Objetivos

1. Compreensão do Tapete Sensorial: Os alunos devem ser capazes de entender o que é um tapete sensorial e sua importância para o desenvolvimento sensorial e motor.

2. Identificação dos Materiais: Os alunos devem ser capazes de identificar e nomear os diferentes materiais que podem ser usados na construção de um tapete sensorial.

3. Criação do Tapete Sensorial: Os alunos devem ser capazes de, em grupo, criar um tapete sensorial utilizando os materiais disponíveis, demonstrando criatividade e colaboração.

Introdução

1. Relembrando Conceitos: O professor deve iniciar a aula relembrando os alunos sobre os cinco sentidos (tato, visão, audição, olfato e paladar) e como eles são importantes para a nossa percepção do mundo. Além disso, pode-se discutir brevemente sobre a importância do movimento e da coordenação motora no desenvolvimento infantil.

2. Situações Problema: Apresentar duas situações que despertem o interesse dos alunos:

   • "Vocês já perceberam como alguns tapetes ou pisos são mais macios ou ásperos do que outros? E se esses tapetes tivessem diferentes texturas, cores e sons? Isso poderia tornar o ambiente mais interessante e divertido, não acham?"
   • "Imagine que vocês estão em um lugar onde não podem usar os sentidos normalmente, como em um lugar escuro ou silencioso. Como vocês poderiam usar os sentidos de forma diferente? Como um tapete sensorial poderia nos ajudar a explorar o ambiente?"

3. Contextualização: Explicar como os tapetes sensoriais são usados em ambientes terapêuticos, educacionais e até mesmo em parques infantis. Eles podem ajudar crianças com necessidades especiais a desenvolver habilidades motoras e sensoriais, além de serem úteis para a exploração sensorial em geral.

Desenvolvimento

1. Exploração dos Materiais: O professor deve apresentar aos alunos uma variedade de materiais que podem ser usados na construção de um tapete sensorial, tais como: papel bolha, lã, feltro, areia, grãos, espuma, tecidos diversos, entre outros. As crianças devem ser incentivadas a tocar e explorar cada material, descrevendo suas características (textura, cor, peso, som, etc.).

2. Discussão em Grupo: Após a exploração, os alunos devem ser divididos em pequenos grupos. Cada grupo receberá uma seleção de materiais e deverá discutir entre si como poderiam ser combinados para criar um tapete sensorial. O professor deve circular entre os grupos, orientando e esclarecendo dúvidas.

3. Planejamento Coletivo: Uma vez que as ideias foram discutidas, cada grupo deve planejar a construção do seu tapete sensorial, decidindo quais materiais usarão e como os disporão. O professor deve encorajar os alunos a considerar a diversidade de texturas, cores e sons em seus projetos.

4. Construção do Tapete Sensorial: Com o plano em mãos, os alunos devem começar a construir o tapete sensorial. Eles devem ser incentivados a trabalhar em equipe, compartilhando ideias e resolvendo problemas juntos. O professor deve monitorar o progresso, oferecendo suporte quando necessário e garantindo que a construção esteja segura e estável.

5. Apresentação dos Tapetes: Ao final da construção, cada grupo deve apresentar seu tapete sensorial para a turma. Eles devem explicar os materiais que usaram, suas escolhas de design e o que esperam que o tapete proporcione em termos de exploração sensorial. O professor deve valorizar o trabalho em equipe e a criatividade de cada grupo.

Retorno

1. Discussão em Grupo: O professor deve promover uma discussão em grupo, onde os alunos compartilham suas experiências durante a construção do tapete sensorial. Perguntas como "Qual foi o maior desafio que vocês enfrentaram?" e "Como vocês resolveram esse desafio?" podem ser úteis para estimular a reflexão e o aprendizado.

2. Conexão com a Teoria: O professor deve então conectar a atividade prática com a teoria, explicando como a construção do tapete sensorial reflete o conceito de desenvolvimento sensorial e motor. Além disso, deve ressaltar a importância do trabalho em equipe, da comunicação e da resolução de problemas durante o processo.

3. Reflexão Individual: Para encerrar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam individualmente sobre o que aprenderam. Duas perguntas simples podem ser feitas para facilitar a reflexão:

   • "O que você mais gostou de fazer durante a aula de hoje?"
   • "O que você aprendeu sobre a importância dos tapetes sensoriais e como eles podem ser usados?"

Conclusão

1. Resumo dos Conteúdos: O professor deve resumir os principais pontos abordados durante a aula, reforçando a definição de tapete sensorial, a importância dos sentidos no desenvolvimento humano e como a construção do tapete sensorial permitiu a exploração prática desses conceitos.

2. Conexão com o Mundo Real: O professor deve destacar como a construção do tapete sensorial pode ser aplicada no mundo real, seja em ambientes terapêuticos, educacionais ou recreativos. Além disso, pode mencionar a importância do trabalho em grupo e da resolução de problemas, habilidades que são essenciais em diversas situações cotidianas.

3. Materiais Extras: Para aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o tema, o professor pode sugerir alguns materiais extras, como vídeos, livros e sites que abordem a importância dos sentidos e a criação de tapetes sensoriais. Além disso, pode incentivar os alunos a explorarem mais sobre o assunto em casa, conversando com seus familiares e compartilhando o que aprenderam.

4. Relevância do Assunto: Por fim, o professor deve ressaltar a importância do assunto para o dia a dia dos alunos, explicando como a exploração sensorial e o desenvolvimento motor são fundamentais em diversas atividades, desde o simples ato de caminhar e brincar, até a realização de tarefas mais complexas, como a escrita e a resolução de problemas.

Materiais Necessários

1. Materiais para Construção do Tapete Sensorial: Papel bolha, lã, feltro, areia, grãos, espuma, tecidos diversos, entre outros. É importante que os materiais sejam seguros e apropriados para a faixa etária dos alunos.

2. Materiais para Apresentação: Cartazes, canetas coloridas, cola, tesoura, para que os alunos possam decorar e apresentar seus tapetes sensoriais de forma criativa.

3. Materiais de Apoio: Livros, vídeos e sites que abordem a importância dos sentidos e a criação de tapetes sensoriais, para que os alunos possam explorar mais sobre o assunto em casa.