digital sobre o governo de Ernesto Geisel, utilizando ferramentas como o YouTube ou aplicativos de edição de vídeo. Eles devem pesquisar e incluir imagens de arquivos, trechos de discursos, entrevistas com historiadores (podendo ser fictícias ou previamente gravadas), e narrar os principais acontecimentos e políticas do período.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um tema específico do governo Geisel (ex.: a abertura política, dependência do capital estrangeiro, censura, etc.).

• Os alunos devem pesquisar e reunir imagens de arquivo, discursos e entrevistas relevantes ao tema escolhido.

• Utilizando celulares ou computadores, os alunos devem gravar e editar um mini-documentário de 5 a 10 minutos sobre o tema, incluindo narrações e entrevistas fictícias ou reais.

• Estimule a criatividade na apresentação dos conteúdos e no uso de ferramentas de edição e efeitos visuais.

• Cada grupo deve apresentar seu mini-documentário para a turma ao final da atividade.

Atividade 3 - Jogo de Decisões Políticas: Caminhos de Geisel 🕹️

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de análise crítica e tomada de decisões, além de compreender as dinâmicas políticas e econômicas do governo Geisel de maneira interativa e lúdica.

- Descrição: Os alunos criarão um jogo de decisões políticas baseado no governo de Ernesto Geisel, utilizando ferramentas como Google Forms ou aplicativos específicos de criação de jogos e quizzes. O jogo deve incluir cenários em que os jogadores tomam decisões e enfrentam consequências baseadas nas políticas e eventos reais da época.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher ou ser designado um tema específico do governo Geisel (ex.: economia, política externa, censura, etc.).

• Os alunos devem pesquisar eventos e políticas relacionadas ao tema e desenvolver cenários de decisão com múltiplas escolhas.

• Utilizando ferramentas digitais, os alunos devem criar um jogo de decisões políticas, onde cada escolha leva a diferentes consequências.

• Estimule a criatividade na elaboração dos cenários e nas consequências das decisões.

• Cada grupo deve compartilhar seu jogo com os colegas, que deverão jogá-los e discutir as diferentes escolhas e seus resultados ao final da atividade.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é promover uma reflexão coletiva sobre as atividades realizadas, permitindo que os alunos consolidem seus aprendizados e desenvolvam habilidades de autoavaliação e feedback construtivo. A discussão em grupo e o feedback 360° incentivam a colaboração e a troca de perspectivas, essenciais para o crescimento intelectual e pessoal dos estudantes.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo onde cada grupo compartilha suas descobertas e experiências durante as atividades. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: Peça aos grupos para compartilharem brevemente as principais atividades que realizaram e os aprendizados adquiridos.
2. Perguntas Norteadoras: Incentive os alunos a refletirem sobre como os meios digitais influenciaram a maneira como compreenderam o governo de Ernesto Geisel.
3. Conexão com a Realidade Moderna: Pergunte sobre as semelhanças entre as estratégias políticas do passado e as dinâmicas políticas atuais que eles veem no cenário contemporâneo.
4. Conclusões Finais: Solicite aos alunos que discutam como essa aprendizagem pode impactar sua visão crítica sobre a história e a política.

Reflexões

1. Como o uso de redes sociais fictícias e a criação de mini-documentários influenciaram sua compreensão sobre o governo Geisel? 2. Quais foram as dificuldades encontradas ao tomar decisões políticas no jogo e como isso reflete a complexidade das decisões reais? 3. Que conexões vocês conseguem fazer entre o Brasil do governo Geisel e o Brasil de hoje em termos de dependência econômica e abertura política?

Feedback 360°

Instrua os alunos a realizarem uma etapa de feedback 360°, onde cada um receberá feedback dos colegas do grupo em que trabalhou. Oriente a turma sobre a importância de um feedback construtivo e respeitoso, abordando aspectos como:

1. Engajamento: Como cada membro contribuiu para a atividade.
2. Colaboração: A eficiência da comunicação e do trabalho em equipe.
3. Criatividade: A originalidade e inovação nas tarefas realizadas.

Lembre-se de enfatizar a necessidade de uma comunicação empática e respeitosa durante os feedbacks.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

📝 Finalidade 📝

A finalidade desta etapa é consolidar os conhecimentos adquiridos durante a aula, reforçando a importância do período histórico estudado e suas conexões com o mundo atual. Além disso, oferece um momento de reflexão sobre a relevância do tema para suas vidas cotidianas e o desenvolvimento de uma visão crítica e informada. 💡✍️

Resumo

🌟 Super Resumo Animado 🌟

Parabéns, exploradores do tempo! Hoje mergulhamos no mundo do governo de Ernesto Geisel e descobrimos como ele iniciou a abertura política no Brasil 🗝️, mesmo em um período autoritário. Visitamos as redes sociais de figuras da época 📱, produzimos documentários históricos incríveis 🎬 e até tomamos decisões políticas difíceis em nosso próprio jogo de escolha 🕹️. E tudo isso para entender como o Brasil se relacionava com o capital estrangeiro 💵 e como começaram as mudanças políticas que moldaram nosso país. 🚀

No Mundo

🔗 Conexão com o Mundo Atual 🔗

Nos dias de hoje, a dependência do capital estrangeiro e as políticas de abertura ainda são temas recorrentes em nossos noticiários. A aula sobre o governo Geisel mostrou que muitos dos desafios enfrentados naquela época continuam presentes, como a necessidade de equilibrar interesses nacionais com pressões externas e a busca por mais transparência e liberdade política. 🌍💬

Na Prática

🚀 Aplicações no Dia a Dia 🚀

Entender o governo Geisel e suas políticas nos ajuda a compreender as bases das relações políticas e econômicas do Brasil contemporâneo. Essas aprendizagens são essenciais para formar cidadãos críticos e conscientes, capazes de analisar eventos atuais com um olhar informado e contextualizado. 📚👩‍🏫👨‍🏫