Objetivos

- Conhecer profundamente as políticas de austeridade implementadas por Jânio Quadros.

- Analisar criticamente os impactos do controle de gastos e da inflação durante seu governo.

- Explorar a complexidade das relações internacionais estabelecidas por Jânio Quadros.

- Relacionar as políticas do governo de Jânio Quadros com paralelos históricos e a realidade atual.

- Desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e apresentação de conteúdo utilizando formatos digitais e interativos.

Você Sabia?

1. Você sabia que Jânio Quadros era conhecido como o 'Varre, Varre, Vassourinha'? 🧹 Ele realmente tinha um estilo peculiar, mas não era varredor de ruas antes de se tornar presidente!

2. Jânio Quadros amava os animais... 🐕 Tanto que ele manteve o Palácio da Alvorada cheio de bichos de estimação, incluindo papagaios, cachorros e uma arara que o acompanhava nas entrevistas.

3. Falando em bichos, você sabia que Jânio Quadros tinha uma coleção de animais exóticos? 🐍 Durante sua gestão, ele tinha uma coleção de animais em exposição no Palácio do Governo em São Paulo, incluindo cobras, macacos e até escorpiões!

Contextualizando

🇧🇷 Estamos de volta ao passado, e dessa vez vamos explorar a Quarta República no Brasil, um período intenso e cheio de reviravoltas, com um presidente peculiar: Jânio Quadros! Imagine um país onde o presidente tinha um estilo único e controverso... Sim, ele era conhecido por suas políticas de austeridade e seu estilo pessoal inusitado!

Jânio Quadros governou entre janeiro e agosto de 1961, e foi conhecido por suas políticas de austeridade e seu estilo pessoal inusitado. Ele pegou o Brasil numa época turbulenta, e tentou 'arrumar a casa' cortando gastos, aumentando impostos e controlando a inflação. A ousadia era sua marca registrada, tanto que em seus pronunciamentos usava broches enigmáticos e golas imponentes! 🎩✨

Mas a dança política de Jânio foi curta, e ele renunciou menos de um ano após tomar posse, deixando muitas questões em aberto. Curioso voltar a este tempo e analisar como suas decisões reverberam ainda hoje, como os debates sobre austeridade econômica, controle de gastos e relações internacionais complicadas. Vamos explorar como a política do passado pode reverberar no presente e o que podemos aprender com esses desafios históricos! 🔍

Atividade 1: Telejornal Histórico: Governo de Jânio Quadros

Descrição

🎥📰 Vamos voltar no tempo para 1961, data do início do governo de Jânio Quadros. Nossa missão? Criar um Telejornal Interativo para contar a história de maneira criativa e detalhada! Cada aluno, como um apresentador, repórter, editor ou produtor, terá um papel crucial na produção de um programa que mistura notícias do passado com uma análise crítica do presente. Imagine-se como parte de uma equipe de redação super antenada, responsável por trazer à tona os fatos mais importantes desse controverso governo. Prepare-se para mergulhar no mundo digital, colaborativo e repleto de inovação! 🚀

Materiais Necessários

- Celulares ou computadores com acesso à internet

- Aplicativos de edição de vídeo (como iMovie, InShot, ou qualquer outro disponível online)

- Ferramentas para videoconferência e colaboração (Google Meet, Zoom, etc.)

- Ferramentas de criação de apresentações (Google Slides, Canva, PowerPoint, etc.)

- Materiais para a criação de figurino e cenário (papel, tecido, roupas antigas etc.)

Passo a Passo

• Dividam a turma em subgrupos, cada um responsável por uma parte do telejornal (reportagem, análise, edição, etc.).
• Cada subgrupo deve pesquisar sobre um evento marcante do governo de Jânio Quadros, priorizando políticas de austeridade, controle de gastos, inflação e relações internacionais. Citação de fontes confiáveis é fundamental!
• Escolham um ambiente virtual onde todos poderão se conectar, trocar informações e compartilhar as tarefas (Google Classroom, WhatsApp, etc.).
• Elaborem um roteiro inicial, definindo os pontos principais que serão abordados em cada segmento do telejornal (reportagem, análise, comentários, etc.).
• Organizem uma mesa redonda virtual para discutirem as informações coletadas, tirar dúvidas e ajustar os roteiros com base nas discussões.
• Comecem a gravação das reportagens utilizando celulares ou câmeras, lembrando de caprichar na apresentação e no figurino para remeter à década de 1960.
• Editem o material gravado, adicionando elementos visuais como imagens de arquivo, gráficos e fundos que correspondam com o tema. Utilizem softwares de edição acessíveis e práticos.
• Cada grupo adiciona a animação e personalidade de seus apresentadores aos seus respectivos segmentos, tentando trazer o caráter da década de 1960 para o telejornal.
• Realizem uma sessão de pré-estreia do telejornal com a turma, coletando feedbacks para eventuais ajustes finais.
• Finalizem e exportem o telejornal em um formato acessível e compatível com a plataforma escolhida e promovam a publicação nas redes sociais da escola/canal de YouTube da turma.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será um Telejornal Digital que será disponibilizado em uma plataforma escolhida pela equipe (YouTube, Google Drive, etc.). O Telejornal deve ter:

