BNCC: [EF05HI06], [EF05CI05], [EM13CNT307]

Objetivos

1. Compreender a relação entre ciência, tecnologia e sociedade: Os alunos devem ser capazes de entender como a ciência e a tecnologia estão interligadas e como ambas afetam e são afetadas pela sociedade.

2. Identificar exemplos práticos: Os alunos devem ser capazes de identificar e discutir exemplos reais de como a ciência e a tecnologia impactam a sociedade, trazendo implicações para o dia a dia.

3. Refletir sobre o papel do cidadão: Os alunos devem ser capazes de refletir sobre o papel que cada um desempenha na sociedade, considerando como as ações individuais podem influenciar o desenvolvimento científico e tecnológico.

Introdução

1. Relembrar conteúdos anteriores: O professor deve iniciar a aula relembrando os conceitos básicos de ciência e tecnologia que foram estudados anteriormente, como suas definições e exemplos.

2. Situações-problema: Apresentar duas situações que despertem a curiosidade dos alunos e os levem a questionar sobre a relação entre ciência, tecnologia e sociedade. Por exemplo:

   • Como a invenção do celular mudou a forma como nos comunicamos e interagimos socialmente?
   • De que maneira a ciência tem contribuído para a preservação do meio ambiente?

3. Contextualização: O professor deve explicar a importância do tema, mostrando como a ciência e a tecnologia são fundamentais para o desenvolvimento da sociedade, trazendo avanços em diversas áreas, como saúde, transporte, comunicação, entre outros.

4. Ganhar a atenção dos alunos: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode:

   • Compartilhar curiosidades, como a história de como o primeiro computador foi criado e como ele era diferente dos computadores de hoje.
   • Mostrar vídeos curtos que demonstrem inovações tecnológicas e seus impactos na sociedade, como a impressão de órgãos humanos em 3D.

Desenvolvimento

1. Atividade 1 - "Jogo da Ciência e Tecnologia" (20 minutos)

   • Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
   • Cada grupo receberá um conjunto de cartas, cada uma com uma invenção ou descoberta científica.
   • O objetivo do jogo é que os alunos organizem as cartas em ordem cronológica, discutindo e justificando suas escolhas.
   • Após a organização, cada grupo deve apresentar a linha do tempo para a turma, explicando como cada invenção ou descoberta influenciou a sociedade.

2. Atividade 2 - "O Impacto da Tecnologia no Dia a Dia" (15 minutos)

   • Ainda em grupos, os alunos receberão uma lista de situações do cotidiano que envolvem o uso de tecnologia.
   • Eles devem discutir e listar os benefícios e desafios que a tecnologia traz para cada situação.
   • Ao final, cada grupo apresentará suas conclusões para a turma.

3. Atividade 3 - "Cidadão do Futuro" (15 minutos)

   • Cada grupo receberá um cenário futuro, onde a ciência e a tecnologia evoluíram de maneira surpreendente (por exemplo, robôs realizando tarefas cotidianas, viagens espaciais comerciais, etc.).
   • Eles devem discutir e listar os desafios éticos e sociais que esse cenário pode apresentar.
   • Cada grupo apresentará suas reflexões para a turma, promovendo um debate sobre o papel do cidadão na sociedade do futuro.

Retorno

1. Compartilhar soluções e conclusões (10 minutos)

   • O professor deve promover uma discussão em sala de aula, onde cada grupo compartilha suas soluções e conclusões das atividades realizadas.
   • O professor pode fazer perguntas para estimular a reflexão dos alunos, como: "Vocês acham que a tecnologia sempre traz mais benefícios do que desafios?" ou "Como podemos nos preparar para os desafios éticos e sociais da sociedade do futuro?".

2. Conectar com a teoria (5 minutos)

   • O professor deve retomar os conceitos teóricos abordados na aula, fazendo conexões com as atividades práticas realizadas.
   • Ele pode destacar como as invenções e descobertas científicas apresentadas no "Jogo da Ciência e Tecnologia" refletem o que foi discutido sobre a relação entre ciência, tecnologia e sociedade.
   • Além disso, deve enfatizar que as discussões e reflexões realizadas nas atividades 2 e 3 estão diretamente relacionadas ao papel do cidadão na sociedade do futuro.

3. Refletir sobre o aprendizado (5 minutos)

   • Para finalizar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam sobre o que aprenderam. Ele pode fazer perguntas como: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" ou "Quais questões ainda não foram respondidas?".
   • O professor também pode pedir que os alunos escrevam em seus cadernos uma coisa que gostariam de pesquisar mais sobre o tema, incentivando a curiosidade e o aprendizado contínuo.

Conclusão

1. Revisar os principais pontos da aula (5 minutos)

   • O professor deve recapitular os principais conceitos discutidos durante a aula, reforçando a relação entre ciência, tecnologia e sociedade.
   • Ele pode destacar as principais conclusões das atividades práticas, ressaltando a importância de considerar o impacto da tecnologia em nossas vidas e o papel do cidadão na sociedade.

2. Conectar a teoria com a prática (5 minutos)

   • O professor deve explicar como a aula conectou a teoria com a prática, mostrando que a compreensão dos conceitos teóricos é fundamental para analisar e refletir sobre situações práticas do dia a dia.

3. Sugestões de materiais extras (5 minutos)

   • O professor pode sugerir materiais de leitura, vídeos ou documentários que aprofundem o tema da aula. Por exemplo:
     • Livro: "Sapiens: Uma Breve História da Humanidade", de Yuval Noah Harari.
     • Documentário: "O Dilema das Redes", disponível na Netflix.
     • Vídeo: "A Revolução das Máquinas", do canal "Canaltech" no YouTube.

4. Importância do tema para o dia a dia (5 minutos)

   • Para finalizar, o professor deve ressaltar a importância do tema para o dia a dia dos alunos. Ele pode explicar que entender a relação entre ciência, tecnologia e sociedade é fundamental para tomar decisões conscientes e informadas sobre o uso da tecnologia, além de preparar os alunos para os desafios e oportunidades do futuro.
   • O professor pode também encorajar os alunos a aplicar o que aprenderam na aula em suas vidas, questionando o uso da tecnologia ao seu redor e refletindo sobre como ela afeta a sociedade.