Projeto: Comparação de Medidas: Capacidade e Massa | Metodologia Digital | Projeto

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Lara da Teachy


Matemática

Original Teachy

'EF02MA17'

Comparação de Medidas: Capacidade e Massa

Objetivos

- Dominar a comparação de capacidades utilizando litros como unidade de medida.

- Dominar a comparação de massas utilizando quilogramas como unidade de medida.

- Aplicar na prática verificações de capacidade e massa para desenvolver o senso de medida comparativa.

- Colaborar em equipe para resolver problemas e compartilhar conhecimentos.

- Utilizar ferramentas digitais para medir e comparar capacidades e massas.

Você Sabia?

1. 💙 Sabia que a baleia azul é o maior animal do planeta e seu coração pode pesar cerca de 600 kg? Imagine só medir isso em quilogramas!

2. 🥤 Se você tomasse um litro de água para cada garrafa de refrigerante que há no mundo, você nunca ficaria sem sede! Isso é um montão de litros, não é mesmo?

3. 🐘 Já pensou que o maior robô do mundo pesa o mesmo que 20 elefantes africanos? Isso é o equivalente a cerca de 250.000 kg! Vamos ter que usar muuuitos quilogramas para medir isso!

Atividade 1: Desafio Intergalático de Medidas 🚀

Descrição

Prepare-se para uma missão espacial onde sua equipe terá que resolver desafios matemáticos enquanto planeja o carregamento de uma espaçonave intergaláctica! Durante as próximas semanas, vocês trabalharão juntos para medir, calcular e comparar as capacidades e massas de diferentes objetos, utilizando ferramentas digitais para garantir que a espaçonave carregue todos os suprimentos necessários de forma segura e eficiente.

Vocês criarão um plano detalhado do carregamento da nave, que será apresentado em um vídeo documentário estilo vlogging narrando cada etapa do processo. É hora de vocês usarem a criatividade, a tecnologia e trabalharem em equipe para garantir o sucesso desta missão espacial!

Materiais Necessários

- Celulares com acesso à internet

- Recipientes e objetos variados com diferentes capacidades e massas (podem ser reais ou de brinquedo)

- Aplicativos de edição de vídeo (ex: InShot)

- Planilhas digitais (Google Sheets)

- Listas de suprimentos fictícios

- Baldes, copos medidores e garrafas recicláveis

- Etiquetas e marcadores

- Balança de cozinha ou similar

Passo a Passo

  • Reúnam a turma e discutam o desafio: planejar o carregamento de uma espaçonave intergaláctica.
  • Dividam-se em subgrupos, onde cada subgrupo será responsável por uma categoria de suprimentos (ex.: alimentos, ferramentas, combustível, etc.).
  • Utilizem os recipientes e objetos variados para medir e comparar as capacidades e massas. Registrem tudo em uma planilha digital (Google Sheets).
  • Cada subgrupo deve rotular seus recipientes e anotar as medidas utilizando balança e medidores.
  • Façam reuniões regulares para comparar os resultados e discutir como organizar os suprimentos na espaçonave, garantindo que estejam dentro dos limites de capacidade e massa.
  • Utilizem aplicativos de edição de vídeo para gravar e editar o progresso do projeto. Cada integrante deve participar, narrando e apresentando suas descobertas.
  • Ao final, reúnam todo o material gravado e editem um vídeo documentário estilo vlogging com até 10 minutos de duração. Certifiquem-se de que o vídeo seja dinâmico e engajador, mostrando todas as etapas do projeto e as aprendizagens adquiridas.
  • Postem o vídeo no grupo fechado da turma na rede social escolhida e assistam juntos para dar feedback e refletir sobre o que aprenderam durante a atividade.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será um vídeo documentário estilo vlogging de no máximo 10 minutos. No vídeo, vocês irão detalhar todas as etapas do projeto, desde a medição e comparação das capacidades e massas até a organização do plano final do carregamento da espaçonave. O roteiro deve ser dinâmico e criativo, com cada integrante do grupo participando de alguma forma. Vocês devem explicar como utilizaram as ferramentas digitais e as dificuldades enfrentadas, além de mostrar as soluções encontradas e a importância do trabalho em equipe.

Atividade 2: Culinária Interativa dos Chefinhos 📹🍳

Descrição

Preparem-se para uma aventura gastronômica digital que levará a aprendizagem das medidas de capacidade e massa para a cozinha! Durante as próximas semanas, toda a turma trabalhará como uma grande equipe de chefs de cozinha, criando uma série de vídeos culinários onde cada subgrupo será responsável por uma receita especial. Vocês irão utilizar ferramentas digitais para medir os ingredientes, ajustar as quantidades de acordo com a receita e documentar todo o processo de maneira criativa e divertida.

Cada subgrupo será responsável por uma preparação culinária diferente, desde sobremesas deliciosas até pratos principais saborosos. Usem a tecnologia para fazer medições precisas e criar um vídeo tutorial de culinária que mostre passo a passo cada etapa da receita, destacando as comparações de capacidade e massa dos ingredientes utilizados. Preparem-se para um verdadeiro show gastronômico digital!

Materiais Necessários

- Celulares com acesso à internet

- Aplicativos de edição de vídeo (ex: InShot)

- Planilhas digitais (Google Sheets)

- Recipientes e utensílios de cozinha (medidores, colheres, balanças)

- Ingredientes variados para as receitas (farinha, açúcar, leite, etc.)

