Objetivos

- Entender os principais conceitos de matéria, corpo e objeto.

- Diferenciar os termos 'matéria', 'corpo' e 'objeto' e reconhecer suas interações.

- Identificar e descrever as características e propriedades da matéria.

- Utilizar ferramentas digitais para criar conteúdos científicos interativos e envolventes.

- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e comunicação científica.

- Conectar o estudo da química com o cotidiano, reconhecendo a importância da matéria no mundo moderno.

Você Sabia?

1. 🔬 Curiosidade 1: Sabia que um grão de sal contém mais átomos do que todas as estrelas do universo conhecido? Mas, calma... Eles são bem, bem, bem pequenos!

2. 🍫 Curiosidade 2: Você sabia que o chocolate derrete na sua boca graças a algumas propriedades bem 'quentes' e apaixonantes? 🍫❤️

3. 🔥 Curiosidade 3: O calor que você sente ao tocar em uma chaleira quente é, na verdade, as moléculas de água se movendo rapidamente! Imagine um mini-festival de rock, mas em vez de guitarras, tem moléculas em movimento!

Contextualizando

🌎 Imagine que você está caminhando tranquilamente no seu bairro quando, de repente, tudo ao seu redor começa a desaparecer!😲 O chão, o ar, os prédios… Será que virou magia? Não, queridos gafanhotos digitais, acalme-se! Isso é simplesmente a matéria ‘se escondendo’ de uma forma que só a ciência pode explicar. 🌍

Partindo do zero, nosso ponto principal é entender a matéria, corpo e objeto. Esses três conceitos são como protagonistas em um grande filme de Ficção Científica - só que completamente real! A matéria é tudo o que você cotidianamente toca, estuda, toma banho, cozinha, e por aí vai. 🌟 Imagine que a matéria é o Alok da química - está em todos os lugares!

O estudo da matéria é o ponto de partida para entender como interagimos com o mundo ao nosso redor. Mas calma, jovens Jedi químicos! Não é só isso. Conhecer propriedades e características da matéria nos ajuda a entender mistérios e coisas comuns do nosso dia a dia, como por que a água é essencial para a vida, por que o chá esfria ou o mundo maravilhoso do desinfetante em tempos de pandemia. 🍸🦠 Prontos para explorar esse universo tão vasto e tão próximo de nossas vidas?!

Atividade 1: 🎥 Cine Química: A Ciência por Trás da Matéria 🌍

Descrição

Você será um diretor, roteirista e ator da ciência! Nesta atividade, o objetivo é produzir um documentário interativo onde a turma irá explorar os aspectos iniciais da matéria de forma prática e criativa. Vamos utilizar ferramentas digitais para reforçar ainda mais o aprendizado. Trabalharemos em conjunto para investigarmos os conceitos de matéria, corpo e objeto e como eles se relacionam no nosso cotidiano. Por fim, vamos unir tudo isso em um documentário colaborativo cheio de informações, curiosidades e até memes científicos! 🌟

Materiais Necessários

- 📱 Celulares ou tablets com acesso à internet

- 📹 Câmeras de celular para filmagem

- 💻 Computador com conexão à internet

- 🎙️ Microfones (os do celular podem servir!)

- 🖊️ Papel e caneta (para anotações e roteiro)

- 📝 Ferramentas de edição de vídeo (InShot, iMovie, ou gratuitos como o OpenShot)

- 🌐 Plataforma de compartilhamento de vídeos (Google Drive, YouTube, etc.)

