Michele

Flashcards: 1º AnoUnidade: Matéria e EnergiaObjeto de Conhecimento: Características dos materiais.Habilidade: (EF01CI01) Reconhecer que os objetos do cotidiano são feitos de diferentes materiais e têm características variadas.Unidade: Vida e EvoluçãoObjeto de Conhecimento: Corpo humano; Respeito à diversidade.Habilidade: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano; (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade.Unidade: Terra e UniversoObjeto de Conhecimento: Escalas de tempo.Habilidade: (EF01CI05) Identificar e nomear escalas de tempo (dia/noite, sucessão de dias, meses).2º AnoUnidade: Matéria e EnergiaObjeto de Conhecimento: Propriedades e usos dos materiais; Prevenção de acidentes domésticos.Habilidade: (EF02CI01) Identificar de que materiais são feitos os objetos cotidianos e seus usos.Unidade: Vida e EvoluçãoObjeto de Conhecimento: Seres vivos no ambiente; Plantas.Habilidade: (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor) do cotidiano.Unidade: Terra e UniversoObjeto de Conhecimento: Movimento aparente do Sol no céu; O Sol como fonte de luz e calor.Habilidade: (EF02CI07) Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las à sombra.3º AnoUnidade: Matéria e EnergiaObjeto de Conhecimento: Produção de som; Efeitos da luz; Saúde auditiva e visual.Habilidade: (EF03CI01) Produzir diferentes sons e identificar como eles se propagam; (EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a saúde dos olhos e orelhas.Unidade: Vida e EvoluçãoObjeto de Conhecimento: Características e desenvolvimento dos animais.Habilidade: (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (alimentação, reprodução, locomoção) dos animais.Unidade: Terra e UniversoObjeto de Conhecimento: Características da Terra; Observação do céu; Usos do solo.Habilidade: (EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo e a importância para a vida.4º AnoUnidade: Matéria e EnergiaObjeto de Conhecimento: Misturas; Transformações reversíveis e não reversíveis.Habilidade: (EF04CI01) Identificar misturas na vida diária; (EF04CI03) Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis e outras não.Unidade: Vida e EvoluçãoObjeto de Conhecimento: Cadeias alimentares simples; Microrganismos.Habilidade: (EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares; (EF04CI08) Propor medidas de prevenção contra doenças transmitidas por microrganismos.Unidade: Terra e UniversoObjeto de Conhecimento: Pontos cardeais; Calendários e fenômenos cíclicos.Habilidade: (EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares.5º AnoUnidade: Matéria e EnergiaObjeto de Conhecimento: Propriedades físicas dos materiais; Ciclo hidrológico; Consumo consciente.Habilidade: (EF05CI01) Explorar propriedades físicas (densidade, condutibilidade, magnetismo); (EF05CI04) Reconhecer a importância do ciclo da água para a vida.Unidade: Vida e EvoluçãoObjeto de Conhecimento: Nutrição do organismo; Integração dos sistemas; Hábitos alimentares.Habilidade: (EF05CI08) Organizar um cardápio equilibrado com base nas necessidades nutricionais.Unidade: Terra e UniversoObjeto de Conhecimento: Constelações e mapas celestes; Movimento de rotação da Terra; Periodicidade das fases da Lua.Habilidade: (EF05CI11) Associar o movimento diário do Sol e estrelas ao movimento de rotação da Terra.As matrizes também incluem Expectativas de Aprendiz

Personagens das 7 Cidades do Arco-Íris

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