Aula: Verbos: Futuro com Going to e Will

Inicie a aula com a apresentação sobre os verbos no futuro, utilizando a apresentação sobre 'Going to' e 'Will'. Explique as diferenças entre os dois tempos verbais, enfatizando quando usar cada um. Utilize o plano de aula como guia para estruturar sua explicação, garantindo que os alunos compreendam os conceitos básicos. Após a apresentação, divida a turma em grupos e proponha a atividade prática onde os alunos deverão criar diálogos utilizando 'going to' e 'will' em situações variadas. Isso não só reforça o aprendizado, mas também estimula a interação entre os alunos. Dica: Incentive os alunos a serem criativos e a usarem cenários do dia a dia para tornar a atividade mais relevante e divertida.

Para reforçar o aprendizado, forneça aos alunos a lista de aplicação sobre os verbos no futuro. Essa lista deve conter exercícios que ajudem os alunos a praticar o uso de 'going to' e 'will' em diferentes contextos. Além disso, peça que leiam um livro ou material complementar que aborde o tema, para que possam aprofundar seu entendimento. Dica: Lembre-se de revisar as respostas em sala na próxima aula, para esclarecer dúvidas e reforçar o aprendizado.

Na aula seguinte, inicie com um resumo sobre os verbos no futuro, utilizando o material de resumo que destaca as principais diferenças entre 'going to' e 'will'. Em seguida, aplique a atividade prática novamente, mas desta vez com um foco em revisão, onde os alunos devem corrigir ou melhorar os diálogos que criaram anteriormente. Para complementar, mostre o vídeo sobre o SIMPLE FUTURE com 'WILL', que oferece uma explicação rápida e clara sobre o tema. Finalize com a lista de exercícios 2, que deve incluir questões que desafiem os alunos a aplicar o que aprenderam. Dica: Utilize um mapa mental para ajudar os alunos a visualizarem as conexões entre os conceitos discutidos.