- Aplicativos de receitas (ex: Tasty, YouTube)

- Materiais disponíveis em casa ou na escola (panelas, vasilhas, talheres)

Passo a Passo

  1. Formem subgrupos de até 5 alunos, onde cada subgrupo escolherá uma receita de um aplicativo culinário ou de um vídeo do YouTube.
  2. Discutam e definam os ingredientes necessários para a receita, registrando tudo em uma planilha digital (Google Sheets).
  3. Utilizem recipientes e utensílios de cozinha para medir e comparar as capacidades e massas dos ingredientes. Anotem todas as medidas relevantes.
  4. Comecem a gravação do vídeo tutorial, mostrando cada etapa da receita, incluindo a medição de ingredientes e o preparo do prato.
  5. Editem o vídeo utilizando aplicativos de edição (ex: InShot), adicionando introduções criativas, transições e legendas para tornar o tutorial dinâmico e engajador.
  6. Certifiquem-se de que cada integrante do subgrupo participe do vídeo, seja na apresentação, na narração ou na realização das tarefas.
  7. Ao final, revisem o vídeo e garantam que ele tenha duração de até 5 minutos. Postem o vídeo no grupo fechado da turma na rede social escolhida.
  8. Assistam a todos os vídeos juntos, promovendo uma discussão sobre as experiências e os aprendizados adquiridos com o projeto.

O Que Você Deve Entregar?

O produto final será uma série de vídeos tutoriais culinários no formato de um canal de receitas. Cada subgrupo produzirá um vídeo de até 5 minutos demonstrando a receita escolhida, incluindo medições e comparações das capacidades e massas dos ingredientes utilizados. O vídeo deve ser editado para ser dinâmico e explicativo, utilizando introduções criativas, transições e legendas. Todos os vídeos serão compilados em uma playlist que será compartilhada em um grupo fechado da turma. Durante a apresentação, os vídeos serão exibidos e discutidos, destacando as descobertas e aprendizados.

Atividade 3: Desafio dos Exploradores de Medidas 🕵️🔬

Descrição

Vocês estão prestes a embarcar em uma missão investigativa emocionante onde cada integrante da turma se tornará um explorador de medidas! Durante as próximas semanas, vocês trabalharão em conjunto para conduzir experimentos científicos práticos, medir e comparar a capacidade e massa de uma série de objetos do dia a dia e documentar todas as descobertas em um formato interativo e digital. Ao final da missão, vocês criarão uma plataforma digital, como um site ou blog, onde cada experimento será descrito em detalhes, incluindo fotos, vídeos e análises dos resultados obtidos.

Seu objetivo é tornar-se especialistas em medições e compartilhar esse conhecimento com o mundo de uma forma inovadora e envolvente. Preparem-se para explorar, medir, comparar e se divertir muito enquanto aprendem sobre a importância das medidas no nosso cotidiano!

Materiais Necessários

- Celulares com câmera e acesso à internet

- Recipientes de diferentes tamanhos (garrafas, copos, baldes, etc.)

- Objetos variados de diferentes massas (livros, brinquedos, alimentos enlatados, etc.)

- Balança de cozinha ou similar para medir massa

- Aplicativos de medição virtual (ex: Kitchen Scale, Measure)

- Planilhas digitais (Google Sheets)

- Ferramentas gratuitas de criação de sites ou blogs (ex: Wix, WordPress)

- Etiquetas e canetas para rotulagem

- Cadernos ou blocos de notas para registro de observações

Passo a Passo

  1. Reúnam a turma e discutam o objetivo do desafio: conduzir experimentos para medir e comparar capacidades e massas de diferentes objetos do cotidiano.
  2. Dividam-se em subgrupos, cada um responsável por uma série de experimentos específicos (ex.: capacidade de recipientes, massa de objetos, etc.).
  3. Cada subgrupo deve selecionar os objetos e recipientes que serão utilizados nos experimentos. Certifiquem-se de escolher uma variedade ampla para obter resultados interessantes.
  4. Utilizem a balança de cozinha para medir a massa dos objetos selecionados. Registrem todas as medições em uma planilha digital (Google Sheets).
  5. Com o uso de recipientes variados e água, meçam a capacidade de cada um utilizando litros e mililitros como unidades de medida. Anotem os resultados na planilha digital.
  6. Realizem verificações práticas comparando a massa e a capacidade dos objetos e comentem sobre as diferenças e semelhanças encontradas.
  7. Gravem vídeos documentando cada etapa dos experimentos, desde a seleção dos objetos até a anotação dos resultados. Todos os integrantes devem participar, apresentando e explicando as medições realizadas.
  8. Utilizem aplicativos de edição de vídeo para criar um compilado das gravações, incluindo legendas e narração para tornar o conteúdo mais acessível e interessante.
  9. Criem uma plataforma digital (site ou blog) utilizando ferramentas como Wix ou WordPress. Estruturem a plataforma de forma que cada experimento tenha sua própria página ou post, com fotos, vídeos e textos explicativos.
  10. Ao final, revisem o conteúdo da plataforma digital e façam ajustes para garantir que todas as informações estejam corretas e bem apresentadas.
  11. Compartilhem a plataforma digital com a turma e a comunidade escolar, promovendo uma sessão de feedback e discussão sobre o que aprenderam durante o desafio.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será uma plataforma digital (site ou blog) que documenta todos os experimentos realizados durante o desafio. Cada página ou post dentro da plataforma deve incluir uma descrição detalhada do experimento, fotos e vídeos das etapas realizadas, as medições obtidas e uma análise dos resultados. A apresentação deve ser interativa e visualmente atraente, incentivando os visitantes a aprender mais sobre a comparação de medidas de capacidade e massa. O objetivo é criar um recurso educacional útil e inovador que demonstra o aprendizado da turma de maneira clara e envolvente.


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