Contextualização

A capacidade de falar sobre o futuro é fundamental na comunicação. Em inglês, temos várias formas de expressar o futuro. No entanto, neste projeto, nos concentraremos em dois dos métodos mais comuns: going to e will.

O going to é usado para falar sobre planos futuros. Por exemplo, quando você já decidiu que fará algo, diz: "I am going to watch a movie tonight" (Vou assistir a um filme esta noite). Geralmente, usamos going to para expressar nossos planos e intenções que já foram decididos antes do momento da fala.

Por outro lado, will é comumente usado para fazer promessas ou tomar decisões no momento da fala: "I will call you tomorrow" (Eu te ligarei amanhã). Além disso, will também é usado para fazer previsões que são baseadas em opinião ou julgamento, como "I think it will rain tomorrow" (Acho que vai chover amanhã).

Vivemos em uma era em que a comunicação global é cada vez mais importante, e o inglês é muitas vezes a língua escolhida para essa comunicação. Por isso, é essencial entender corretamente o uso desses tempos de futuro. Estas construções são a chave para expressar nossos planos, intenções, decisões e previsões, que são aspectos vitais da comunicação diária.

Além disso, dominar essas formas verbais nos permite compreender melhor textos e discursos em inglês, especialmente em contextos formais, como acadêmicos, onde essas estruturas são frequentemente utilizadas para debater ideias. Portanto, não é apenas uma questão de aprender gramática inglesa, mas também de desenvolver habilidades de compreensão e expressão em um contexto global.

Por fim, para se aprofundar no tema, sugerimos os seguintes recursos:

1. Murphy, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2012. Este é um dos livros de gramática mais completos e confiáveis. Você pode encontrar nele uma boa explicação sobre os tempos de futuro com going to e will.
2. MEC, Portal. "Aprender Línguas". Disponível em: https://aprenderlinguas.mec.gov.br. Neste site, você encontra vários recursos para aprender inglês, incluindo aulas sobre gramática.
3. YouTube. "Future with Will and Going to - English Classes with Adam". Disponível em: https://youtube.com/watch?v=VZzWMVxQYKk. Este vídeo didático te ajuda a compreender o uso de going to e will.

Atividade Prática

Título da Atividade: Expressões Futurísticas - Um olhar para o amanhã com going to e will

Objetivo do Projeto

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar os conceitos aprendidos sobre o uso de going to e will em situações reais de comunicação, além de estimular a colaboração e o pensamento crítico.

Descrição detalhada do Projeto

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 pessoas e cada grupo será responsável por criar um "programa de TV futuro". O programa deve prever o que acontecerá daqui a um, cinco e dez anos, em diferentes categorias de interesse atual, como tecnologia, meio ambiente, saúde, entretenimento, etc.

Cada previsão deve ser claramente articulada usando going to e/ou will. Além disso, o grupo deve preparar um roteiro do programa, incluindo as falas dos apresentadores e convidados imaginários, além de imagens ou desenhos para ajudar a visualizar as previsões.

O projeto é esperado para ser concluído dentro de uma semana e cada aluno deveria levar de duas a quatro horas para contribuir para o projeto.

Materiais Necessários

1. Caderno ou papel para escrever o roteiro.
2. Canetas, lápis e marcadores para ilustrações.
3. Livros, internet e outros recursos para pesquisas de ideias para previsões.
4. Câmera ou smartphone (opcional) para gravar o programa.

Passo a Passo

1. Reunião Inicial: Organize uma reunião inicial para discutir ideias. Decida que categorias vocês vão focar e quem será responsável por cada uma.
2. Pesquisa de Ideias: Cada membro do grupo deve pesquisar ideias para suas previsões. Lembre-se de que suas previsões devem ser articuladas usando going to e/ou will.
3. Elaboração do Roteiro: Com base nas previsões, escreva um roteiro para o programa. Inclua conversas entre os apresentadores e convidados imaginários.
4. Ilustração: Crie desenhos ou imagens para ilustrar suas previsões.
5. Gravação (Opcional): Se possível, grave um vídeo do seu programa. Isso pode ser feito em casa ou na escola, dependendo das normas da instituição.

Entregas

Após a conclusão do projeto prático, cada grupo deve entregar:

1. Roteiro do Programa, incluindo as previsões em inglês com o uso apropriado de going to e will.

2. Ilustrações ou imagens associadas.

3. Vídeo (se possível).

4. Relatório Final, contendo:

   • Introdução: Breve explicação do projeto e sua relevância.
   • Desenvolvimento: Explique a teoria do uso de going to e will e como ela foi aplicada em seu projeto. Descreva a atividade em detalhes, incluindo a metodologia usada e os resultados obtidos.
   • Conclusão: Discuta o que você aprendeu com o projeto. Relate quais foram as dificuldades e como foram superadas. Reflita sobre a importância do trabalho em equipe.
   • Bibliografia: Liste todas as fontes de informações utilizadas para o projeto.