Aula: Tipologia Narrativa: Notícia e Reportagem

Inicie a aula com a apresentação sobre a tipologia narrativa, utilizando o material 'Apresentação sobre Tipologia Narrativa: Notícia e Reportagem'. Isso ajudará a contextualizar o tema e a captar a atenção dos alunos. Em seguida, utilize o 'Metodologia Prática | Tipologia Narrativa: Notícia e Reportagem | Plano de Aula' para explicar as características e diferenças entre notícia e reportagem. Encoraje os alunos a participarem com perguntas e exemplos do cotidiano. Para consolidar o aprendizado, distribua a 'Lista de Consolidação | Tipologia Narrativa: Notícia e Reportagem' e peça que os alunos a completem durante a aula, promovendo uma discussão em grupo sobre as respostas.

Para reforçar o conteúdo aprendido, os alunos devem ler o livro 'Notícia e Reportagem: Compreensão e Prática'. Este material oferece uma visão aprofundada sobre o tema e pode ser utilizado para responder a perguntas específicas que serão discutidas na próxima aula. Além disso, forneça a 'Lista de Exercícios 1' para que os alunos pratiquem a identificação de características de notícias e reportagens em diferentes textos. Isso ajudará na retenção do conhecimento.

Na aula seguinte, inicie com um resumo utilizando o material 'Explorando a Tipologia Narrativa: Notícia e Reportagem'. Isso servirá como uma revisão rápida do conteúdo. Em seguida, proponha uma atividade prática onde os alunos devem criar suas próprias notícias e reportagens, aplicando o que aprenderam. Para complementar, forneça a 'Lista de Exercícios 2' para que os alunos possam revisar o conteúdo de forma mais estruturada. Por fim, exiba um vídeo relacionado ao tema para enriquecer a discussão e estimular o pensamento crítico. Considere também a criação de um mapa mental para que os alunos visualizem as conexões entre os conceitos.