Contextualização

O governo de Juscelino Kubitschek, conhecido por seu slogan "50 anos em 5", foi um momento de grande mudança e desenvolvimento no Brasil. JK, como é comumente chamado, foi o 21º presidente do Brasil e seu governo se destaca por seu plano de metas e pela construção de Brasília, a nova capital do Brasil.

Juscelino Kubitschek tomou posse no dia 31 de janeiro de 1956, num contexto de enorme pressão política e social. Enfrentou uma grave crise econômica, agravada pelo alto grau de endividamento externo, o que fez com que parte dos anos fosse dedicado a estabilizar a economia e evitar o aprofundamento da crise. No entanto, mesmo diante dessa situação, promoveu importantes avanços na economia, na educação, na saúde, entre outros setores.

O período de JK é marcado por uma forte industrialização, com a implementação de indústrias de base, sobretudo de automóveis, e pela interiorização do desenvolvimento, com a construção de Brasília. Com isso, ele almejava desenvolver o Brasil, tirando-o da posição de país agrário e transformando-o em uma nação industrializada. No entanto, esse progresso não foi sem custo. A enorme dívida contraída para realizar essas mudanças teve impactos significativos no futuro do país.

Este projeto visa aprofundar o conhecimento sobre esse período histórico, analisando os aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais que marcaram o governo de JK. Além disso, busca compreender a importância deste governo para o desenvolvimento do Brasil, destacando as consequências de suas decisões e políticas.

Introdução

O governo de JK foi marcado por uma série de transformações importantes para o Brasil. Entre elas estão a industrialização acelerada, a construção de Brasília, a implementação do Plano de Metas e diversas reformas na educação e na saúde. Para entender essas mudanças, é necessário examinar a conjuntura política, econômica e social da época.

Na política, JK promoveu uma ampla coalizão de apoio ao seu governo, incluindo desde setores conservadores até a esquerda. Isso permitiu que conseguisse levar adiante suas propostas, apesar das resistências que encontrou.

Na economia, o plano "50 anos em 5" previa uma série de investimentos na indústria, na agricultura, na energia e nos transportes. O objetivo era acelerar o desenvolvimento do país, tornando-o mais moderno e industrializado.

Na esfera social, foram realizadas diversas reformas, com destaque para a educação e a saúde. Foram criadas novas escolas, universidades e hospitais, além de programas de formação de professores e de atendimento à população carente.

Considerando a importância desse período para a história do Brasil, este projeto busca aprofundar o conhecimento sobre o governo de JK, analisar suas realizações e legados, bem como suas implicações para o presente.

Os alunos podem se basear nos seguintes recursos para aprofundar seus conhecimentos sobre o assunto:

• Livro "JK: o artista do impossível", de Cláudio Bojunga
• Site da Fundação Getúlio Vargas: http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/JK
• Documentário "JK: o presidente Bossa Nova", disponível no YouTube.

Atividade Prática

Título da Atividade: Revivendo o Governo de JK

Objetivo do Projeto:

O projeto tem como propósito fazer com que os alunos mergulhem no cenário político, econômico e social do período do governo JK. Eles irão elaborar um "Documentário Interativo", que os permita explorar profundamente os conceitos chave e o contexto dessa época.

Descrição detalhada do Projeto:

Cada grupo (3 a 5 alunos) será responsável por recriar um aspecto do governo de JK em um "Documentário Interativo". Os cinco tópicos principais são: o Plano de Metas, a construção de Brasília, a política econômica, o desenvolvimento da educação e saúde, e as consequências de longo prazo dessas políticas.

Os alunos devem realizar pesquisas profundas em cada tópico, planejar e executar cenários para retratar os principais eventos, realizar entrevistas fictícias com os principais contribuintes (representados por eles mesmos) e discutir o impacto de longo prazo dessas políticas no cenário contemporâneo do Brasil.

Materiais Necessários:

• Computador com acesso à Internet para pesquisa
• Câmera para gravar o documentário (um smartphone é suficiente)
• Programa de edição de vídeo
• Roupas e adereços para representar personagens e épocas (podem ser improvisados)

Passo a Passo detalhado:

1. Pesquisa e Planejamento (4 horas): Cada grupo deverá pesquisar seu tópico designado, identificando os principais eventos, personagens, e o impacto das políticas de longo prazo.

2. Roteiro e Preparação (4 horas): Em seguida, os alunos devem estruturar um roteiro para seu documentário. Isto inclui decidir quais eventos serão reencenados, quais personagens serão representados, e como o impacto de longo prazo será demonstrado.

3. Gravação (3 horas): Cada grupo deve gravar seu documentário, se certificando de manter a precisão histórica ao representar eventos e personagens.

4. Edição (3 horas): Os alunos devem editar seu documentário, adicionando quaisquer efeitos visuais ou sonoros necessários, como narração, títulos, legendas, etc.

5. Discussão e Contextualização (3 horas): Por último, os alunos devem analisar seu documentário, conectando os conteúdos com o contexto contemporâneo do Brasil. Este deve ser apresentado como um segmento de discussão no final do documentário.

6. Relatório Escrito (3 horas): Paralelo à produção do documentário, os alunos devem escrever um relatório detalhando seus processos de pesquisa, planejamento, gravação, edição e discussão.

Entregas do Projeto:

Os alunos apresentarão seu documentário juntamente com um relatório escrito detalhado.

• Documentário: Deve ter entre 15 e 20 minutos, que represente eventos chave, personagens, e discuta o impacto de longo prazo das políticas introduzidas sob o governo de JK.
• Relatório Escrito: O relatório deve seguir a estrutura de Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia utilizada. Na Introdução, devem contextualizar o governo de JK e sua relevância; no Desenvolvimento, explicar a teoria por trás do tema central do projeto, a atividade em detalhes, a metodologia utilizada e apresentar e discutir resultados obtidos; nas Conclusões, retomar os principais pontos e explicitar o aprendizado obtido; a Bibliografia deve indicar as fontes utilizadas para o projeto.