Passo a Passo

1
.
👨
‍
🏫
F
o
r
m
a
ç
ã
o
d
e
S
u
b
g
r
u
p
o
s
:
D
i
v
i
d
a
a
t
u
r
m
a
e
m
s
u
b
g
r
u
p
o
s
,
r
e
s
p
o
n
s
a
b
i
l
i
z
a
n
d
o
c
a
d
a
u
m
p
o
r
u
m
a
s
p
e
c
t
o
d
o
d
o
c
u
m
e
n
t
á
r
i
o
i
n
t
r
o
d
u
ç
ã
o
,
c
o
n
c
e
i
t
o
s
c
i
e
n
t
í
f
i
c
o
s
,
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
,
c
u
r
i
o
s
i
d
a
d
e
s
e
e
n
c
e
r
r
a
m
e
n
t
o
.
C
a
d
a
s
u
b
g
r
u
p
o
d
e
v
e
t
e
r
e
n
t
r
e
4
a
5
a
l
u
n
o
s
.
2
.
🎨
B
r
a
i
n
s
t
o
r
m
e
R
o
t
e
i
r
o
:
R
e
a
l
i
z
e
m
u
m
b
r
a
i
n
s
t
o
r
m
p
a
r
a
c
o
l
e
t
a
r
i
d
e
i
a
s
e
s
u
g
e
s
t
õ
e
s
s
o
b
r
e
o
f
o
r
m
a
t
o
d
o
d
o
c
u
m
e
n
t
á
r
i
o
,
c
o
m
o
s
e
r
ã
o
o
s
q
u
a
d
r
o
s
,
q
u
e
m
s
e
r
á
r
e
s
p
o
n
s
á
v
e
l
p
o
r
c
a
d
a
p
a
r
t
e
d
o
r
o
t
e
i
r
o
e
o
d
e
s
i
g
n
v
i
s
u
a
l
.
C
a
d
a
s
u
b
g
r
u
p
o
d
e
v
e
r
á
c
o
n
t
r
i
b
u
i
r
c
o
m
i
d
e
i
a
s
c
r
i
a
t
i
v
a
s
!
3
.
📝
P
e
s
q
u
i
s
a
e
C
o
n
t
e
ú
d
o
:
I
n
i
c
i
e
a
s
p
e
s
q
u
i
s
a
s
t
e
ó
r
i
c
a
s
s
o
b
r
e
m
a
t
é
r
i
a
,
c
o
r
p
o
e
o
b
j
e
t
o
.
A
n
o
t
e
m
a
s
p
r
i
n
c
i
p
a
i
s
c
a
r
a
c
t
e
r
í
s
t
i
c
a
s
,
p
r
o
p
r
i
e
d
a
d
e
s
e
e
x
e
m
p
l
o
s
d
o
d
i
a
a
d
i
a
.
U
s
e
m
a
p
l
i
c
a
t
i
v
o
s
d
e
a
n
o
t
a
ç
õ
e
s
d
i
g
i
t
a
i
s
o
u
p
a
p
é
i
s
.
C
a
p
r
i
c
h
e
m
n
o
c
o
n
h
e
c
i
m
e
n
t
o
!
4
.
🎬
G
r
a
v
a
ç
ã
o
:
C
o
m
b
a
s
e
n
o
r
o
t
e
i
r
o
p
r
é
d
e
f
i
n
i
d
o
,
r
e
a
l
i
z
e
m
a
g
r
a
v
a
ç
ã
o
d
e
c
a
d
a
s
e
g
m
e
n
t
o
d
o
d
o
c
u
m
e
n
t
á
r
i
o
.
L
e
m
b
r
e
s
e
d
e
u
s
a
r
â
n
g
u
l
o
s
d
i
f
e
r
e
n
t
e
s
,
l
u
z
a
d
e
q
u
a
d
a
e
b
o
a
c
a
p
t
a
ç
ã
o
d
e
á
u
d
i
o
.
E
n
v
o
l
v
a
m
s
e
n
a
s
e
x
p
l
i
c
a
ç
õ
e
s
e
d
e
m
o
n
s
t
r
e
m
e
n
t
u
s
i
a
s
m
o
n
o
v
í
d
e
o
!
5
.
✂
️
E
d
i
ç
ã
o
d
e
V
í
d
e
o
:
U
t
i
l
i
z
e
f
e
r
r
a
m
e
n
t
a
s
d
e
e
d
i
ç
ã
o
d
e
v
í
d
e
o
(
c
o
m
o
I
n
S
h
o
t
,
i
M
o
v
i
e
o
u
O
p
e
n
S
h
o
t
)
p
a
r
a
j
u
n
t
a
r
t
o
d
a
s
a
s
g
r
a
v
a
ç
õ
e
s
.
A
d
i
c
i
o
n
e
t
r
a
n
s
i
ç
õ
e
s
,
a
n
i
m
a
ç
õ
e
s
e
m
ú
s
i
c
a
s
d
e
f
u
n
d
o
p
a
r
a
d
e
i
x
a
r
o
d
o
c
u
m
e
n
t
á
r
i
o
m
a
i
s
d
i
n
â
m
i
c
o
e
i
n
t
e
r
e
s
s
a
n
t
e
.
6
.
📤
C
o
m
p
a
r
t
i
l
h
a
m
e
n
t
o
e
F
e
e
d
b
a
c
k
:
F
a
ç
a
m
u
m
a
v
i
s
u
a
l
i
z
a
ç
ã
o
g
e
r
a
l
d
o
v
í
d
e
o
,
a
j
u
s
t
e
m
d
e
t
a
l
h
e
s
f
i
n
a
i
s
e
c
o
m
p
a
r
t
i
l
h
e
m
o
p
r
o
g
r
e
s
s
o
e
m
u
m
c
a
n
a
l
d
e
c
o
m
u
n
i
c
a
ç
ã
o
d
a
t
u
r
m
a
,
c
o
m
o
G
o
o
g
l
e
D
r
i
v
e
.
P
e
ç
a
m
f
e
e
d
b
a
c
k
s
i
n
c
e
r
o
e
c
o
n
s
t
r
u
t
i
v
o
d
o
s
c
o
l
e
g
a
s
e
p
r
o
f
e
s
s
o
r
e
s
!
7
.
🎥
A
p
r
e
s
e
n
t
a
ç
ã
o
:
N
o
d
i
a
d
a
a
p
r
e
s
e
n
t
a
ç
ã
o
f
i
n
a
l
,
f
a
ç
a
m
u
m
a
s
e
s
s
ã
o
d
e
c
i
n
e
m
a
d
i
g
i
t
a
l
.
C
o
n
v
i
d
e
m
o
u
t
r
o
s
p
r
o
f
e
s
s
o
r
e
s
,
f
a
m
i
l
i
a
r
e
s
e
a
t
é
c
o
l
e
g
a
s
d
e
o
u
t
r
a
s
t
u
r
m
a
s
p
a
r
a
a
s
s
i
s
t
i
r
e
m
a
o
d
o
c
u
m
e
n
t
á
r
i
o
.
F
i
n
a
l
i
z
e
m
c
o
m
u
m
d
e
b
a
t
e
r
i
c
o
e
d
i
v
e
r
t
i
d
o
s
o
b
r
e
o
q
u
e
a
p
r
e
n
d
e
r
a
m
!

