Contextualização

Introdução

A [sustentabilidade] é um conceito que se tornou extremamente relevante nas últimas décadas, conforme nos tornamos mais conscientes dos impactos ambientais que nossas ações têm sobre o planeta. Baseia-se em uma abordagem equilibrada e responsável para a utilização dos recursos naturais, garantindo que eles permaneçam disponíveis para as gerações futuras. A preservação cultural é uma lente através da qual essas questões podem ser vistas, pois afirma a importância de salvaguardar a diversidade cultural e a herança no caminho para um desenvolvimento sustentável.

A ideia de [preservação cultural] é, em seu núcleo, um movimento para manter vivas e relevantes as tradições e práticas que definem um grupo cultural particular. Através da perspectiva da preservação cultural, somos lembrados de que nossa relação com o meio ambiente é moldada tanto por fatores culturais quanto físicos.

A sustentabilidade, portanto, é um tópico que requer uma compreensão holística dos sistemas culturais, econômicos e ecológicos que moldam nossas vidas. Esta complexidade é uma das principais razões pelas quais a educação em sustentabilidade se tornou tão importante.

Contextualização

Em um mundo cada vez mais interconectado, o respeito e a preservação da diversidade cultural desempenham um papel vital na criação de sociedades sustentáveis. O desafio de conciliar a preservação do patrimônio cultural com as necessidades de um mundo moderno é um dos maiores desafios do século 21. Nossa habilidade em enfrentar este desafio terá um impacto significativo na qualidade e sustentabilidade das sociedades futuras.

A importância dessa questão é evidenciada pela inclusão da diversidade cultural e a sustentabilidade como prioridades chave na [Nova Agenda Urbana da UN Habitat] e pela inclusão da sustentabilidade como um pilares principais na Estratégia 2030 da [UNESCO]

Este projeto tem como objetivo explorar essa conexão entre a preservação cultural e a sustentabilidade, a fim de fornecer aos alunos uma compreensão mais aprofundada de como essas ideias podem ser aplicadas em suas próprias vidas e comunidades.

Materiais Extras

Para melhor compreensão e aprofundamento sobre o tema, recomendamos os seguintes materiais:

• Online course on [Sustainable Development] from Coursera.
• Book: [The City and the Coming Climate: Climate Change and the Places We Live] by Brian Stone Jr.
• Documentary: [Before the Flood] by Leonardo DiCaprio which discusses climate change.
• [UNESCO's online resources on Cultural Diversity]

Estes recursos irão fortalecer o entendimento dos alunos, apresentando diferentes visões de mundo e culturas e lançando luz sobre o impacto das nossas ações no meio ambiente.

Atividade Prática

Projeto "Guardiões da Cultura e da Sustentabilidade"

Objetivo do Projeto

Explorar a interação entre cultura e sustentabilidade em um contexto local, analisando como práticas culturais específicas podem contribuir para a sustentabilidade e como estas podem ser preservadas e potencializadas. O objetivo final é criar um plano de ação para a implementação de ações que promovam a sustentabilidade e a preservação cultural na sua comunidade.

Materiais Necessários

1. Caderno para registros e anotações
2. Canetas e lápis
3. Laptop com acesso à internet
4. Câmera fotográfica
5. Microfone e/ou gravador para entrevistas

Descrição Detalhada do Projeto

Os grupos, formados por 3 a 5 alunos, irão realizar uma pesquisa intensiva sobre uma cultura local ou regional, focando em aspectos como tradições, práticas, atividades e produtos que possam estar de alguma forma relacionados com a sustentabilidade. Esta pesquisa deve levar em consideração fatores culturais, econômicos e ecológicos, conectando a realidade local com o cenário global de sustentabilidade.

O grupo deverá realizar entrevistas, pesquisas de campo e buscas online para coletar dados e informações. Deverá também buscar entender como as tradições e práticas culturais interagem com o meio ambiente, e como estes poderiam ser sustentados ou ameaçados por mudanças ambientais, econômicas ou sociais.

Com os dados coletados, os grupos irão propor um plano de ação para promover a preservação cultural e a sustentabilidade na comunidade alvo. Este plano deve incluir a sugestão de ações práticas para sensibilizar, envolver e mobilizar comunidades, bem como a sugestão de políticas ou intervenções que possam contribuir para a realização desses objetivos.

Passo a Passo Detalhado para Realização da Atividade

1. Seleção do Contexto de Estudo: O grupo deve escolher uma cultura ou comunidade local para ser o foco de seu estudo. Pode ser uma minoria étnica, um bairro específico, um grupo de artesãos, uma comunidade de pesca ou agrícola, etc.

2. Pesquisa Preliminar: O grupo deve realizar uma pesquisa inicial para entender melhor a cultura que está estudando. Estudos anteriores, artigos acadêmicos, documentários, sites, e entrevistas com especialistas podem ser úteis nesta fase.

3. Coleta de Dados em Campo: O grupo deve visitar a comunidade escolhida para realizar entrevistas, observar práticas e tradições, e coletar informações relevantes. É importante respeitar a cultura e os costumes locais durante essa fase.

4. Análise dos Dados: Com base nos dados coletados, os alunos irão analisar como as práticas culturais interagem com a sustentabilidade. Em particular, eles devem procurar práticas culturais que contribuam para a sustentabilidade e aquelas que podem estar em risco devido a mudanças ambientais, econômicas ou sociais.

5. Criação de um Plano de Ação: Com base na análise dos dados, os alunos irão criar um plano de ação que propõe maneiras práticas de promover a sustentabilidade e a preservação cultural na comunidade alvo.

6. Redação do Relatório Final: Finalmente, os alunos devem escrever um relatório documentando todo o processo do projeto. O relatório deve incluir uma introdução ao tema e ao contexto escolhido, a metodologia de pesquisa, os resultados e análises, o plano de ação proposto, e uma conclusão com as principais aprendizagens e reflexões sobre o projeto.

O tempo esperado para a realização deste projeto é de mais de doze horas por aluno e o projeto deve ser entregue ao final de um período letivo, permitindo que os estudantes tenham tempo suficiente para coleta, análise de dados e redação do relatório.

Entregas do Projeto

Os alunos devem entregar o plano de ação e o relatório final do projeto (ambos em formato digital). O relatório final deverá contemplar:

• Introdução: O aluno deve contextualizar o tema, sua relevância e aplicação no mundo real, bem como o objetivo deste projeto.
• Desenvolvimento: O aluno deve explicitar a teoria por trás do(s) tema(s) central(is) do projeto, explicar a atividade em detalhes, indicar a metodologia utilizada e por fim apresentar e discutir os resultados obtidos.
• Conclusões: O aluno deve concluir o trabalho retomando seus pontos principais, explicitando os aprendizados obtidos e as conclusões retiradas sobre o projeto.
• Bibliografia: O aluno deve indicar as fontes em que se basearam para trabalhar no projeto como livros, páginas da web, vídeos, etc.