Contextualização
O Brasil possui uma grande diversidade climática devido à sua extensão territorial, localização geográfica e características topográficas. Isso resulta em variações climáticas significativas entre suas diferentes regiões, desde o clima equatorial úmido na Floresta Amazônica até o semiárido no Nordeste e o subtropical no sul do Brasil.
No processo de aprendizagem sobre o clima brasileiro, é fundamental entender os fatores que influenciam essas variações e quais são as implicações dessas diferenças climáticas para a vida humana, a fauna, a flora e outros aspectos ambientais e sociais.
Introdução
No 3º ano do Ensino Médio, é importante que você compreenda como o clima do Brasil é classificado e como ele se comporta. Essas informações são essenciais para entendermos como os fatores climáticos influenciam na vegetação, nas atividades econômicas e até mesmo na ocupação e migração humana.
É primordial entender as características dos principais climas do Brasil: Equatorial, Tropical, Tropical de Altitude, Tropical Atlântico (ou tropical litorâneo), Semiárido e Subtropical. Cada um possui características próprias de pluviosidade, temperatura e periodicidade.
A classificação climática vai além da descrição dos diferentes climas que existem; ela permite a compreensão das interações entre o clima e os outros sistemas terrestres (biosfera, hidrosfera, criosfera e litosfera). Desta forma, uma compreensão mais ampla dos climas brasileiros pode contribuir para a nossa visão de mundo e a forma como nos relacionamos com o meio ambiente.
Atividade Prática
Título da Atividade: "Insetos indicadores: um olhar sobre o clima Brasileiro"
Objetivo do Projeto:
O projeto tem como objetivo principal a análise de diferentes climas do Brasil, as suas características principais e a correlação entre o tipo de clima e a fauna e flora locais. Para atingir este objetivo, será proposta a criação de um documentário ou uma apresentação multimídia sobre a diversidade de insetos encontrados nas diferentes regiões climáticas do Brasil, entendendo a sua relação com o clima e a importância desses insetos para o meio ambiente.
Descrição Detalhada do Projeto:
Os grupos serão formados por 3 a 5 estudantes. Cada grupo será responsável por analisar uma das regiões climáticas do Brasil (substropical, semiárido, tropical, tropical de altitude, tropical Atlântico e equatorial) e, em especial, a diversidade de insetos encontrados nela.
Os grupos devem preparar um documentário ou apresentação multimídia que inclui:
- Uma introdução sobre a região climática: onde ela se encontra no Brasil, suas características principais (tempo, pluviosidade, flora, fauna, etc.), e a importância dessa região para o país.
- Pesquisa e seleção de três insetos típicos desta região. Para cada inseto, os alunos devem apresentar informações como: nome, imagens, onde ele é encontrado, seus hábitos, sua importância ecológica e como ele é influenciado pelo clima.
- Conclusão sobre como o clima influencia a diversidade de insetos na região estudada e a importância desses insetos para a manutenção do ecossistema.
Materiais Necessários:
- Acesso à internet para pesquisa
- Livros e demais recursos para pesquisa
- Computador para a elaboração da apresentação/documentário
Passo a Passo Detalhado para a realização da atividade:
- Formação dos grupos e divisão das regiões climáticas entre eles.
- Pesquisa sobre as características gerais da região climática designada e elaboração da introdução do documentário/apresentação.
- Pesquisa sobre três insetos típicos desta região, sua relação com o clima e sua importância ecológica.
- Elaboração do documentário ou apresentação multimídia, contemplando todos os pontos sugeridos na descrição do projeto.
- Criação de um roteiro de apresentação do documentário/apresentação.
- Revisão do material produzido e ensaio para apresentação.
Entregas do Projeto:
Ao final do projeto, cada grupo deverá entregar:
- O documentário ou apresentação multimídia sobre a região climática estudada e os insetos que a habitam.
- Um relatório escrito contendo:
- Introdução: O aluno deve contextualizar o tema, sua relevância e aplicação no mundo real bem como o objetivo deste projeto.
- Desenvolvimento: O aluno deve explicitar a teoria por trás do tema central do projeto, explicar a atividade em detalhes, indicar a metodologia utilizada e por fim apresentar e discutir resultados obtidos.
- Conclusão: O aluno deve concluir o trabalho retomando seus pontos principais, explicitando os aprendizados obtidos e as conclusões retiradas sobre o projeto.
- Bibliografia: O aluno deve indicar as fontes em que se basearam para trabalhar no projeto como livros, páginas da web, vídeos, etc.
Lembre-se, a qualidade da apresentação multimídia/documentário e o relatório serão considerados na avaliação final do projeto.
