Objetivos

- Compreender as principais causas que levaram à Crise de 1929 nos Estados Unidos, com ênfase no período pós Primeira Guerra Mundial e na superprodução norte-americana.

- Analisar os impactos econômicos globais da Crise de 1929, com foco especial nas consequências para o Brasil e outros países.

- Desenvolver habilidades críticas de análise histórica através da comparação entre diferentes fontes digitais.

- Incentivar o uso de ferramentas digitais para a criação de conteúdo explicativo sobre a Crise de 1929.

Você Sabia?

1. 🧐 Sabia que antes da Crise, houve um fenômeno chamado de 'comprar na margem'? Basicamente, era tipo um 'empréstimo' para comprar ações! Parece maluquice, né? Bem, não foi uma ideia muito boa...

2. 🎬 A Crise influenciou até as superproduções de Hollywood! No início dos anos 30, os cinemas foram invadidos por curtas-metragens e desenhos animados baratos, criados para entreter e revigorar as pessoas afetadas pela Grande Depressão.

3. 🐄 Você gosta de vacas? Pois saiba que, durante a Crise, houve a queda drástica no preço das vacas leiteiras. Era leitão virando horta! Quer dizer, vaca virando churrasco... sem noção, né?

Contextualizando

Imagine sua vida estável, seus pais com bons empregos e, do nada, BOOM! Tudo desmorona como um castelo de cartas. Essa foi, de uma forma resumida, a Crise de 1929. Nos Estados Unidos, um fenômeno conhecido como 'comprar na margem' (a gente explicou, lembra?) permitia que as pessoas comprassem ações com um crédito absurdo, gerando uma bolha artificial. Quando a bolha estourou, foi um caos total! Empresas faliram, bancos fecharam, e milhares perderam tudo. 💥💣

A situação nos EUA se espalhou como fogo em palha seca, atingindo também o Brasil e outros países. A economia global desabou, e as políticas do tipo 'cada um por si' só pioravam as coisas. A falta de regulamentação financeira e de uma ação coordenada entre os países fez a crise virar uma espécie de tsunami econômico, levando muita gente ao desespero e à miséria. 😟

Mas calma, nem tudo foi escuridão! A Crise foi um teste brutal que fez as economias repensarem suas estratégias. Medidas drásticas, como o New Deal de Roosevelt, ajudaram a reerguer os EUA. A lição? Aprender com os erros, regulamentar melhor os mercados e, talvez, não depender tanto assim das vacas! 🌐🏛️🚀

Atividade 1: Rádio Panorama da Grande Depressão

Descrição

Nesta atividade épica 🎙️, toda a turma vai se unir para criar um podcast histórico e interativo sobre a Crise de 1929 e seus impactos no Brasil e no mundo. O podcast será produzido em formato de série, onde cada episódio abordará um aspecto específico da crise, como as suas causas, consequências globais, políticas de recuperação, e histórias desconhecidas desse período controverso. Trabalhar nesse projeto não só revelará o lado histórico, mas também explorará a criatividade de cada um na produção de conteúdo digital e na interatividade com a audiência fictícia! 🌎✨

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets

- Celulares com microfones

- Aplicativos de gravação de áudio (p. ex.: Audacity, GarageBand, Voice Memos)

- Ferramentas de edição de áudio (p. ex.: Audacity, GarageBand) gratuitas

- Internet de alta velocidade

- Acesso a fontes históricas confiáveis

- Plataforma para publicação de podcast (p. ex.: SoundCloud, Anchor)

- Plataforma para compartilhamento de arquivos (p. ex.: Google Drive)

- Ferramentas de organização e planejamento (p. ex.: Google Keep, Trello)

Passo a Passo

• Dividam a turma em pequenos subgrupos, cada um responsável por um episódio do podcast.
• Escolham um tema para cada episódio, tendo em mente a estrutura detalhada acima.
• Realizem uma pesquisa aprofundada sobre o tema escolhido, utilizando fontes confiáveis e colecionem informações relevantes.
• Planejem a estrutura do episódio, decidindo como introduzirão o conteúdo, desenvolverão o argumento e concluirão de maneira envolvente.
• Escrevam roteiros para os episódios, garantindo que haja fluidez, clareza e inserção de elementos interessantes e interativos (p. ex.: entrevistas fictícias, simulações de telejornal, artigos dos jornais da época).
• Façam o uso de ferramentas de gravação de áudio para registrar suas narrações e cenários sonoros — imaginem-se realmente fazendo um programa de rádio da década de 1930!
• Editem seus áudios para dar um toque profissional, inserindo efeitos sonoros, trilhas e ajustando a qualidade do som.
• Utilizem uma plataforma de podcast gratuita para publicar os episódios e compartilhem os links com outros subgrupos para feedback.
• Criem e compartilhem teasers nas redes sociais fictícias para gerar interesse e engajamento com seus 'ouvintes'.
• Preparem uma seção de perguntas e respostas, onde um subgrupo será o 'atendedor' fictício e responderá às questões enviadas por seguidores também fictícios.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável 🚀 será uma série de podcast completa e interativa contendo 4 a 6 episódios, cada um com duração entre 10 a 15 minutos. Cada episódio deverá abordar um tema específico relacionado à Crise de 1929, conforme a seguinte estrutura:

