Sirlei Magali Roglin

Projetos Ambientais: Educação que Transforma

A Construção Social da Negritude no Brasil

A Era Pombalina

Regras do Jogo: Território, Agroecologia, Cidadania e Direitos Humanos

Flashcards: Território, Agroecologia, Cidadania e Direitos Humanos REGRAS DO JOGO Território, Agroecologia, Cidadania e Direitos Humanos 1. Ordem dos jogadores Todos os jogadores jogam o dado A ordem será definida do menor para o maior número obtido Quem tirar o menor número começa 2. Como jogar Cada jogador (ou grupo) joga o dado na sua vez Avança o número de casas correspondente Deve responder uma pergunta conforme a casa onde parar 3. Significado das casas 🔵 Casa azul → Pergunta sobre meio ambiente 🟠 Casa laranja → Pergunta social 🟢 Casa verde → Pergunta de agroecologia 🔴 Casa vermelha → Pergunta sobre direitos humanos 4. Sistema de pontuação Resposta correta → +1 ponto Resposta incorreta → 0 ponto 5. Casas especiais Casa branca com cruz → O jogador volta para o início do jogo 6. Passagem por uma casa Se o jogador passar por uma casa sem parar: Deve responder uma pergunta ✔️ Se acertar → continua normalmente Se errar → volta para o início 7. Final do jogo O jogo termina quando: Um jogador (ou grupo) atingir 10 pontos OU Um jogador chegar ao final do tabuleiro 8. Vencedor Vence quem: alcançar 10 pontos primeiro OU chegar ao final do percurso Regras importantes ✔️ Respeitar os colegas ✔️ Todos devem participar ✔️ Ju RESPOSTAS PARA CADA CASA DO JOGO ⚖️ DIREITOS HUMANOS 1. O que são direitos humanos? → São direitos básicos que todas as pessoas têm para viver com dignidade, como saúde, educação e liberdade. 2. Todos têm os mesmos direitos no campo? → Sim, todos deveriam ter, mas muitas vezes esses direitos não são respeitados no campo. 3. O que fazer quando um direito é negado? → Denunciar, buscar ajuda e lutar coletivamente pelos direitos. 4. Você já viu alguma injustiça? O que faria? → Resposta pessoal, mas o ideal é não se calar e buscar justiça. 5. O direito à terra é importante? Por quê? → Sim, porque garante moradia, trabalho e sobrevivência no campo. MEIO AMBIENTE 1. Por que devemos cuidar da natureza? → Porque dependemos dela para viver (água, comida, ar). 2. O que acontece se destruirmos o meio ambiente? → Falta de água, alimentos, aumento de doenças e desastres naturais. 3. Como proteger a natureza no campo? → Evitar desmatamento, cuidar do solo e da água. 4. O desmatamento é necessário? → Não. Deve ser evitado ou controlado para preservar a vida. 5. Como preservar o solo? → Plantando corretamente, evitando queimadas e usando técnicas sustentáveis. EDUCAÇÃO NO CAMPO 1. Por que a escola no campo é importante? → Porque garante educação e desenvolvimento da comunidade rural. 2. Todos têm acesso à educação? → Não, ainda existem dificuldades no acesso no campo. 3. O que pode melhorar na escola do campo? → Estrutura, transporte, professores e materiais. 4. O ensino no campo deve ser diferente? Por quê? → Sim, deve respeitar a realidade e cultura do campo. 5. Como a escola ajuda a comunidade? → Forma cidadãos conscientes e preparados. ESCOLA DO CAMPO 1. A escola valoriza a cultura local? → Deve valorizar, incluindo tradições e saberes do campo. 2. Os alunos participam das decisões? → Devem participar para fortalecer a democracia. 3. Há estrutura suficiente? → Muitas vezes não, e isso precisa melhorar. 4. O que falta melhorar? → Infraestrutura, tecnologia e apoio. 5. Como tornar a escola mais inclusiva? → Respeitando todos e garantindo igualdade. ÁREA DE PRESERVAÇÃO 1. O que é uma área de preservação? → É um espaço protegido para cuidar da natureza. 2. Por que proteger florestas e matas? → Para manter a vida, o clima e a biodiversidade. 3. Quem deve cuidar dessas áreas? → Todos: governo e comunidade. 4. O que acontece se destruirmos? → Perda de espécies, água e equilíbrio ambiental. 5. Como preservar melhor? → Evitando desmatamento e cuidando da natureza. AGROECOLOGIA SUSTENTÁVEL 1. O que é agroecologia? → Forma de produzir alimentos respeitando a natureza. 2. Diferença da agricultura comum? → Agroecologia não usa venenos e cuida do meio ambiente. 3. Por que é importante? → Protege saúde e natureza. 4. Como produzir sem prejudicar? → Usando técnicas naturais e sustentáveis. 5. É possível viver disso? → Sim, com organização e apoio. HORTAS 1. Já plantou algo? → Resposta pessoal (valorizar experiência). 2. Importância das hortas? → Produzem alimentos saudáveis. 3. Ajuda na alimentação? → Sim, melhora a qualidade da comida. 4. Como cuidar? → Regar, adubar e proteger plantas. 5. Quem pode participar? → Toda a comunidade. RIOS E ÁGUA 1. Por que a água é importante? → Sem água não há vida. 2. O que polui os rios? → Lixo, esgoto e agrotóxicos. 3. Como economizar água? → Evitar desperdício. 4. Quem depende da água? → Todos os seres vivos. 5. Como proteger as nascentes? → Preservando a vegetação. ALTERNATIVAS AO AGROTÓXICO 1. O que são agrotóxicos? → Produtos químicos usados na agricultura. 2. Por que fazem mal? → Prejudicam saúde e meio ambiente. 3. O que usar no lugar? Adubo orgânico Compostagem Controle natural de pragas Plantas repelentes Agroecologia

Flashcards: ESTRANHAMENTO E DESNATURALIZAÇÃO