Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Brasil Governo Cívico-Militar: Geisel
| Palavras Chave | Regime cívico-militar, Ernesto Geisel, Abertura política, Distensão, Lei Falcão, Pacote de Abril, Censura, Repressão política, Dependência econômica, Capital estrangeiro, Crise do petróleo, Redemocratização, Dívida externa, Resistências internas, General Ednardo D'Ávila Melo |
| Materiais Necessários | Quadro branco ou lousa, Marcadores ou giz, Projetor multimídia (opcional), Slides ou apresentação em PowerPoint, Cópias impressas de textos e documentos históricos (opcional), Cadernos e canetas para anotações dos alunos, Mapas do Brasil e do mundo (para contextualizar a crise do petróleo) |
| Códigos BNCC | EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.; EM13CHS602: Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual. |
| Ano Escolar | 2º ano do Ensino Médio |
| Disciplina | História |
| Unidade Temática | História do Brasil |
Objetivos
Duração: 10 - 15 minutos
A finalidade desta etapa é fornecer uma visão geral clara e concisa do que será abordado na aula, alinhando as expectativas dos alunos com os objetivos principais do conteúdo. Isso facilita o entendimento do contexto histórico e prepara os alunos para absorverem informações mais detalhadas ao longo da aula.
Objetivos principais:
1. Descrever o período da história brasileira conhecido como regime cívico-militar.
2. Explicar a dependência do Brasil do capital estrangeiro durante este período.
3. Identificar os primeiros passos da abertura política iniciada pelo presidente Ernesto Geisel.
Introdução
Duração: 10 - 15 minutos
🎯 Finalidade: A finalidade desta etapa é fornecer uma visão geral clara e concisa do que será abordado na aula, alinhando as expectativas dos alunos com os objetivos principais do conteúdo. Isso facilita o entendimento do contexto histórico e prepara os alunos para absorverem informações mais detalhadas ao longo da aula.
Contexto
📜 Contexto: Inicie a aula contextualizando o período do regime cívico-militar no Brasil, que se estendeu de 1964 a 1985. Explique que esse período foi marcado por uma série de governos militares que assumiram o poder após um golpe militar. Destaque que Ernesto Geisel foi o penúltimo presidente desse regime, governando de 1974 a 1979. Geisel é amplamente lembrado por iniciar um processo de abertura política gradual, que ficou conhecido como a 'distensão'. Enfatize que durante este período, o Brasil vivenciou um crescimento econômico significativo, mas também enfrentou problemas como a censura, repressão política e dependência do capital estrangeiro.
Curiosidades
🔍 Curiosidade: Muitos não sabem, mas a abertura política iniciada por Geisel foi um processo estratégico e controlado. Ele enfrentou resistências dentro do próprio regime e teve que balancear as demandas por maior liberdade com os interesses dos militares mais conservadores. Um fato interessante é que Geisel demitiu seu chefe do Serviço Nacional de Informações (SNI), o general Ednardo D'Ávila Melo, em 1977, por discordâncias sobre a condução da abertura política.
Desenvolvimento
Duração: (60 - 70 minutos)
📝 Finalidade: A finalidade desta etapa é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o governo de Ernesto Geisel, abordando aspectos políticos, econômicos e sociais desse período. Essa fase também visa desenvolver a capacidade crítica dos alunos ao analisar as medidas de abertura política e suas consequências, bem como entender as complexidades e contradições internas do regime cívico-militar.
Tópicos Abordados
1. 1. Contexto Histórico do Governo Geisel: Explique o contexto de transição dentro do regime cívico-militar, destacando a situação política e econômica do Brasil no início da década de 1970. Aborde o fortalecimento do aparato repressivo e a censura, além da crise do petróleo e suas consequências para a economia brasileira. 2. 2. A Abertura Política Gradual: Detalhe o processo de abertura política iniciado por Geisel, conhecido como 'distensão'. Explique as medidas adotadas para reduzir a repressão, como a Lei Falcão (1976) e o Pacote de Abril (1977). Enfatize as dificuldades e resistências enfrentadas dentro do próprio regime, como a oposição de militares mais conservadores. 3. 3. Dependência do Capital Estrangeiro: Aborde a dependência econômica do Brasil em relação ao capital estrangeiro durante o governo Geisel. Explique como o país buscou investimentos externos para sustentar seu crescimento econômico, e os impactos dessas políticas na dívida externa e na economia nacional. 4. 4. Conflitos e Resistências: Fale sobre os conflitos internos dentro do governo e a resistência de setores mais conservadores do regime. Cite eventos específicos, como a demissão do general Ednardo D'Ávila Melo e a repressão a movimentos oposicionistas. 5. 5. Legado e Impacto: Discuta o legado do governo Geisel para a história do Brasil. Analise como suas políticas de abertura contribuíram para a redemocratização do país, mas também os desafios e limitações enfrentados. Enfatize o impacto de suas ações na política e na sociedade brasileira.
