Explorando as Emoções

BNCC: [EI03CG05]

Plano de Aula: Explorando as Emoções

Objetivo: Desenvolver a autonomia e confiança, expressando seus sentimentos e emoções através de diferentes linguagens [EI03CG05].

Duração: 50 minutos

Materiais:

• Cartões com desenhos de diferentes emoções (feliz, triste, zangado, surpreso, assustado)
• Espelho
• Músicas com diferentes ritmos e melodias
• Papel e giz de cera
• Fantoches ou dedoches de personagens com diferentes emoções

Desenvolvimento:

1. Roda de Conversa (10 minutos)

   • Comece a aula reunindo as crianças em um círculo.
   • Explique que hoje vocês vão conversar sobre as emoções que sentimos.
   • Mostre os cartões com as diferentes emoções e pergunte se as crianças já sentiram cada uma delas.
   • Incentive-as a compartilhar situações em que se sentiram felizes, tristes, zangadas, surpresas ou assustadas.
   • Use uma linguagem simples e acessível, validando os sentimentos de cada criança.

2. Brincando com o Espelho (10 minutos)

   • Distribua pequenos espelhos para cada criança.
   • Peça para elas fazerem diferentes expressões faciais: feliz, triste, zangado, surpreso, assustado.
   • Incentive-as a observar como o rosto muda quando expressamos cada emoção.
   • Você pode usar o seguinte comando: "Agora, vamos fazer cara de feliz! E agora, cara de triste!".

3. Música e Movimento (10 minutos)

   • Coloque músicas com diferentes ritmos e melodias.
   • Convide as crianças a dançar e se movimentar livremente, expressando as emoções que a música transmite.
   • Por exemplo, uma música alegre pode inspirar movimentos rápidos e saltitantes, enquanto uma música mais lenta pode levar a movimentos suaves e calmos.

4. Desenho das Emoções (10 minutos)

   • Distribua papel e giz de cera para cada criança.
   • Peça para elas desenharem como se sentem hoje ou como se sentiram em algum momento especial.
   • Incentive-as a usar cores diferentes para representar cada emoção.
   • Após o desenho, convide cada criança a mostrar seu desenho e falar um pouco sobre ele.

5. Teatro de Fantoches (10 minutos)

   • Use fantoches ou dedoches de personagens com diferentes emoções.
   • Crie pequenas histórias em que os personagens vivenciam diferentes situações e expressam suas emoções.
   • Convide as crianças a interagir com os fantoches, fazendo perguntas e dando sugestões sobre como os personagens podem lidar com suas emoções.

Avaliação:

• Observe a participação e o envolvimento das crianças nas atividades.
• Verifique se elas conseguem identificar e nomear as diferentes emoções.
• Analise os desenhos e as expressões faciais das crianças para identificar como elas expressam suas emoções.
• Considere as falas das crianças durante a roda de conversa e o teatro de fantoches para avaliar sua compreensão sobre as emoções.

Atividades Adicionais:

• Criar um "Cantinho das Emoções" na sala de aula, com livros, jogos e outros materiais relacionados às emoções.
• Realizar atividades de relaxamento e respiração para ajudar as crianças a lidar com o estresse e a ansiedade.
• Promover brincadeiras e jogos que incentivem a cooperação e o respeito mútuo, como Simple Board Games e Conversation Circle.
• Ler histórias que abordem as emoções de forma lúdica e educativa.
• Utilizar Singing Nursery Rhymes and Children's Songs com temas relacionados às emoções.
• Construir estruturas com Building Games (Blocks) para expressar sentimentos e ideias de forma não verbal.
• Praticar Guided Writing Activities com palavras e frases simples sobre emoções.