BNCC: [EF01H02], [EF01H03]

Objetivos

1. Compreensão do passado: Proporcionar aos alunos a oportunidade de entender a história da cidade de Laguna e do estado de Santa Catarina, destacando eventos e personagens importantes.
2. Valorização do patrimônio cultural: Incentivar a apreciação e o respeito pelo patrimônio histórico e cultural, promovendo a consciência sobre a importância da preservação.
3. Desenvolvimento de habilidades de pesquisa: Estimular a pesquisa e a busca de informações, tanto em fontes digitais quanto em livros e documentos, para aprofundar o conhecimento sobre o tema.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de Conteúdos Anteriores: O professor inicia a aula relembrando os alunos sobre a importância da história local e regional, destacando como os eventos passados moldaram o presente. Pode-se também revisitar brevemente conceitos de épocas históricas que serão relevantes para a aula, como a colonização e a formação dos estados brasileiros.

2. Situações-Problema: Apresentar duas situações que despertem a curiosidade dos alunos:

   • "Vocês já se perguntaram como era a vida em Laguna há muitos anos? O que as pessoas faziam, como se vestiam, como era a cidade?"
   • "E se eu disser que em Laguna aconteceu um evento muito importante para a história do Brasil? E que esse evento foi protagonizado por um homem muito famoso?"

3. Contextualização: Explicar que a aula de hoje será uma viagem no tempo pela cidade de Laguna e pelo estado de Santa Catarina. Mostrar que a história local é tão importante quanto a história do país e que conhecer a história da nossa cidade nos ajuda a entender melhor o mundo em que vivemos.

4. Ganhar a Atenção dos Alunos: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode:

   • Contar a história de Anita Garibaldi, que nasceu em Laguna e se tornou uma figura histórica importante no Brasil e na Itália.
   • Mostrar imagens do Centro Histórico de Laguna, destacando a arquitetura colonial e os pontos turísticos, como a Igreja de Nossa Senhora do Rosário dos Pretos e o Museu Anita Garibaldi.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

Atividade 1: "Laguna no Tempo - A Cidade e Seus Personagens"

1. Divisão dos Grupos: O professor divide a turma em grupos de 4 a 5 alunos e entrega para cada grupo um envelope contendo cartões com imagens e informações sobre diferentes períodos históricos de Laguna e personagens importantes.

2. Montagem do Painel: Cada grupo é responsável por organizar as informações de forma cronológica, criando um painel que represente a história de Laguna desde a sua fundação até os dias atuais. As informações podem incluir a colonização, a passagem dos piratas, a Revolução Farroupilha, a participação na Guerra do Paraguai, entre outros.

3. Apresentação dos Painéis: Após a montagem dos painéis, cada grupo apresenta o seu para a turma, explicando as informações contidas e destacando a importância dos eventos e personagens para a história da cidade.

Atividade 2: "Descobrindo Santa Catarina"

1. Pesquisa em Grupo: O professor entrega para cada grupo um mapa de Santa Catarina e uma lista de cidades históricas. A tarefa é pesquisar sobre as cidades da lista e localizar no mapa. Cada grupo deve escolher pelo menos duas cidades para pesquisar e preparar uma breve apresentação sobre a sua história e características.

2. Criação de um Guia Turístico: Além da pesquisa, os alunos devem escrever um pequeno texto sobre as cidades escolhidas, destacando pontos turísticos, eventos históricos importantes e curiosidades. O objetivo é criar um guia turístico virtual de Santa Catarina.

3. Apresentação do Guia Turístico: Os grupos apresentam o seu guia turístico para a turma, compartilhando as informações pesquisadas e incentivando os colegas a conhecerem as cidades históricas do estado.

Retorno (10 - 15 minutos)

1. Discussão em Grupo: Após todas as apresentações, o professor promove uma discussão em grupo sobre as atividades realizadas. Encoraja os alunos a compartilharem suas impressões, dificuldades encontradas e o que aprenderam com a atividade. O professor deve reforçar a importância da história local e regional na formação da identidade cultural dos alunos.

2. Conexão com a Teoria: O professor conecta as atividades realizadas com a teoria apresentada no início da aula, ressaltando como os eventos e personagens históricos de Laguna e Santa Catarina se encaixam na narrativa histórica do Brasil.

3. Reflexão Final: Para encerrar a aula, o professor propõe duas perguntas para que os alunos reflitam:

   • "Qual foi o evento ou personagem mais importante que vocês descobriram sobre a história de Laguna e por quê?"
   • "O que vocês acham que poderia ser feito para preservar ainda mais a história e o patrimônio cultural de Laguna e de Santa Catarina?"

Conclusão (5 - 10 minutos)

1. Resumo e Recapitulação: O professor recapitula os principais pontos abordados durante a aula, reforçando a importância de conhecer e valorizar a história local e regional. Destaca os eventos e personagens mais significativos da história de Laguna e Santa Catarina, que foram explorados durante as atividades.

2. Conexão entre Teoria, Prática e Aplicações: O professor enfatiza como a aula conectou a teoria, com a exploração de conceitos históricos, e a prática, com as atividades de pesquisa e montagem de painéis. Além disso, aponta como o conhecimento adquirido pode ser aplicado na valorização do patrimônio cultural e na formação da identidade cultural dos alunos.

3. Materiais Extras: Para complementar o entendimento dos alunos, o professor sugere alguns materiais extras:

   • Livros sobre a história de Laguna e Santa Catarina.
   • Documentários e filmes que retratem a história do estado.
   • Visitas virtuais a museus e centros históricos de Santa Catarina.

4. Importância do Assunto: Por fim, o professor ressalta a importância do assunto para o dia a dia dos alunos, explicando que conhecer a história da própria cidade e estado ajuda a entender melhor o mundo em que vivemos e a valorizar a cultura e o patrimônio local. Além disso, reforça que a história é uma ferramenta poderosa para a construção de uma sociedade mais consciente e justa.

Sugestões de Atividades Extras

Para aprofundar ainda mais o conhecimento dos alunos sobre a história de Laguna e Santa Catarina, o professor pode sugerir algumas atividades extras para serem realizadas em casa ou em sala de aula. Algumas sugestões são:

1. Criação de um Diário de Viagem: Os alunos podem criar um diário de viagem, imaginando que estão visitando os pontos turísticos e cidades históricas de Santa Catarina. No diário, eles podem desenhar, escrever sobre o que aprenderam e o que mais gostaram na visita.

2. Jogo da Memória Histórico: Os alunos podem criar um jogo da memória com imagens e informações sobre eventos e personagens históricos de Laguna e Santa Catarina. O jogo pode ser utilizado para revisar o conteúdo aprendido e para explorar novos aspectos da história local.

3. Pequenos Documentários: Os alunos podem ser desafiados a criar pequenos documentários sobre eventos ou personagens históricos de Laguna e Santa Catarina. Os documentários podem ser gravados com o celular e compartilhados com a turma para promover a troca de conhecimento e a valorização do trabalho de cada grupo.