BNCC: [EF01LP01], [EF01LP02]

Objetivos

1. Desenvolver a compreensão de frações como parte de um todo, utilizando situações cotidianas.
2. Identificar e representar frações em diferentes contextos, reforçando a ideia de que elas estão presentes no dia a dia.
3. Estimular a resolução de problemas envolvendo frações, promovendo a habilidade de raciocínio lógico e crítico.

Sugestões de Atividades

1. Jogo de Pizza: O professor pode trazer uma pizza inteira e dividir em várias porções, explicando que cada porção é uma fração do todo. Os alunos, em grupos, podem escolher uma porção e representar a fração correspondente em uma folha de papel.

2. Atividade de Cozinha: O professor pode trazer uma receita simples que envolve o uso de frações, como por exemplo, uma receita de bolo que pede 1/2 xícara de açúcar. Os alunos, em grupos, podem medir os ingredientes e preparar o bolo, praticando a utilização de frações na prática.

3. Caça ao Tesouro de Frações: O professor pode esconder cartões pela sala de aula, cada um contendo uma imagem de um objeto dividido em partes. Os alunos, em grupos, devem encontrar os cartões e identificar a fração representada na imagem. O grupo que encontrar a maior quantidade de cartões corretamente representados ganha o jogo.

4. Jogo de Tabuleiro de Frações: O professor pode criar um jogo de tabuleiro onde cada casa representa uma fração. Os alunos, em grupos, devem jogar um dado e mover suas peças pelo tabuleiro, praticando a leitura e a escrita de frações.

Materiais e Recursos

1. Materiais para o Jogo de Pizza: Uma pizza de papelão ou de isopor, canetinhas coloridas, folhas de papel.

2. Materiais para a Atividade de Cozinha: Ingredientes para o bolo, utensílios de cozinha, folhas de papel para anotar as frações.

3. Materiais para a Caça ao Tesouro de Frações: Cartões com imagens de objetos divididos em partes, folhas de papel para anotar as frações.

4. Materiais para o Jogo de Tabuleiro de Frações: Tabuleiro de jogo de cartas, cartas com frações escritas, dado.

Avaliação

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades propostas, a compreensão dos conceitos apresentados e a habilidade de aplicá-los em situações práticas. Ao final da aula, será realizada uma discussão em grupo para que os alunos possam compartilhar suas descobertas e reflexões sobre o tema. Além disso, o professor pode propor algumas questões para serem respondidas em sala de aula ou como tarefa de casa, a fim de avaliar a aprendizagem individual de cada aluno.