JEFFERSON

Sou Jefferson Silveira Barbosa, educador, advogado, contador e pesquisador com uma trajetória interdisciplinar construída ao longo de anos de dedicação às áreas de Educação, Direito, Ciências Contábeis, Sociologia e Teologia. Minha formação acadêmica inclui graduação em Direito e em Ciências Contábeis pela Universidade Gama Filho, Mestrado em Direito, Licenciatura em Sociologia pelo Centro Universitário Cidade Verde (UniCV) e, atualmente, curso Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto Mineiro de Educação Superior (IMES). Sou também doutorando em Educação, Conhecimento e Sociedade (PPGEduCS) pela Universidade do Vale do Sapucaí (UNIVÁS). Atuo como professor universitário no curso de Direito da Faculdade Santíssima Trindade (FAST), onde desenvolvo atividades de ensino, pesquisa e extensão. Minha experiência inclui a coordenação de cursos de graduação e pós-graduação, a elaboração de projetos pedagógicos e a consultoria em avaliação institucional, com destaque para o acompanhamento de processos regulatórios no âmbito do INEP/MEC. Minha produção acadêmica é voltada, sobretudo, para temas como políticas públicas educacionais, formação docente, interseccionalidade, liberdade acadêmica e intolerância ideológica, com especial atenção aos impactos dos movimentos conservadores na educação superior. Tenho desenvolvido pesquisas e artigos que analisam a relação entre ideologia, gênero, discurso legislativo e violência simbólica nas universidades. Na dimensão teológica e pastoral, sou formado pelo Seminário Teológico Batista do Rio de Janeiro e atuo como pastor evangélico, com especial interesse nas áreas de antropologia da religião, religiosidade brasileira e judaica, e suas implicações na experiência humana e na cultura. Ao longo da minha caminhada ministerial e acadêmica, venho promovendo uma integração entre fé, razão e compromisso social. Além disso, sou escritor de e-books, conteudista e colaborador em publicações científicas e institucionais. Valorizo uma atuação ética e transformadora, buscando contribuir para a formação de cidadãos críticos, conscientes e comprometidos com a justiça social e com os princípios democráticos.