Aula: Programação desplugada

Comece a aula apresentando o livro "Pensamento Computacional Sem Tecnologia". 📖 Este material é fundamental para introduzir os conceitos de forma acessível. 💡 Utilize exemplos práticos do livro para facilitar a compreensão do aluno. ⚠️ Lembre-se de adaptar a linguagem e o ritmo da leitura para atender às necessidades do aluno TEA não verbal, garantindo que ele possa acompanhar sem dificuldades.

Durante a aula, utilize o "Plano de Aula: Introdução à Programação Desplugada" para guiar as atividades. 📝 Este plano oferece uma estrutura clara para o aprendizado. 📊 Apresente os "Conceitos de Programação Desplugada" com a apresentação. Isso ajudará a visualizar os conceitos de forma mais interativa. ⚠️ Esteja atento ao tempo e ao nível de atenção do aluno, fazendo pausas quando necessário para garantir que ele absorva as informações.

Após a aula, utilize o "Resumo: Principais Conceitos de Programação Desplugada" para revisar o que foi aprendido. 📚 Isso reforça a memória do aluno sobre os conceitos. ✍️ Em seguida, proponha a "Atividade: Criando Algoritmos com Passos Físicos". Esta atividade prática é ideal para alunos com dificuldades de expressão, pois permite que eles se comuniquem através de ações. 💡 Incentive o aluno a usar gestos ou movimentos para representar os algoritmos, tornando a aprendizagem mais dinâmica e inclusiva.