1. Episódio 1 - Gênese da Crise: Fatores que levaram à crise nos EUA.

2. Episódio 2 - Ecos Globais: Impactos da Crise no mundo, incluindo o Brasil.

3. Episódio 3 - O New Deal de Roosevelt: Análise das políticas de recuperação.

4. Episódio 4 - Histórias Desconhecidas: Curiosidades e aspectos menos conhecidos da Crise de 1929.

Além dos episódios, o grupo precisará criar um sólido feed de comunicados sobre os lançamentos, publicar teasers nas redes sociais fictícias, e gerar uma seção de engajamento com perguntas e respostas, que poderá ser respondida por seguidores fictícios. 🎧📲

Atividade 2: Webinar Interativo - A Grande Depressão de 1929 e Suas Consequências

Descrição

Nesta atividade inovadora, a turma irá criar um webinar interativo sobre a Crise de 1929 e os seus impactos na economia global, com foco especial nas consequências para o Brasil. A proposta é que toda a turma participe coletivamente na organização e execução do webinar, colocando em prática suas habilidades de pesquisa, comunicação e uso de tecnologias digitais. Esta será uma oportunidade única de não só aprender sobre um dos períodos mais impactantes da história econômica, mas também de experimentar os desafios e as recompensas de produzir um evento online de alto nível. 🎤🖥️

Materiais Necessários

- Computadores com acesso à internet

- Acesso a aplicativos de videoconferência (p. ex.: Zoom, Google Meet)

- Microfones e fones de ouvido

- Softwares de apresentação (p. ex.: PowerPoint, Google Slides)

- Plataformas de pesquisa acadêmica (p. ex.: Google Scholar, JSTOR)

- Ferramentas de gestão de projetos (p. ex.: Trello, Asana)

- Plataformas de redes sociais fictícias para divulgação do evento

- Contas de e-mail para comunicação com convidados especiais, simulados

Passo a Passo

1. Dividam a turma em equipes responsáveis por diferentes aspectos do webinar: pesquisa, roteiro, design gráfico, tecnologia e divulgação.
2. Realizem pesquisas detalhadas sobre a Crise de 1929, com foco nos impactos no Brasil e no mundo, sempre consultando fontes acadêmicas confiáveis.
3. Elaborem um roteiro detalhado, dividindo o evento em três partes: a palestra principal, o painel de discussão e a sessão de perguntas e respostas.
4. Criem slides e outros materiais visuais para a apresentação, garantindo que sejam claros, atraentes e enriqueçam o conteúdo.
5. Escolham entre os alunos quem serão os 'convidados' no painel de discussão, simulando personagens históricos, e comecem a ensaiar suas falas e posições.
6. Divulguem o evento nas redes sociais fictícias, criando um teaser atraente e informativo que desperte o interesse de 'participantes'.
7. Testem as ferramentas de videoconferência para garantir que tudo esteja funcionando corretamente no dia do evento.
8. Realizem o webinar ao vivo e interajam com os 'participantes', ajustando o uso do tempo e respondendo a perguntas enviadas.
9. Escrevam um sumário do webinar com as principais conclusões e insights discutidos, e publiquem em uma página fictícia dedicada ao evento.
10. Realizem uma retrospectiva com a turma para discutir o que aprenderam e pontos positivos e negativos da atividade para futuras melhorias.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será um webinar interativo e informativo composto por:

1. Palestra Principal (30-40 minutos) - Uma apresentação completa e clara dos principais elementos da Crise de 1929 e suas implicações globais, com a participação de todos os alunos, divididos em subtemas.

2. Painel de Discussão (20-30 minutos) - Uma mesa de debates com 'convidados históricos' e alunos fingindo ser 'especialistas'. Cada aluno ficará responsável por um personagem relevante da época.

