Plano de Aula | Metodologia Teachy | Quarta República: Governo de Juscelino Kubitschek

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é orientar os alunos a uma compreensão aprofundada e crítica sobre o governo de Juscelino Kubitschek, incluindo o Plano de Metas, a construção de Brasília e o fortalecimento da indústria nacional. Esta base permitirá que os alunos participem de atividades práticas e envolventes durante a aula, aplicando o conhecimento adquirido de maneira contextualizada com as dinâmicas modernas.

Objetivos principais:

1. Compreender os principais eventos e decisões do governo de Juscelino Kubitschek, destacando o desenvolvimento econômico e industrial.

2. Analisar o Plano de Metas de JK e seu impacto na construção de Brasília e na modernização do Brasil.

3. Identificar e refletir sobre o fortalecimento da indústria nacional durante o período de JK.

Objetivos secundários:

1. Promover o pensamento crítico e a capacidade de análise histórica.
2. Estimular a habilidade de conectar eventos históricos com contextos contemporâneos.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade: Esta etapa inicial serve para engajar os alunos e despertar seu interesse sobre o tema de estudo, incentivando-os a fazer conexão entre o conhecimento prévio adquirido e novas informações obtidas através de uma pesquisa rápida. Ao utilizar seus celulares para buscar fatos interessantes, os alunos se familiarizam com o uso de recursos digitais no aprendizado e se preparam para um debate inicial mais dinâmico e participativo.

Aquecendo

 Aquecimento: Inicie a aula com uma breve introdução sobre o governo de Juscelino Kubitschek, destacando sua importância no desenvolvimento econômico e industrial do Brasil. Fale sobre seu famoso Plano de Metas e a construção de Brasília como símbolos de modernização e progresso. Após esta breve introdução, instrua os alunos a usarem seus celulares para buscar um fato interessante ou uma curiosidade sobre o governo de JK. Incentive-os a compartilharem suas descobertas com a turma.

Reflexões Iniciais

1. Qual era o principal objetivo do Plano de Metas de JK?

2. Como a construção de Brasília influenciou o desenvolvimento do Brasil?

3. Quais foram os principais setores industriais que se fortaleceram durante o governo de JK?

4. De que maneira o governo de JK pode ser comparado com iniciativas de modernização em governos contemporâneos?

5. Quais foram alguns dos desafios enfrentados pelo governo de JK na implementação de suas políticas?

Desenvolvimento

Duração: 60 - 80 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o governo de Juscelino Kubitschek de maneira prática e interativa, utilizando tecnologias digitais para tornar o aprendizado mais significativo. As atividades propostas incentivam a colaboração, a criatividade e a aplicação de conceitos históricos em contextos modernos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Construindo Brasília Digitalmente

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa histórica e criatividade digital, reforçando a importância da construção de Brasília e a modernização do Brasil no governo JK.

- Descrição: Os alunos são desafiados a criar uma campanha digital simulando a construção de Brasília sob a perspectiva moderna, utilizando redes sociais e ferramentas de modelagem 3D.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça aos grupos que escolham uma rede social popular (Instagram, TikTok, YouTube) para criar uma campanha fictícia sobre a construção de Brasília, destacando seus desafios e inovações.

• Os alunos devem pesquisar imagens históricas e utilizar ferramentas de edição de vídeo e imagem (como Canva, iMovie) para criar posts e vídeos que seriam compartilháveis nas redes sociais contemporâneas.

• Os grupos também devem utilizar ferramentas de modelagem 3D (como Tinkercad) para criar uma maquete digital de Brasília.

• No final, cada grupo deve apresentar sua campanha e maquete digital para a turma, explicando as escolhas feitas e o impacto esperado de sua campanha nas redes sociais.

Atividade 2 -  Gamificando o Plano de Metas

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Fomentar o pensamento crítico e criativo ao associar eventos históricos a uma plataforma de gamificação, permitindo que os alunos explorem o Plano de Metas de maneira interativa.

- Descrição: Os alunos irão criar um jogo interativo que simula a implementação do Plano de Metas de Juscelino Kubitschek, utilizando plataformas de desenvolvimento de jogos simples.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher uma plataforma de desenvolvimento de jogos (como Scratch ou Gamestar Mechanic) para criar um jogo que simule a implementação do Plano de Metas.

• Os alunos devem definir objetivos claros para o jogo, como o desenvolvimento de setores da indústria, construção de infraestrutura e superação de desafios políticos e econômicos.

• Peça aos grupos que desenhem personagens, cenários e desafios que representem os diferentes aspectos do governo de JK.