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será um documentário interativo com duração entre 15 a 20 minutos sobre a matéria, corpo e objeto. 🎬 O vídeo deve incluir apresentadores intercalando com experimentos, animações simples, e entrevistas (mesmo que sejam fictícias e engraçadas) com especialistas 'convidados' (pode ser você!). Além disso, deverá ter uma seção dedicada às curiosidades e aplicações práticas dos conceitos estudados. O vídeo deve ser editado de forma profissional e compartilhado em uma plataforma acessível à turma. Os posts no Instagram e a participação no escape room são atividades realizadas que somaram e muito para o projeto. A apresentação final irá coroar essa etapa do projeto, que com tudo que foi bom e podemos melhorar. Durante a atividade, vocês vão adorar a ideia de que estudar é divertido e cheio de surpresas!

Atividade 2: ⚗️ Show de Ciências Digital: O Fantástico Mundo da Química 🌌

Descrição

Vamos embarcar em uma jornada mágica e revolucionária, onde vocês, estudantes, serão os astros principais de um verdadeiro Show de Ciências! Nesta atividade, o objetivo é criar um espetáculo digital interativo e engajador que explore os conceitos de matéria, corpo e objeto. A missão é apresentar esses temas de forma dinâmica, criativa e inovadora. Vocês vão realizar experimentos práticos usando materiais caseiros, filmar e editar vídeos com essas experiências, tudo isso para criar um impressionante Show de Ciências que será apresentado digitalmente para toda a turma e, quem sabe, para outros estudantes da escola! 🎥🎇

Materiais Necessários

- 📱 Celulares ou tablets com acesso à internet

- 💡 Materiais de uso doméstico (garrafas, vinagre, bicarbonato de sódio, corante, sal, água, canudos, etc.)

- 📹 Câmeras de celular para filmagem

- 🎙️ Microfones (os do celular podem servir!)

- 🖊️ Papel e caneta (para anotações e roteiros)

- 📝 Ferramentas de edição de vídeo (InShot, iMovie, ou gratuitos como o OpenShot)

- 🌐 Plataforma de compartilhamento de vídeos (Google Drive, YouTube, etc.)

