BNCC: [EI03EF08]

Objetivos

1. Desenvolvimento da Expressão Oral e Escrita: Promover atividades que incentivem a expressão oral e escrita dos alunos, preparando-os para a prova do SAEB de forma lúdica e interativa.
2. Estimulação da Compreensão Leitora: Utilizar textos, músicas e brincadeiras para aprimorar a compreensão leitora dos alunos, focando no reconhecimento de palavras, frases e ideias principais.
3. Integração entre Língua Portuguesa e Artes: Explorar a relação entre a língua portuguesa e as artes, utilizando atividades que envolvam pintura, música, dança e teatro.

Introdução

1. Relembrando Conceitos: O professor inicia a aula relembrando os principais conceitos de língua portuguesa que foram estudados anteriormente. Pode ser feita uma revisão rápida de palavras, sílabas, rimas e frases.
2. Situações Problema:
   • O professor propõe duas situações para os alunos:
     1. "Como podemos expressar nossas emoções e ideias através da língua portuguesa?"
     2. "Como as artes podem nos ajudar a entender e usar melhor a língua portuguesa?"
3. Contextualização: O professor explica que a aula de hoje será uma preparação para a prova do SAEB, mas de uma forma divertida e interessante. Ele destaca que a prova não é apenas uma avaliação, mas também uma oportunidade de mostrar tudo o que aprendemos.
4. Ganhar a Atenção dos Alunos:
   • O professor conta uma curiosidade: "Vocês sabiam que a língua portuguesa é uma das línguas mais faladas do mundo? E que existem muitas maneiras de usá-la, não só na escola, mas também em casa, com amigos, e até mesmo nas redes sociais?"
   • Para despertar o interesse, o professor mostra algumas imagens de pinturas famosas e diz: "Hoje, além de aprender mais sobre a língua portuguesa, vamos também explorar como as artes podem nos ajudar a expressar o que queremos dizer."

Desenvolvimento

1. Atividade 1: Criando Histórias com Pinturas

   • O professor divide a turma em grupos e entrega a cada grupo uma pintura famosa.
   • Cada grupo deve observar a pintura e criar uma história que a descreva, usando a língua portuguesa de maneira criativa.
   • Ao final, cada grupo apresenta sua história para a turma, incentivando a expressão oral.

2. Atividade 2: Rimas e Músicas

   • O professor propõe um jogo de rimas, onde os alunos devem formar palavras que rimam com a palavra dada.
   • Em seguida, os alunos são convidados a criar uma pequena música usando as palavras que rimam.
   • O professor ajuda os alunos a colocar as palavras em uma melodia simples e ensaia a música com eles.

3. Atividade 3: Teatro de Fantoches

   • O professor apresenta alguns fantoches e propõe que os alunos criem um pequeno teatro de fantoches.
   • Cada grupo recebe um fantoche e deve inventar um diálogo curto para o teatro.
   • Os alunos são incentivados a usar palavras e expressões que aprenderam na aula, promovendo a prática da expressão oral.

Retorno

1. Discussão em Grupo: O professor reúne todos os alunos e promove uma discussão sobre as atividades realizadas. Ele faz perguntas como: "Como a pintura nos ajudou a criar a história?" e "Como as rimas e músicas tornaram a língua portuguesa mais divertida para vocês?".
2. Conexão com a Teoria: O professor relaciona as atividades práticas com a teoria, explicando como elas ajudam a desenvolver habilidades de expressão oral e escrita, compreensão leitora e criatividade.
3. Reflexão Final: O professor propõe que os alunos reflitam por um minuto sobre o que aprenderam na aula. Ele faz duas perguntas:
   • "Qual foi a atividade que você mais gostou e por quê?"
   • "Como você pode usar o que aprendeu hoje na prova do SAEB e em outras situações do dia a dia?".
4. Compartilhamento das Reflexões: O professor convida alguns alunos a compartilhar suas respostas com a turma, promovendo a troca de experiências e aprendizados.

Conclusão

1. Resumo da Aula: O professor resume os principais pontos da aula, reforçando os conceitos de língua portuguesa e a importância da expressão oral e escrita.
2. Conexão entre Teoria e Prática: Ele destaca como as atividades práticas ajudaram a solidificar a teoria, mostrando aos alunos que aprender pode ser divertido e interessante.
3. Materiais Extras: O professor sugere alguns materiais extras para os alunos explorarem em casa, como livros, jogos online e vídeos educativos.
4. Importância da Aula: Por fim, o professor explica a importância das habilidades desenvolvidas na aula, não apenas para a prova do SAEB, mas também para a vida cotidiana dos alunos.

Sugestão de Materiais

• Livros: "O Menino Maluquinho" de Ziraldo, "A Bolsa Amarela" de Lygia Bojunga, "A Arca de Noé" de Vinicius de Moraes.
• Vídeos: "Dicas de Português" no Canal Canalha, "Ali Baba e os Quarenta Ladrões" no Canal da Turma da Mônica.
• Jogos Online: "Quebra-Cabeça de Palavras" no site do UOL Educação, "Jogo da Forca" no site do Click Jogos.