Aula: acolhida

TG

Taty Garrido

Primeiro Contato com o Conteúdo (Despertar Curiosidade)

Inicie a aula com uma breve apresentação sobre a importância do acolhimento na volta às aulas. Utilize o 'Plano de aula sobre Acolhimento na Volta às Aulas' para guiar a discussão. Explique que o acolhimento é fundamental para que todos se sintam parte da escola. Para tornar a aula mais interativa, utilize o 'Termômetro das Emoções' para que os alunos compartilhem como se sentem ao voltar às aulas. Isso ajudará a criar um ambiente seguro e acolhedor desde o início.

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Plano de aula
Plano de aula sobre Acolhimento na Volta às Aulas
Lara da Teachy
Lara da Teachy
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Aprofundamento do Conteúdo

Após a introdução, promova uma atividade de apresentação dos alunos. Utilize a 'Atividade de apresentação dos alunos' para que cada aluno tenha a oportunidade de se apresentar e compartilhar algo sobre si, como hobbies e interesses. Isso não só ajuda os alunos a se conhecerem melhor, mas também a construir um ambiente de respeito e amizade. Em seguida, conduza a 'Dinâmica de Grupo: Construindo Amizades', onde os alunos participarão de jogos que incentivam a amizade e o trabalho em equipe. Essa interação é crucial para fortalecer os laços entre os alunos e criar um clima positivo na sala de aula.

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Projeto
Dinâmica de Grupo: Construindo Amizades
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Projeto
Atividade de apresentação dos alunos
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Retenção do Conteúdo

Para finalizar a aula, apresente o 'Resumo sobre as regras da sala de aula'. Utilize este material de forma divertida e ilustrada para explicar as regras que todos devem seguir durante o ano. Encoraje os alunos a participarem da discussão sobre as regras, perguntando como eles se sentem em relação a elas e se têm sugestões. Isso não só reforça a importância das regras, mas também dá aos alunos um senso de pertencimento e responsabilidade. Além disso, você pode usar o 'Termômetro das Emoções' novamente para verificar como os alunos se sentem ao final da aula, promovendo um fechamento reflexivo.

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Resumo
Resumo sobre as regras da sala de aula
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