Passo a Passo

1
.
F
o
r
m
a
ç
ã
o
d
e
E
q
u
i
p
e
s
:
D
i
v
i
d
a
a
t
u
r
m
a
e
m
e
q
u
i
p
e
s
m
e
n
o
r
e
s
(
c
o
m
o
d
i
r
e
t
o
r
,
r
o
t
e
i
r
i
s
t
a
,
‘
c
i
e
n
t
i
s
t
a
s
’
,
e
t
c
.
)
p
a
r
a
d
i
s
t
r
i
b
u
i
r
f
u
n
ç
õ
e
s
e
g
a
r
a
n
t
i
r
u
m
t
r
a
b
a
l
h
o
c
o
l
a
b
o
r
a
t
i
v
o
.
2
.
B
r
a
i
n
s
t
o
r
m
I
n
i
c
i
a
l
:
R
e
a
l
i
z
e
m
u
m
a
r
e
u
n
i
ã
o
d
e
b
r
a
i
n
s
t
o
r
m
p
a
r
a
g
e
r
a
r
i
d
e
i
a
s
s
o
b
r
e
q
u
a
i
s
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
f
a
z
e
r
,
c
o
m
o
f
i
l
m
a
r
e
a
p
r
e
s
e
n
t
a
r
o
s
h
o
w
d
i
g
i
t
a
l
.
D
e
f
i
n
a
m
o
c
o
n
t
e
ú
d
o
a
s
e
r
a
b
o
r
d
a
d
o
e
m
c
a
d
a
p
a
r
t
e
d
o
e
s
p
e
t
á
c
u
l
o
.
3
.
P
e
s
q
u
i
s
a
:
R
e
a
l
i
z
e
m
p
e
s
q
u
i
s
a
s
s
o
b
r
e
o
s
c
o
n
c
e
i
t
o
s
d
e
m
a
t
é
r
i
a
,
c
o
r
p
o
e
o
b
j
e
t
o
,
b
e
m
c
o
m
o
s
o
b
r
e
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
p
r
á
t
i
c
o
s
q
u
e
p
o
d
e
m
s
e
r
f
e
i
t
o
s
c
o
m
m
a
t
e
r
i
a
i
s
d
o
m
é
s
t
i
c
o
s
.
A
n
o
t
e
m
a
s
p
r
i
n
c
i
p
a
i
s
i
n
f
o
r
m
a
ç
õ
e
s
e
f
a
ç
a
m
u
m
r
o
t
e
i
r
o
b
á
s
i
c
o
.
4
.
P
l
a
n
e
j
a
m
e
n
t
o
d
o
s
E
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
:
E
s
c
o
l
h
a
m
o
s
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
e
p
r
e
p
a
r
e
m
o
m
a
t
e
r
i
a
l
n
e
c
e
s
s
á
r
i
o
.
C
e
r
t
i
f
i
q
u
e
m
s
e
d
e
t
e
r
t
u
d
o
o
r
g
a
n
i
z
a
d
o
p
a
r
a
n
ã
o
f
a
l
t
a
r
n
e
n
h
u
m
i
n
g
r
e
d
i
e
n
t
e
d
u
r
a
n
t
e
a
f
i
l
m
a
g
e
m
.
5
.
G
r
a
v
a
ç
ã
o
d
o
s
E
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
:
R
e
a
l
i
z
e
m
a
g
r
a
v
a
ç
ã
o
d
o
s
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
,
e
x
p
l
i
c
a
n
d
o
c
a
d
a
e
t
a
p
a
d
e
f
o
r
m
a
c
l
a
r
a
e
d
i
v
e
r
t
i
d
a
.
U
t
i
l
i
z
e
m
â
n
g
u
l
o
s
d
i
f
e
r
e
n
t
e
s
,
m
u
i
t
a
c
r
i
a
t
i
v
i
d
a
d
e
e
b
o
m
h
u
m
o
r
!
6
.
E
d
i
ç
ã
o
d
e
V
í
d
e
o
:
U
t
i
l
i
z
e
m
f
e
r
r
a
m
e
n
t
a
s
c
o
m
o
I
n
S
h
o
t
,
i
M
o
v
i
e
o
u
O
p
e
n
S
h
o
t
p
a
r
a
e
d
i
t
a
r
o
s
v
í
d
e
o
s
d
o
s
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
.
A
d
i
c
i
o
n
e
m
a
n
i
m
a
ç
õ
e
s
,
t
e
x
t
o
s
e
x
p
l
i
c
a
t
i
v
o
s
,
t
r
i
l
h
a
s
s
o
n
o
r
a
s
e
e
f
e
i
t
o
s
p
a
r
a
t
o
r
n
a
r
o
c
o
n
t
e
ú
d
o
m
a
i
s
e
n
v
o
l
v
e
n
t
e
.
7
.
C
r
i
a
ç
ã
o
d
o
s
Q
u
a
d
r
o
s
I
n
t
e
r
a
t
i
v
o
s
:
C
r
i
e
m
i
n
t
r
o
d
u
ç
õ
e
s
,
i
n
t
e
r
l
ú
d
i
o
s
,
e
p
a
r
t
e
s
c
o
m
c
u
r
i
o
s
i
d
a
d
e
s
u
t
i
l
i
z
a
n
d
o
f
e
r
r
a
m
e
n
t
a
s
d
e
e
d
i
ç
ã
o
c
o
m
o
o
C
a
n
v
a
,
e
i
n
s
i
r
a
m
e
s
s
e
c
o
n
t
e
ú
d
o
n
o
v
í
d
e
o
p
r
i
n
c
i
p
a
l
.
8
.
T
e
s
t
e
d
e
Q
u
a
l
i
d
a
d
e
:
A
n
a
l
i
s
e
m
o
v
í
d
e
o
,
f
a
ç
a
m
a
j
u
s
t
e
s
n
e
c
e
s
s
á
r
i
o
s
,
t
e
s
t
e
m
a
q
u
a
l
i
d
a
d
e
d
e
á
u
d
i
o
e
v
í
d
e
o
,
g
a
r
a
n
t
i
n
d
o
q
u
e
t
u
d
o
e
s
t
á
c
l
a
r
o
e
a
g
r
a
d
á
v
e
l
d
e
a
s
s
i
s
t
i
r
.
9
.
C
o
m
p
a
r
t
i
l
h
a
m
e
n
t
o
e
F
e
e
d
b
a
c
k
:
C
o
m
p
a
r
t
i
l
h
e
m
o
S
h
o
w
d
e
C
i
ê
n
c
i
a
s
D
i
g
i
t
a
l
n
a
p
l
a
t
a
f
o
r
m
a
d
e
f
i
n
i
d
a
e
s
o
l
i
c
i
t
e
m
f
e
e
d
b
a
c
k
d
a
t
u
r
m
a
p
a
r
a
i
d
e
n
t
i
f
i
c
a
r
p
o
n
t
o
s
d
e
m
e
l
h
o
r
i
a
.
1
0
.
A
p
r
e
s
e
n
t
a
ç
ã
o
F
i
n
a
l
:
O
r
g
a
n
i
z
e
m
u
m
a
S
e
s
s
ã
o
Y
o
u
t
u
b
e
M
o
m
e
n
t
p
a
r
a
a
p
r
e
s
e
n
t
a
r
e
m
o
s
h
o
w
a
o
v
i
v
o
p
a
r
a
a
t
u
r
m
a
,
a
l
é
m
d
e
c
o
n
v
i
d
a
r
o
u
t
r
o
s
p
r
o
f
e
s
s
o
r
e
s
,
f
a
m
i
l
i
a
r
e
s
e
d
e
m
a
i
s
a
l
u
n
o
s
d
a
e
s
c
o
l
a
.
F
i
n
a
l
i
z
e
m
c
o
m
u
m
d
e
b
a
t
e
s
o
b
r
e
o
q
u
e
f
o
i
a
p
r
e
n
d
i
d
o
e
c
o
m
o
o
p
r
o
j
e
t
o
a
g
r
e
g
o
u
c
o
n
h
e
c
i
m
e
n
t
o
e
d
i
v
e
r
s
ã
o
!