5 grandes reportagens sobre eventos marcantes do governo de Jânio Quadros, com uma exploração detalhada de políticas de austeridade, controle de gastos, inflação e relações internacionais. Sessões de comentários em vídeo onde os alunos atuam como analistas e convidam 'especialistas fictícios' (jornalistas e historiadores do século XXI se passando por século XX!). Aberturas e fechamentos que remetem a um telejornal da década de 1960, com uma música de fundo característica da época. Introdução dos apresentadores por eles mesmos, com estilo e animação, para manter o interesse do público. O vídeo final deve ter entre 15 e 20 minutos, e precisará ser compartilhado e discutido em sala de aula. O link do vídeo final deve ser compartilhado com o professor via Google Classroom ou outro meio escolhido.

Atividade 2: Documentário Interativo: A Austeridade de Jânio Quadros

Descrição

🎬📚 Que tal se tornar um roteirista, produtor e diretor de um documentário interativo sobre a austeridade no governo de Jânio Quadros? A missão será investigar, analisar, filmar e criar um conteúdo completo, repleto de dados históricos, entrevistas fictícias e debates atuais, tudo embalado em um formato dinâmico e moderno. Pense em um documentário que poderia ser dividido com clipes, gráficos animados e apresentações interativas, colocando o espectador no controle da história! 🌍 Cada seção do documentário explorará um aspecto crucial do governo de Jânio Quadros, trazendo uma visão rica e diversificada dos desafios enfrentados e das decisões tomadas na época. Are you ready for your close-up? Let's roll! 🎥🍿

Materiais Necessários

- Celulares ou computadores com acesso à internet

- Câmeras (pode ser a do celular), microfones e tripés, se possível

- Software de edição de vídeo (como iMovie, InShot, ou qualquer outro disponível online)

- Ferramentas para criação de pesquisas e gráficos (Google Forms, Google Sheets, Canva, etc.)

- Ferramentas de colaboração online (Google Docs, Google Slides, etc.)

- Acesso a bibliotecas digitais para pesquisa de fontes históricas

Passo a Passo

1. Dividam a turma em subgrupos, cada um responsável por um segmento do documentário (austeridade econômica, controle de gastos, inflação, relações internacionais, aspectos sociopolíticos, e renúncia).
2. Cada subgrupo deve fazer uma pesquisa aprofundada sobre seu respectivo assunto, utilizando fontes históricas confiáveis e atuais, como livros, artigos acadêmicos e periódicos online.
3. Os subgrupos devem elaborar um roteiro detalhado para o seu segmento, definindo os pontos principais a serem abordados e o formato das apresentações interativas (entrevistas, clipes, gráficos, etc.).
4. Utilizem ferramentas colaborativas online para compartilhar o progresso e realizar ajustes necessários no roteiro e na estrutura do documentário.
5. Gravem os clipes de vídeo seguindo o roteiro, caprichando no figurino e nos cenários para que remetam à década de 1960.
6. Editem o material gravado, adicionando gráficos animados, clipes históricos de arquivo e outros elementos visuais para enriquecer a apresentação.
7. Cada subgrupo deve criar segmentos interativos, onde o espectador poderá fazer perguntas, participar de quizzes e explorar mais a fundo os temas apresentados.
8. Realizem uma sessão de pré-estreia com a turma, coletando feedbacks para ajustes finais e melhorias necessárias.
9. Finalizem a edição do documentário, exportando-o em um formato compatível com a plataforma escolhida e promovam a publicação na internet (YouTube, Google Drive, etc.).
10. Cada subgrupo apresenta seu segmento interativo para a turma e a comunidade escolar.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será um Documentário Interativo com aproximadamente 20 a 30 minutos de duração, disponibilizado em uma plataforma de vídeo escolhida pela equipe (YouTube, Google Drive, etc.). O documentário deve ser composto por: Uma introdução dinâmica e envolvente, explicando o contexto do governo de Jânio Quadros e as principais questões a serem abordadas. 5 segmentos principais, cada um focado em uma área específica (austeridade, controle de gastos, inflação, relações internacionais, aspectos sociopolíticos, e a renúncia). Dentro de cada segmento, painéis interativos alinhados com a narrativa, incluindo clipes de vídeo, entrevistas fictícias, gráficos e quizzes, permitindo que o espectador interaja e aprenda de uma maneira envolvente. Conclusão com ênfase nas lições aprendidas e nas conexões com a atualidade, estimulando o pensamento crítico dos espectadores. O documentário deve ser publicado em uma plataforma de vídeo e compartilhado com a turma e a comunidade escolar.

