BNCC: [EF01LP01], [EF01LP02]

Objetivos

1. Desenvolver a habilidade de compreensão e interpretação de textos, por meio de leituras compartilhadas e individuais.
2. Estimular a expressão oral e escrita, incentivando os alunos a compartilhar suas opiniões e ideias sobre as leituras realizadas.
3. Promover a resolução de problemas matemáticos simples, utilizando situações do cotidiano e jogos pedagógicos.
4. Fomentar o pensamento crítico e a habilidade de argumentação, através de discussões em grupo e atividades de escrita.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de conteúdos anteriores: O professor irá iniciar a aula relembrando os alunos sobre a importância da leitura e da escrita, destacando como essas habilidades são essenciais no dia a dia. Além disso, será feita uma revisão rápida sobre os números de 1 a 10, suas representações e o conceito de adição.

2. Situações Problema: O professor apresentará duas situações-problema que envolvem a leitura e a matemática. A primeira pode ser: "Se eu tenho 5 maçãs e como 2, quantas maçãs me restam?". A segunda pode ser: "Se eu tenho 3 livros e quero distribuí-los igualmente entre 2 amigos, quantos livros cada um receberá?".

3. Contextualização: O professor explicará que a leitura e a matemática estão presentes em várias situações do cotidiano, como na hora de fazer compras, contar histórias, ou até mesmo na hora de brincar. Serão apresentados exemplos de como esses conteúdos são aplicados no dia a dia.

4. Ganhar a atenção dos alunos: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode contar uma breve história que envolva a leitura e a matemática. Por exemplo, a história de um coelho que precisa contar quantas cenouras ele tem para dividir com seus amigos, ou a história de uma criança que lê um livro sobre um tesouro escondido e precisa resolver um problema matemático para encontrá-lo.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade de Leitura e Interpretação de Texto:

   • Texto: O professor irá escolher um livro infantil que contenha uma história com elementos de matemática, como contagem, sequências, ou noções de espaço. Por exemplo, "A aranha e a formiga" de Ruth Rocha, que aborda a ideia de adição e subtração de forma lúdica.

   • Leitura Compartilhada: O professor irá ler o texto em voz alta, incentivando a participação dos alunos, seja através de perguntas sobre a história, ou pedindo para que eles repitam algumas palavras ou frases.

   • Discussão: Após a leitura, o professor irá promover uma discussão sobre a história, perguntando aos alunos o que eles entenderam, o que mais gostaram, e se conseguem identificar os elementos matemáticos presentes na narrativa.

2. Atividade de Escrita:

   • Escrita Criativa: O professor irá propor que os alunos, em duplas, criem uma nova história inspirada no livro lido, mas que também contenha elementos matemáticos. Por exemplo, se o livro lido falava sobre adição, os alunos podem criar uma história sobre subtração.

   • Compartilhamento: Após a escrita, cada dupla irá compartilhar sua história com a turma, lendo-a em voz alta. O professor irá incentivar os outros alunos a fazerem perguntas ou comentários sobre as histórias apresentadas.

3. Atividade Lúdica de Matemática:

   • Jogo "Caça ao Tesouro": O professor irá esconder pequenos "tesouros" (como moedas de chocolate ou adesivos) pela sala de aula. Cada tesouro terá uma etiqueta com um número.

   • Resolução de Problemas: Em duplas, os alunos irão procurar os tesouros e, ao encontrarem, deverão resolver um problema matemático relacionado ao número da etiqueta (por exemplo, se a etiqueta tiver o número 5, o problema pode ser: "Se eu tenho 3 tesouros e ganho mais 2, quantos tesouros eu tenho agora?").

4. Atividade de Contagem e Sequência:

   • Contagem de Objetos: O professor irá distribuir pequenos objetos (como botões, lápis, ou pedaços de papel) para os alunos. Eles deverão contar a quantidade de objetos que receberam e registrar o número em suas folhas de papel.

   • Sequência de Números: Em seguida, o professor irá propor que os alunos organizem os números que contaram em ordem crescente ou decrescente.

Retorno (10 - 15 minutos)

1. Discussão em Grupo: O professor irá reunir todos os alunos em um grande círculo e promover uma discussão sobre as soluções ou conclusões encontradas por cada grupo durante as atividades. Cada dupla terá a oportunidade de compartilhar suas histórias, as soluções encontradas para os problemas matemáticos e suas sequências numéricas.

2. Conexões com a Teoria: Durante a discussão, o professor irá fazer conexões entre as atividades práticas realizadas e os conceitos teóricos de leitura, escrita e matemática. Por exemplo, o professor pode perguntar: "Como a história que vocês criaram se relaciona com o conceito de adição/subtração que aprendemos?".

3. Reflexão Final: O professor irá propor que os alunos reflitam por um minuto sobre o que aprenderam durante a aula. Para isso, será feita uma pergunta simples: "Qual foi a parte mais divertida da aula de hoje e o que vocês aprenderam com isso?". Os alunos poderão compartilhar suas respostas de forma voluntária.

4. Feedback do Professor: O professor irá fornecer um feedback geral sobre a aula, destacando os pontos positivos e as áreas que precisam ser aprimoradas. Será reforçada a importância da leitura, da escrita e da matemática no dia a dia, e como essas habilidades podem ser desenvolvidas de forma lúdica e divertida.

Conclusão (5 - 10 minutos)

1. Resumo da Aula: O professor irá resumir os principais pontos abordados durante a aula, relembrando os conceitos de leitura, escrita e matemática que foram trabalhados. Será feita uma recapitulação das atividades realizadas, destacando as histórias criadas pelos alunos e as soluções encontradas para os problemas matemáticos.

2. Conexão entre Teoria e Prática: O professor irá explicar como a aula conectou a teoria e a prática, mostrando como a leitura e a interpretação de textos foram combinadas com a escrita criativa e a resolução de problemas matemáticos. Será enfatizado que a matemática não é apenas sobre números, mas também sobre raciocínio lógico e resolução de problemas.

3. Materiais Extras: O professor irá sugerir alguns materiais extras para que os alunos possam aprofundar seus conhecimentos em casa. Esses materiais podem incluir livros infantis que abordem a matemática de forma lúdica, jogos online de matemática, ou atividades de escrita criativa.

4. Importância do Assunto: Por fim, o professor irá explicar a importância do que foi aprendido para o dia a dia dos alunos. Será destacado que a leitura e a escrita são habilidades fundamentais para a vida, e que a matemática está presente em diversas situações cotidianas, desde fazer compras até calcular o tempo de uma viagem.

5. Encerramento: O professor irá encerrar a aula agradecendo a participação de todos e incentivando os alunos a continuarem explorando o mundo da leitura, da escrita e da matemática de forma divertida e criativa.