BNCC: (EF35EF04PE)
Plano de Aula: Jogos e Brincadeiras da Cultura Africana
Objetivo: Sistematizar e recriar, individual e coletivamente, vivenciando, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz africana, adequando-as aos espaços públicos disponíveis, identificando e respeitando as possibilidades e limitações corporais, como também, do outro, explorando os espaços existentes na comunidade para o lazer, educação, saúde e trabalho.
Duração: 50 minutos
Público-Alvo: Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental
Recursos Necessários:
- Espaço amplo (quadra, pátio)
- Materiais diversos (cordas, bolas, bambolês, panos)
- Som (opcional) para músicas africanas
Desenvolvimento da Aula:
-
Introdução (5 minutos)
- Reúna os alunos em círculo e inicie uma conversa sobre a cultura africana e sua influência no Brasil.
- Pergunte aos alunos se conhecem algum jogo ou brincadeira de origem africana.
- Explique que a aula será dedicada a vivenciar alguns desses jogos e brincadeiras.
-
Aquecimento (10 minutos)
- Realize um aquecimento divertido com movimentos inspirados em danças africanas.
- Use músicas africanas para animar o aquecimento (opcional).
- Exemplos de movimentos:
- Elevação de joelhos alternados
- Giro de tronco
- Alongamento dos braços e pernas
-
Apresentação e Prática dos Jogos e Brincadeiras (25 minutos)
-
Apresente os jogos e brincadeiras, explicando as regras e a origem de cada um.
-
Divida a turma em grupos e oriente a prática dos jogos.
-
Monitore os grupos, auxiliando e incentivando a participação de todos.
-
Sugestões de jogos e brincadeiras:
- Amarelinha Africana: Semelhante à amarelinha tradicional, mas com desenhos e nomes africanos nas casas.
- Labirinto: Desenhe um labirinto no chão com giz ou use cordas para delimitar o percurso. Os alunos devem percorrer o labirinto vendados, guiados pelos colegas.
- Shisima: Jogo de tabuleiro estratégico originário do Quênia. Desenhe o tabuleiro no chão e use pedras ou sementes como peças.
- Bata Box: Jogo de destreza e agilidade com bambolês. Os participantes devem girar o bambolê na cintura ou nos braços, desafiando uns aos outros a manter o bambolê girando por mais tempo.
- Pular Corda: Varie a brincadeira de pular corda com ritmos e cantigas africanas.
-
-
Roda de Conversa e Reflexão (10 minutos)
- Reúna os alunos em círculo novamente.
- Promova uma roda de conversa sobre a experiência de vivenciar os jogos e brincadeiras africanas.
- Questione os alunos sobre o que aprenderam sobre a cultura africana, quais jogos mais gostaram e quais as diferenças e semelhanças entre os jogos africanos e os jogos brasileiros.
- Incentive a reflexão sobre a importância do respeito às diferenças culturais e da valorização da diversidade.
Avaliação:
- A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades propostas.
- Considere a capacidade dos alunos de:
- Compreender e respeitar as regras dos jogos.
- Trabalhar em equipe e colaborar com os colegas.
- Identificar e valorizar elementos da cultura africana presentes nos jogos e brincadeiras.
- Expressar suas opiniões e reflexões sobre a experiência vivenciada.
Observações:
- Adapte os jogos e brincadeiras de acordo com o espaço disponível e os materiais existentes.
- Incentive a criatividade dos alunos, permitindo que criem novas variações dos jogos.
- Explore a musicalidade africana, utilizando músicas e ritmos para animar as atividades.
- Promova a inclusão, adaptando as atividades para alunos com necessidades especiais.
- Estimule a pesquisa sobre a cultura africana, incentivando os alunos a buscar informações sobre a história, os costumes e as tradições dos povos africanos.
- Valorize a diversidade cultural presente na turma, promovendo o respeito e a valorização das diferentes origens e experiências.
Espero que este plano de aula seja útil para você!
