Plano de Aula | Metodologia Ativa | Brasil Era Vargas: 2º Governo Vargas: Revisão

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 7 minutos)

Esta seção tem como finalidade estabelecer os objetivos primordiais da aula, delineando claramente o que os alunos devem alcançar em termos de compreensão e análise do 2º Governo Vargas. Ao definir objetivos específicos, a aula torna-se mais direcionada e eficaz, permitindo que tanto os alunos quanto o professor foquem nos pontos chave do conteúdo, facilitando assim o processo de aprendizado e aplicação dos conhecimentos prévios dos estudantes.

Objetivos principais:

1. Capacitar os alunos a compreender e analisar as principais características e transformações sociais, políticas e econômicas do Brasil durante o 2º Governo Vargas (1951-1954).

2. Desenvolver habilidades críticas para avaliar o impacto das políticas adotadas por Vargas nesse período, especialmente considerando o contexto de eleições democráticas.

Objetivos secundários:

1. Fomentar o debate e a troca de ideias entre os alunos para enriquecer a compreensão coletiva do tema.
2. Incentivar a pesquisa independente e a aplicação de métodos de estudo crítico.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A introdução serve para engajar os alunos com o tema da aula, utilizando situações problema que os façam aplicar o conhecimento prévio de maneira crítica e reflexiva. Além disso, ao contextualizar o período do 2º Governo Vargas com exemplos reais e curiosidades, busca-se estimular o interesse dos alunos pelo estudo da História, mostrando a relevância e a complexidade das questões abordadas.

Situações Problema

1. Imagine que você é um político brasileiro em 1951, recém-eleito, e deve decidir como lidar com a crescente pressão internacional sobre o Brasil devido à Guerra Fria. Quais seriam suas estratégias e decisões para manter a independência nacional e ao mesmo tempo garantir a segurança do país?

2. Você é um historiador encarregado de analisar o papel dos sindicatos e movimentos trabalhistas durante o 2º Governo Vargas. Como esses grupos influenciaram as políticas trabalhistas e sociais adotadas durante este período, e qual foi o impacto dessas políticas na sociedade brasileira da época?

Contextualização

Para entender a importância do 2º Governo Vargas, podemos analisar o contexto histórico no qual ele ocorreu. Vargas, eleito democraticamente em 1950, enfrentou desafios significativos, incluindo a pressão da Guerra Fria e a necessidade de modernizar o país. Além disso, o período foi marcado por conflitos sociais, como a greve dos ferroviários em 1953, que demonstram as tensões existentes na sociedade brasileira. Curiosidades, como a criação da Petrobras em 1953, refletem a política de Vargas de fortalecer a economia nacional e garantir a soberania do país.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 80 minutos)

A etapa de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem e aprofundem o conhecimento adquirido sobre o 2º Governo Vargas. As atividades propostas visam estimular a pesquisa, o pensamento crítico, a criatividade e a cooperação entre os alunos, enquanto exploram diferentes aspectos do governo Vargas de maneiras envolventes e interativas. Esta abordagem prática e contextualizada ajuda a solidificar o entendimento dos alunos sobre um período crucial da história brasileira e suas implicações no cenário político e social internacional.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Varguismo em Cartaz

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e apresentação, além de aprofundar o conhecimento sobre aspectos específicos do 2º Governo Vargas.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas e cada grupo será responsável por criar um pôster informativo que represente o 2º Governo Vargas e suas principais políticas e impactos. O pôster deve conter imagens significativas da época, como fotografias de Vargas, seus ministros, e eventos importantes, além de textos explicativos.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deverá escolher um aspecto específico do governo Vargas para destacar no pôster, como a criação da Petrobras, as políticas trabalhistas, o nacionalismo, entre outros.

• Os alunos deverão pesquisar informações detalhadas sobre o tema escolhido, utilizando fontes confiáveis.

• Com base na pesquisa, os alunos devem elaborar o design do pôster, incluindo imagens e textos.

• Ao final, cada grupo apresentará seu pôster para a classe, explicando as escolhas feitas no design e o impacto do tema escolhido na sociedade da época.

Atividade 2 - Debate Histórico: O Brasil de Vargas na Guerra Fria

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Fomentar a compreensão das relações internacionais durante o 2º Governo Vargas e o impacto da Guerra Fria no Brasil, além de desenvolver habilidades de argumentação e debate.

- Descrição: Os alunos participarão de um debate simulado, onde cada grupo representará um país ou uma entidade internacional envolvida no contexto da Guerra Fria e suas relações com o Brasil durante o 2º Governo Vargas. O objetivo é discutir as políticas externas e internas do Brasil e como elas foram influenciadas pelas tensões da época.