3. Sessão de Perguntas e Respostas (15-20 minutos) - Um momento para interagir com o público e responder perguntas enviadas ao vivo ou com antecedência.

Os alunos terão ainda que criar e divulgar um teaser do webinar nas redes sociais fictícias e redigir um resumo da discussão com principais conclusões e insights revelados, publicado em uma página fictícia importante do evento. 🎉✍️

Atividade 3: Hackathon da História: Recriando os impactos da Crise de 1929

Descrição

Nesta atividade revolucionária 🚀, a turma como um único grande grupo participará de um Hackathon de História, trabalhando juntos para criar uma simulação imersiva e interativa sobre a Crise de 1929 e seus reflexos no Brasil e no mundo. A proposta é pensar fora da caixa, combinando conhecimentos históricos com habilidades tecnológicas e criatividade para construir diversos 'estandes virtuais' representando diferentes aspectos da crise. Cada 'estande' deve avançar a narrativa, utilizando tecnologias digitais e simulações para envolver e educar outros alunos e visitantes virtuais. 🌐🧑‍💻

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Celulares com câmera para gravação de vídeos

- Ferramentas de videoconferência (p. ex.: Zoom, Google Meet)

- Softwares de apresentação (p. ex.: PowerPoint, Google Slides)

- Plataformas de criação de páginas web (p. ex.: Wix, WordPress)

- Aplicativos de modelagem 3D e design (p. ex.: Tinkercad, SketchUp)

- Ferramentas de edição de vídeo (p. ex.: iMovie, Windows Movie Maker, OpenShot)

- Ferramentas de texto colaborativo (p. ex.: Google Docs, Microsoft Word Online)

- Plataformas de pesquisa acadêmica (p. ex.: Google Scholar, JSTOR)

- Ferramentas de organização e planejamento (p. ex.: Google Keep, Trello)

Passo a Passo

1. Dividam a turma em equipes responsáveis por diferentes 'estandes' da exposição virtual (ex: Causas da Crise, Impactos Globais, Brasil na Crise, Políticas de Recuperação, Histórias Desconhecidas). Cada equipe deverá ficar a cargo de uma parte da exposição interativa.
2. Realizem uma pesquisa detalhada sobre o tema atribuído à sua equipe, utilizando fontes acadêmicas confiáveis e coletando dados e informações relevantes.
3. Planejem o conteúdo que será apresentado no 'estande', incluindo vídeos, animações, simulações e textos explicativos. Lembrem-se de tornar o conteúdo acessível e engajador.
4. Utilizem ferramentas de design para criar banners e pôsteres digitais que serão exibidos nos 'estandes' da exposição.
5. Produzam vídeos explicativos e podcasts sobre o tema escolhido, utilizando roteiros claros e criativos.
6. Desenvolvam jogos educativos e simulações interativas que expliquem aspectos importantes da Crise de 1929, fazendo uso de plataformas de modelagem 3D e animação.
7. Utilizem plataformas de criação de páginas web para integrar todo o conteúdo das equipes em um único mapeamento interativo. O site da exposição deverá ser intuitivo e convidativo, com fácil navegação.
8. Divulguem a exposição entre outras turmas e professores, criando campanhas nas redes sociais fictícias e promovendo a participação de visitantes virtuais.
9. Organizem uma abertura oficial da exposição, com um evento de lançamento em uma videoconferência. Durante o evento, convidem os visitantes a explorarem o conteúdo e a interagirem com os 'curadores' dos estandes.
10. Coordenem a sala de bate-papo virtual durante o período da exposição, respondendo a perguntas, incentivando discussões e coletando feedbacks dos visitantes.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será uma exposição virtual interativa e imersiva sobre a Crise de 1929, chamada 'Eco 1929'. Essa exposição será composta por diversos 'estandes' temáticos, abordando diferentes aspectos da crise, como suas causas, consequências globais e impactos no Brasil. Cada 'estande' deverá conter:

1. Conteúdos multimídia (vídeos explicativos, animações, podcasts).
2. Simulações interativas (modelos 3D, jogos educativos).
3. Banners e textos explicativos acessíveis a todos os visitantes.

Além disso, a exposição deve incluir uma sala de bate-papo virtual onde os visitantes possam interagir com o conteúdo e fazer perguntas aos 'curadores' dos estandes. O mapa da exposição, formulado como uma página web, será publicado online e divulgado para outras turmas e possíveis visitantes.