Atividade 3: Criação de um Histórico Interativo: Trajetória de Jânio Quadros

Descrição

🕰🗺 Hoje, vocês vão se tornar designers de uma linha do tempo digital super interativa, detalhando a vida e o governo de Jânio Quadros! A ideia é conectar eventos-chave, políticas de austeridade, relações internacionais e questões econômicas a um contexto maior, inclusive com dados recentes da economia brasileira e mundial. A ferramenta que usaremos será uma linha do tempo online, que permitirá a inclusão de vídeos, links, gráficos e muito mais, tornando o conteúdo muito mais dinâmico e acessível. 🌐🎨

Preparem-se para uma viagem no tempo e conectem os pontos entre passado e presente, dispersando notícias sobre fatos históricos de maneira criativa e memorável. Imaginem-se como arqueólogos digitais, desenterrando relíquias históricas e trazendo-as à tona com criatividade e engajamento! 🤠

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Ferramentas de criação de linhas de tempo online (ex. TimelineJS, Canva, Padlet etc.)

- Editor de vídeo (ex. iMovie, InShot, qualquer aplicativo acessível)

- Software de edição de imagens (ex. Canva, Adobe Spark, ou qualquer aplicativo gratuito)

- Ferramentas de pesquisa online (Google Scholar, Wikipedia, Revistas Científicas, podcasts sobre história)

- Material de referência sobre Jânio Quadros

- Papéis, cartolina, canetas, e objetos para criação de cenários caseiros

Passo a Passo

1. Dividam a turma em pequenos grupos, cada um ficando responsável por um período específico na vida de Jânio Quadros (pré-presidência, presidência, pós-presidência, influências na política atual).
2. Cada grupo deve pesquisar profundamente seu período escolhido, utilizando fontes confiáveis de pesquisa e recursos acessíveis. Coletem fotos, vídeos, dados estatísticos e artigos relevantes.
3. Utilizem a ferramenta escolhida para criar a linha do tempo. Cada evento importante identificado deve ter uma entrada no formato de 'cartão' com um resumo e links para maiores informações.
4. Gravem e editem vídeos curtos explicando os eventos incluídos. Se atentem em serem claros e criativos, capturando a atenção dos espectadores.
5. Utilizem gráficos para comparar dados econômicos do período do governo de Jânio Quadros com dados recentes, ajudando a contextualizar e visualizar os impactos de suas políticas.
6. Cada grupo deve criar uma postagem 'story' para um desses eventos, tornando-a atrativa e interativa. Incluam emojis, enquetes fictícias e curiosidades para engajar o público.
7. Conduzam uma sessão de feedback com a turma para compartilhar os progressos e coletar sugestões para aprimoramentos. Façam os ajustes necessários com base nas discussões.
8. Finalizem a linha do tempo, assegurando que todos os elementos estejam integrados e acessíveis. Publiquem na plataforma escolhida e preparem uma apresentação para a turma.
9. Após a publicação, incentivem a turma e a comunidade escolar a interagir com a linha do tempo, explorando os diferentes conteúdos e aprendendo sobre o governo de Jânio Quadros de maneira divertida e informativa!

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será uma Linha do Tempo Interativa detalhando a trajetória de Jânio Quadros e seu governo, apresentada em uma plataforma online escolhida pela equipe (YouTube, Google Drive). Em cada ponto da linha do tempo, devem ser incluídos: Um texto informativo sobre o evento destacado (100-200 palavras). Vídeos curtos explicando ou contextualizando o evento (por exemplo, vídeos de notícias atuais sobre a inflação). Gráficos comparativos entre o período do governo de Jânio Quadros e dados econômicos recentes. Uma postagem enigmática em formato de 'story' que se relacione com o tema abordado, similar às utilizadas em redes sociais.