Era Vargas: Fases e Características

Plano de Aula: Era Vargas (50 minutos)

Disciplina: História Tema: Era Vargas: Fases e Características Público-Alvo: 6º Ano Duração: 50 minutos Metodologia: Expositiva

Objetivos:

• Compreender o contexto histórico que levou à ascensão de Getúlio Vargas ao poder.
• Identificar as diferentes fases da Era Vargas (Governo Provisório, Governo Constitucional e Estado Novo).
• Analisar as principais características de cada fase, incluindo aspectos políticos, econômicos e sociais.
• Avaliar o legado da Era Vargas para o Brasil contemporâneo.

Recursos:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Material impresso com textos e imagens sobre a Era Vargas
• Vídeos curtos (opcional)
• Mapas conceituais (opcional)

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (5 minutos)

   • Comece a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a Era Vargas.
   • Anote as respostas no quadro e use-as como ponto de partida para a discussão.
   • Apresente brevemente o contexto histórico da década de 1930 no Brasil, destacando a crise econômica de 1929 e a insatisfação política com a República Velha.

2. Governo Provisório (1930-1934) (15 minutos)

   • Explique como Getúlio Vargas chegou ao poder através da Revolução de 1930.
   • Detalhe as principais medidas tomadas durante o Governo Provisório, como a criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, a instituição do voto secreto e a convocação de uma Assembleia Constituinte.
   • Apresente o conceito de "tenentismo" e sua influência no governo Vargas.

3. Governo Constitucional (1934-1937) (10 minutos)

   • Explique a promulgação da Constituição de 1934 e suas principais características, como a criação da Justiça do Trabalho e a nacionalização de empresas.
   • Aborde a polarização política do período, com o surgimento de grupos como a Ação Integralista Brasileira (AIB) e a Aliança Nacional Libertadora (ANL).
   • Comente sobre a Intentona Comunista de 1935 e seu impacto na radicalização do governo Vargas.

4. Estado Novo (1937-1945) (15 minutos)

   • Explique como Getúlio Vargas instaurou o Estado Novo através de um golpe em 1937, alegando a existência de um plano comunista (Plano Cohen).
   • Detalhe as características autoritárias do Estado Novo, como a censura, a propaganda, a repressão política e a criação do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP).
   • Apresente as medidas econômicas do Estado Novo, como a criação da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) e a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
   • Comente sobre a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial ao lado dos Aliados.

5. Conclusão (5 minutos)

   • Faça uma breve revisão das principais fases e características da Era Vargas.
   • Discuta o legado da Era Vargas para o Brasil contemporâneo, destacando seus aspectos positivos e negativos.
   • Incentive os alunos a pesquisarem mais sobre o tema e a formarem suas próprias opiniões.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, através da participação dos alunos nas discussões e da análise das respostas às perguntas feitas durante a aula.
• Pode-se propor uma atividade escrita ao final da aula, como um questionário ou um pequeno texto sobre o tema.

Observações:

• Adapte o plano de aula à realidade da sua turma e aos recursos disponíveis.
• Use diferentes recursos visuais para tornar a aula mais interessante e dinâmica.
• Incentive a participação dos alunos e o debate de ideias.
• Explore diferentes fontes de informação, como livros, artigos, vídeos e sites especializados.
• Promova a reflexão crítica sobre a Era Vargas e seu impacto na história do Brasil.