- Instruções:

• Organize a classe em grupos, cada um representando um país ou entidade (por exemplo, EUA, URSS, Brasil, ONU).

• Cada grupo deve discutir internamente as posições e interesses de seu país/entidade em relação ao Brasil durante o 2º Governo Vargas.

• Prepare uma rodada inicial de apresentações, onde cada grupo expõe suas posições e interesses.

• Inicie o debate, permitindo que cada grupo responda às perguntas dos outros e defenda sua posição.

• Conclua com uma rodada de reflexão, onde cada grupo comenta o que aprendeu sobre as perspectivas dos outros países/entidades.

Atividade 3 - Jornalismo de Época: O Vargas que os Jornais Não Contaram

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Estimular a pesquisa histórica e a escrita jornalística, permitindo que os alunos explorem diferentes perspectivas e eventos do 2º Governo Vargas.

- Descrição: Os alunos, em grupos, atuarão como jornalistas na época do 2º Governo Vargas. Cada grupo receberá a tarefa de escrever artigos que cobrem diferentes aspectos do governo Vargas, como política interna, economia, relações internacionais e aspectos culturais. Os artigos serão apresentados em um jornal de parede.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas, cada um responsável por um tema específico.

• Cada grupo pesquisa e escreve artigos para o jornal, baseando-se em fontes históricas e notícias da época.

• Os artigos devem ser formatados e colados em um grande papel, simulando um jornal de parede.

• Após a finalização, cada grupo apresenta seu jornal para a classe, explicando o contexto e a importância dos eventos noticiados.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos articulem e consolidem o conhecimento adquirido através das atividades práticas e discussões em grupo. O retorno em forma de discussão facilita a troca de ideias e aprofunda a compreensão dos alunos sobre o papel e as ações de Vargas durante o seu segundo governo, bem como as implicações dessas ações na história do Brasil. Esta etapa também serve para avaliar o nível de assimilação dos conceitos pelos alunos e reforçar a habilidade de argumentação e debate crítico.

Discussão em Grupo

Para iniciar a discussão em grupo, o professor pode pedir que cada grupo compartilhe brevemente o que aprenderam e suas principais descobertas durante as atividades. Em seguida, sugere-se que cada grupo escolha um representante para apresentar um resumo das discussões do grupo todo, destacando os pontos mais relevantes e as diferentes perspectivas abordadas. Este é um momento propício para esclarecer dúvidas e para os alunos refletirem sobre a importância do estudo do 2º Governo Vargas e suas implicações históricas e sociais.

Perguntas Chave

1. Quais foram as principais influências internacionais sobre o Brasil durante o 2º Governo Vargas e como elas se refletiram nas políticas internas?

2. Como as políticas trabalhistas e sociais implementadas durante o governo Vargas impactaram a sociedade brasileira da época e moldaram o Brasil moderno?

3. De que maneira o contexto da Guerra Fria influenciou as decisões políticas e econômicas de Vargas?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o aprendizado, garantindo que os alunos tenham compreendido os conceitos-chave e as aplicações práticas das teorias estudadas sobre o 2º Governo Vargas. A conclusão serve também para reforçar a importância do tema abordado, destacando como ele se aplica no contexto atual e prepara os alunos para uma reflexão crítica sobre o passado e suas implicações no presente.

Resumo

Para encerrar, o professor deve resumir os principais pontos discutidos, reforçando o entendimento sobre o 2º Governo Vargas (1951-1954) e suas políticas. É essencial recapitular as transformações sociais, políticas e econômicas, como a criação da Petrobras e as políticas trabalhistas, que foram abordadas nas atividades práticas.

Conexão com a Teoria

Durante a aula, a conexão entre teoria e prática foi estabelecida através de atividades que permitiram aos alunos aplicar o conhecimento teórico prévio. O uso de atividades como o 'Varguismo em Cartaz', o 'Debate Histórico' e o 'Jornalismo de Época' ajudou a solidificar a compreensão dos alunos sobre como as teorias discutidas em textos e aulas se manifestavam na prática política e social do Brasil naquela época.

Fechamento

Por fim, é importante destacar a relevância do estudo do 2º Governo Vargas para a compreensão da história política e social do Brasil. As lições aprendidas sobre o equilíbrio entre democracia e autoritarismo, a influência da Guerra Fria e as políticas desenvolvidas sob o governo Vargas continuam a moldar o país até os dias atuais, tornando o tema crucial para a formação cidadã e política dos estudantes.