O Que Você Deve Entregar?

O resultado final será um Show de Ciências Digital que durará entre 20 e 30 minutos, e será composto por uma série de experimentos práticos filmados, animações, trilhas sonoras e entrevistas fictícias com 'cientistas convidados' (pode ser você!). O show deve ser bem organizado em uma sequência lógica de conceitos, e deve incluir introdução, desenvolvimento explicativo, experimentos, curiosidades e encerramento. Usem muito da sua criatividade para garantir que o espetáculo seja interessante e educativo! Depois de realizado, o Show de Ciências Digital deverá ser compartilhado em uma plataforma acessível a toda turma e, idealmente, ao público da escola.

Atividade 3: 🤖 Museu da Matéria Virtual: Explorando a Ciência no Nosso Cotidiano! 🌍

Descrição

Preparem-se para uma missão virtual e interativa, onde vocês serão os curadores de um Museu da Matéria! 🌟 Queridos alunos, a próxima atividade convida vocês a criar um museu digital onde a química e a matéria são as protagonistas. Nossa missão é explorar a matéria, o corpo e o objeto de uma maneira criativa e inovadora. Vocês vão desenvolver exposições virtuais, com vídeos, fotoensaios, textos informativos, quizzes interativos e muito mais. 🖼️🔬 Nosso objetivo é levar o conhecimento teórico para o dia a dia de uma maneira prática e super divertida, combinando diferentes habilidades e tecnologias digitais. 🎮📌

Materiais Necessários

- 📱 Celulares ou tablets com acesso à internet

- 💻 Computador com conexão à internet

- 📷 Câmeras de celular para filmagem e fotografia

- 🗒️ Papéis e caneta (para anotações)

- 🎬 Ferramentas de edição de vídeos (InShot, WeVideo)

- 🖊️ Ferramentas de design digital (Canva, Adobe Spark)

- 📜 Ferramentas de criação de apresentações (Google Slides, PowerPoint)

- 🌐 Plataforma de blog, site ou museu virtual (WordPress, Genially)