Questões para Sala de Aula
1. 1. Quais foram as principais medidas adotadas por Geisel no processo de abertura política? 2. 2. Como a dependência do capital estrangeiro influenciou a economia brasileira durante o governo Geisel? 3. 3. Quais foram as principais resistências enfrentadas por Geisel dentro do próprio regime cívico-militar?
Discussão de Questões
Duração: (10 - 15 minutos)
🎯 Finalidade: A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos durante a aula. A discussão das respostas permite que eles esclareçam dúvidas, aprofundem a compreensão dos tópicos abordados e desenvolvam habilidades críticas ao analisar a complexidade do período histórico estudado.
Discussão
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1. Quais foram as principais medidas adotadas por Geisel no processo de abertura política?
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Explique que Geisel implementou a 'distensão', um processo gradual de abertura política. Entre as medidas, destacam-se a Lei Falcão, que regulamentou a propaganda eleitoral, e o Pacote de Abril, que alterou o sistema eleitoral e permitiu maior controle sobre o Congresso. Geisel também demitiu o general Ednardo D'Ávila Melo, chefe do SNI, por discordâncias sobre o ritmo da abertura.
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2. Como a dependência do capital estrangeiro influenciou a economia brasileira durante o governo Geisel?
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Detalhe que, durante o governo Geisel, a economia brasileira dependia fortemente de investimentos estrangeiros para sustentar seu crescimento. Isso levou ao aumento da dívida externa e tornou o país vulnerável às flutuações da economia global. A crise do petróleo agravou essa situação, aumentando os custos de importação de energia.
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3. Quais foram as principais resistências enfrentadas por Geisel dentro do próprio regime cívico-militar?
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Explique que Geisel enfrentou resistências significativas de militares mais conservadores que temiam que a abertura política enfraquecesse o controle militar sobre o país. A demissão do general Ednardo D'Ávila Melo é um exemplo dessas tensões internas. Além disso, houve repressão contínua a movimentos oposicionistas, mostrando a dificuldade de implementar mudanças em um regime ainda fortemente autoritário.
Engajamento dos Alunos
1. 🗣️ Perguntas e Reflexões: 2. Que diferenças e semelhanças você vê entre o processo de abertura política de Geisel e outros processos de transição para a democracia em outros países? 3. Como a dependência do capital estrangeiro impacta um país em desenvolvimento? Você pode pensar em exemplos atuais? 4. Se você estivesse no lugar de Geisel, quais estratégias utilizaria para balancear a abertura política com a manutenção da ordem, considerando as resistências internas? 5. Quais foram os impactos sociais e culturais da censura e da repressão durante o governo Geisel?
Conclusão
Duração: (10 - 15 minutos)
A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, recapitulando os principais pontos abordados na aula. Isso ajuda a reforçar a compreensão dos tópicos discutidos e a importância histórica do governo Geisel, além de preparar os alunos para futuras aulas e avaliações.
Resumo
- O período do regime cívico-militar no Brasil durou de 1964 a 1985 e foi caracterizado por governos militares, censura e repressão política.
- Ernesto Geisel governou de 1974 a 1979 e é conhecido por iniciar um processo gradual de abertura política chamado 'distensão'.
- Geisel enfrentou resistências internas de militares conservadores e teve que balancear demandas por liberdade com o controle autoritário.
- Durante o governo Geisel, o Brasil teve forte dependência do capital estrangeiro, o que resultou em aumento da dívida externa e vulnerabilidade econômica.
- A crise do petróleo teve impacto significativo na economia brasileira durante este período.
- O legado de Geisel inclui contribuições para a redemocratização do país, mas também desafios e limitações impostos pelo contexto autoritário.
A aula conectou a teoria com a prática ao analisar as medidas de abertura política de Geisel, suas resistências internas e a dependência econômica do Brasil. Os exemplos práticos de eventos e decisões do governo Geisel ajudaram os alunos a entenderem a complexidade e as implicações dessas políticas na vida cotidiana e no cenário político brasileiro da época.
Entender o governo de Ernesto Geisel é crucial para compreender o processo de redemocratização do Brasil e as dinâmicas internas do regime cívico-militar. A dependência do capital estrangeiro e os desafios econômicos enfrentados naquela época trazem lições importantes sobre políticas econômicas e suas consequências, que continuam sendo relevantes nas discussões sobre desenvolvimento econômico e soberania nacional nos dias de hoje.