• Os grupos devem testar seus jogos e fazer ajustes, e no final da atividade, cada grupo apresentará seu jogo para a turma, explicando as escolhas feitas durante o desenvolvimento.

Atividade 3 - ️ Influenciadores do Progresso

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar a pesquisa histórica e habilidades de comunicação digital, permitindo que os alunos compreendam o impacto do governo de JK de uma maneira inovadora e envolvente.

- Descrição: Os alunos devem criar um vídeo no estilo de influenciadores digitais, simulando uma reportagem sobre o impacto do governo de JK na modernização do Brasil.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um formato de vídeo de influenciador digital (vlog, entrevista, documentário curto) para criar um conteúdo sobre o governo de JK.

• Os grupos devem pesquisar fatos históricos e incluir entrevistas fictícias com 'personagens' da época, como operários da construção de Brasília, empresários beneficiados pelo Plano de Metas, entre outros.

• Utilize ferramentas de edição de vídeo (como Adobe Spark ou iMovie) para criar um vídeo de 3-5 minutos de duração.

• No final, cada grupo apresentará seu vídeo para a turma, comentando sobre o processo de criação e os principais fatos históricos destacados.

Retorno

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo: Inicie a etapa de retorno reunindo todos os alunos para uma discussão coletiva. Convide os grupos a compartilharem suas experiências e conclusões das atividades realizadas. Utilize o seguinte roteiro para guiar a discussão:

1. Introdução: Peça a cada grupo que apresente brevemente o que produziu (campanha nas redes sociais, jogo ou vídeo).
2. Aprendizado: Solicite que os alunos compartilhem o que aprenderam sobre o governo de Juscelino Kubitschek e suas políticas.
3. Desafios: Pergunte quais foram os principais desafios encontrados durante as atividades e como foram superados.
4. Relevância Atual: Incentive os alunos a fazerem conexões entre o contexto histórico do governo JK e questões contemporâneas de desenvolvimento e modernização.

Reflexões

1. Como o governo de Juscelino Kubitschek contribuiu para o desenvolvimento econômico e industrial do Brasil? 2. Quais foram os principais desafios enfrentados pela equipe ao criar suas campanhas/jogos/vídeos? Como vocês os superaram? 3. De que maneira as políticas de JK podem ser comparadas com iniciativas modernas de desenvolvimento? Forneça exemplos.

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrua os alunos a realizarem uma etapa de feedback 360° dentro de seus grupos. Cada aluno deve fornecer um feedback construtivo aos seus colegas, focando nos seguintes aspectos:

1. Contribuição Individual: Avalie a participação e contribuição de cada membro no projeto.
2. Habilidades de Colaboração: Comente sobre a cooperação e trabalho em equipe.
3. Criatividade e Inovação: Destaque ideias criativas ou inovadoras apresentadas durante a atividade.
4. Áreas de Melhoria: Sugira áreas onde os colegas podem melhorar.

Explique a importância de manter o feedback construtivo e respeitoso, promovendo um ambiente de aprendizado positivo.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é reforçar os principais aprendizados, conectando-os ao contexto atual e às aplicações práticas em nossa vida diária. A conclusão visa garantir que os alunos compreendam a relevância e o impacto duradouro das políticas de JK, motivando-os a aplicar esses conceitos inovadores e visionários em suas próprias vidas e futuras carreiras.

Resumo

 Resumo: Imagine que somos uma máquina do tempo digital! Navegamos pelo governo de Juscelino Kubitschek, onde aprendemos sobre sua famosa frase '50 anos em 5', seu audacioso Plano de Metas, e a construção da futurística Brasília, cidade que emergiu no coração do Brasil como símbolo de modernidade. Analisamos também o fortalecimento da indústria nacional e como isso moldou o Brasil que conhecemos hoje.

No Mundo

 No Mundo: Assim como JK usou a inovação para modernizar o Brasil, hoje vivemos em uma era de constantes transformações tecnológicas e digitais. A estratégia visionária de JK pode ser comparada com iniciativas contemporâneas de desenvolvimento urbano e industrial, como as cidades inteligentes e a revolução das indústrias 4.0. A construção de Brasília, por exemplo, se assemelha às atuais mega-estruturas e cidades planejadas ao redor do mundo, que visam suprir as novas demandas tecnológicas e humanas.

Na Prática

 Aplicações: Compreender o governo de JK e suas políticas é essencial para entender as bases do desenvolvimento econômico e social do Brasil. A modernização impulsionada por JK nos ensina que a inovação e a ousadia são fundamentais para superar desafios e promover o progresso. Essas lições são aplicáveis a várias áreas do nosso cotidiano, desde a gestão de projetos até a implementação de políticas públicas.