- 🎮 Alguns programas free software para interatividades

- 🎨 Materiais básicos (papel, canetas, água) para experimentos simples

Passo a Passo

1
.
F
o
r
m
a
ç
ã
o
d
e
E
q
u
i
p
e
s
:
D
i
v
i
d
a
m
a
t
u
r
m
a
e
m
e
q
u
i
p
e
s
r
e
s
p
o
n
s
á
v
e
i
s
p
o
r
d
i
f
e
r
e
n
t
e
s
e
x
p
o
s
i
ç
õ
e
s
d
o
m
u
s
e
u
(
i
n
t
r
o
d
u
ç
ã
o
,
c
o
n
c
e
i
t
o
s
c
i
e
n
t
í
f
i
c
o
s
,
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
p
r
á
t
i
c
o
s
,
c
u
r
i
o
s
i
d
a
d
e
s
e
e
n
c
e
r
r
a
m
e
n
t
o
)
.
C
a
d
a
e
q
u
i
p
e
d
e
v
e
t
e
r
e
n
t
r
e
4
a
5
a
l
u
n
o
s
.
2
.
B
r
a
i
n
s
t
o
r
m
e
P
l
a
n
e
j
a
m
e
n
t
o
:
R
e
a
l
i
z
e
m
u
m
a
r
e
u
n
i
ã
o
d
e
b
r
a
i
n
s
t
o
r
m
p
a
r
a
g
e
r
a
r
i
d
e
i
a
s
s
o
b
r
e
a
s
e
x
p
o
s
i
ç
õ
e
s
q
u
e
s
e
r
ã
o
c
r
i
a
d
a
s
.
D
e
c
i
d
a
m
q
u
a
i
s
c
o
n
c
e
i
t
o
s
d
e
m
a
t
é
r
i
a
,
c
o
r
p
o
e
o
b
j
e
t
o
s
e
r
ã
o
a
b
o
r
d
a
d
o
s
,
o
s
f
o
r
m
a
t
o
s
d
a
s
e
x
p
o
s
i
ç
õ
e
s
e
q
u
e
m
s
e
r
á
r
e
s
p
o
n
s
á
v
e
l
p
o
r
c
a
d
a
t
a
r
e
f
a
.
3
.
P
e
s
q
u
i
s
a
e
C
o
n
t
e
ú
d
o
:
I
n
i
c
i
e
m
a
s
p
e
s
q
u
i
s
a
s
t
e
ó
r
i
c
a
s
e
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
a
i
s
s
o
b
r
e
o
s
c
o
n
c
e
i
t
o
s
q
u
e
s
e
r
ã
o
a
b
o
r
d
a
d
o
s
.
R
e
ú
n
a
m
a
s
p
r
i
n
c
i
p
a
i
s
i
n
f
o
r
m
a
ç
õ
e
s
,
f
o
t
o
s
,
v
í
d
e
o
s
e
m
a
t
e
r
i
a
i
s
q
u
e
s
e
r
ã
o
n
e
c
e
s
s
á
r
i
o
s
.
A
n
o
t
e
m
t
o
d
a
s
a
s
r
e
f
e
r
ê
n
c
i
a
s
.
4
.
C
r
i
a
ç
ã
o
d
o
s
C
o
n
t
e
ú
d
o
s
:
C
o
m
b
a
s
e
n
a
s
p
e
s
q
u
i
s
a
s
,
c
o
m
e
c
e
m
a
c
r
i
a
r
o
s
v
í
d
e
o
s
,
t
e
x
t
o
s
i
n
f
o
r
m
a
t
i
v
o
s
,
q
u
i
z
z
e
s
,
j
o
g
o
s
e
o
u
t
r
o
s
m
a
t
e
r
i
a
i
s
q
u
e
f
a
r
ã
o
p
a
r
t
e
d
a
s
e
x
p
o
s
i
ç
õ
e
s
.
U
t
i
l
i
z
e
m
f
e
r
r
a
m
e
n
t
a
s
d
i
g
i
t
a
i
s
c
o
m
o
C
a
n
v
a
,
I
n
S
h
o
t
,
A
d
o
b
e
S
p
a
r
k
e
G
o
o
g
l
e
S
l
i
d
e
s
.
5
.
E
x
p
e
r
i
ê
n
c
i
a
s
P
r
á
t
i
c
a
s
:
R
e
a
l
i
z
e
m
p
e
q
u
e
n
o
s
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o
s
p
r
á
t
i
c
o
s
e
g
r
a
v
e
m
v
í
d
e
o
s
e
x
p
l
i
c
a
n
d
o
c
a
d
a
e
t
a
p
a
.
E
l
e
s
p
o
d
e
m
s
e
r
f
i
l
m
a
d
o
s
u
t
i
l
i
z
a
n
d
o
m
a
t
e
r
i
a
i
s
c
a
s
e
i
r
o
s
e
f
e
r
r
a
m
e
n
t
a
s
s
i
m
p
l
e
s
(
E
x
:
s
i
m
u
l
a
ç
ã
o
d
e
r
e
a
ç
õ
e
s
q
u
í
m
i
c
a
s
,
d
e
m
o
n
s
t
r
a
ç
ã
o
d
e
p
r
o
p
r
i
e
d
a
d
e
s
d
a
m
a
t
é
r
i
a
,
e
t
c
.
)
.
6
.
E
d
i
ç
ã
o
e
I
n
t
e
g
r
a
ç
ã
o
:
U
t
i
l
i
z
e
m
f
e
r
r
a
m
e
n
t
a
s
d
e
e
d
i
ç
ã
o
d
e
v
í
d
e
o
s
p
a
r
a
m
e
l
h
o
r
a
r
a
q
u
a
l
i
d
a
d
e
d
o
c
o
n
t
e
ú
d
o
f
i
l
m
a
d
o
.
G
a
r
a
n
t
a
m
a
c
l
a
r
e
z
a
e
a
t
r
a
ç
ã
o
d
o
c
o
n
t
e
ú
d
o
,
a
d
i
c
i
o
n
a
n
d
o
t
r
a
n
s
i
ç
õ
e
s
e
e
f
e
i
t
o
s
q
u
e
f
a
c
i
l
i
t
e
m
a
c
o
m
p
r
e
e
n
s
ã
o
d
o
e
s
p
e
c
t
a
d
o
r
.
7
.
C
o
n
s
t
r
u
ç
ã
o
d
o
M
u
s
e
u
V
i
r
t
u
a
l
:
U
t
i
l
i
z
e
m
p
l
a
t
a
f
o
r
m
a
s
c
o
m
o
W
o
r
d
P
r
e
s
s
,
G
e
n
i
a
l
l
y
o
u
o
u
t
r
a
f
e
r
r
a
m
e
n
t
a
s
i
m
i
l
a
r
p
a
r
a
c
r
i
a
r
u
m
s
i
t
e
o
u
b
l
o
g
q
u
e
a
b
r
i
g
a
r
á
o
m
u
s
e
u
v
i
r
t
u
a
l
.
C
a
d
a
e
q
u
i
p
e
d
e
v
e
i
n
t
e
g
r
a
r
s
u
a
s
e
x
p
o
s
i
ç
õ
e
s
n
a
p
l
a
t
a
f
o
r
m
a
,
s
e
g
u
i
n
d
o
u
m
a
l
i
n
h
a
v
i
s
u
a
l
e
d
e
o
r
g
a
n
i
z
a
ç
ã
o
c
o
e
r
e
n
t
e
.
8
.
F
e
e
d
b
a
c
k
e
A
j
u
s
t
e
s
:
C
o
m
p
a
r
t
i
l
h
e
m
a
s
v
e
r
s
õ
e
s
p
r
e
l
i
m
i
n
a
r
e
s
d
a
s
e
x
p
o
s
i
ç
õ
e
s
e
s
o
l
i
c
i
t
e
m
f
e
e
d
b
a
c
k
d
o
s
c
o
l
e
g
a
s
e
d
o
p
r
o
f
e
s
s
o
r
p
a
r
a
p
o
s
s
í
v
e
i
s
m
e
l
h
o
r
i
a
s
.
F
a
ç
a
m
o
s
a
j
u
s
t
e
s
n
e
c
e
s
s
á
r
i
o
s
e
a
s
i
n
t
e
g
r
a
ç
õ
e
s
f
i
n
a
i
s
.
9
.
A
p
r
e
s
e
n
t
a
ç
ã
o
F
i
n
a
l
:
A
p
r
e
s
e
n
t
e
m
o
M
u
s
e
u
d
a
M
a
t
é
r
i
a
V
i
r
t
u
a
l
p
a
r
a
a
t
u
r
m
a
e
,
s
e
p
o
s
s
í
v
e
l
,
p
a
r
a
o
u
t
r
o
s
p
r
o
f
e
s
s
o
r
e
s
,
f
a
m
i
l
i
a
r
e
s
e
a
l
u
n
o
s
d
a
e
s
c
o
l
a
.
F
a
ç
a
m
u
m
a
a
p
r
e
s
e
n
t
a
ç
ã
o
d
e
t
a
l
h
a
d
a
d
o
p
r
o
c
e
s
s
o
d
e
c
r
i
a
ç
ã
o
e
d
e
b
a
t
a
m
o
s
a
p
r
e
n
d
i
z
a
d
o
s
d
o
p
r
o
j
e
t
o
.

O Que Você Deve Entregar?

O produto final será um Museu da Matéria Virtual, composto por diferentes exposições digitais e interativas, totalizando entre 20 e 30 minutos de conteúdo educativo. Cada exposição deve conter vídeos, textos informativos, quizzes e jogos interativos, além de possíveis experimentos simulados. No final do projeto, todo o conteúdo deve ser organizado em um site ou blog colaborativo, que poderá ser acessado por toda a turma e compartilhado com os outros estudantes e professores da escola. 🌐

A avaliação será baseada na qualidade das exposições, criatividade, interatividade e no domínio dos conceitos abordados. A entrega final deve incluir uma apresentação digital detalhando o processo de criação das exposições e os principais aprendizados de cada aluno.

Projeto: Aspectos iniciais da matéria | Metodologia Digital | Projeto

Disciplina Química

Química

Fonte Original Teachy

Original Teachy

Assunto Aspectos iniciais da matéria

Aspectos iniciais da matéria

Objetivos

Você Sabia?

Contextualizando

Atividade 1: 🎥 Cine Química: A Ciência por Trás da Matéria 🌍

Descrição

Materiais Necessários

Passo a Passo

O Que Você Deve Entregar?

Atividade 2: ⚗️ Show de Ciências Digital: O Fantástico Mundo da Química 🌌

Descrição

Materiais Necessários

Passo a Passo

O Que Você Deve Entregar?

Atividade 3: 🤖 Museu da Matéria Virtual: Explorando a Ciência no Nosso Cotidiano! 🌍

Descrição

Materiais Necessários

Passo a Passo

O Que Você Deve Entregar?

Quem viu esse projeto também gostou de...