Objetivos

1. Compreender a importância do Novembro Negro: Os alunos devem ser capazes de entender o significado e a relevância do Novembro Negro, um mês dedicado à reflexão sobre a contribuição da população negra para a sociedade brasileira e às lutas contra a discriminação racial.

2. Reconhecer a diversidade linguística no Brasil: Os alunos devem ser capacitados a identificar e valorizar a diversidade de dialetos e variantes linguísticas presentes no Brasil, compreendendo que a língua portuguesa, falada no país, é marcada por influências indígenas, africanas e europeias.

3. Identificar autoras negras e suas contribuições: Os alunos devem ser capazes de reconhecer e valorizar o trabalho de autoras negras na literatura brasileira, compreendendo a importância de suas obras para a representatividade e a luta contra o racismo.

Introdução

1. Relembrando conteúdos necessários:

   • O professor deve iniciar a aula relembrando os conceitos básicos de língua portuguesa, como a formação de palavras, a estrutura das frases e a importância da gramática.
   • É importante também revisar brevemente o conceito de dialeto e variantes linguísticas, destacando que no Brasil, a língua portuguesa é falada de diversas maneiras, dependendo da região.

2. Situações-problema:

   • O professor pode apresentar duas situações-problema para despertar o interesse dos alunos:
     1. "Como a língua portuguesa, falada no Brasil, foi influenciada por diferentes culturas e idiomas?"
     2. "Quais são as contribuições das autoras negras para a literatura brasileira e como elas ajudam a combater o racismo?"

3. Contextualização:

   • O professor deve contextualizar a importância do tema, explicando que o Novembro Negro é um mês de reflexão sobre a contribuição da população negra para a sociedade brasileira e sobre as lutas contra a discriminação racial.
   • Além disso, deve ressaltar que a diversidade linguística é uma característica importante da cultura brasileira e que a valorização das autoras negras na literatura contribui para a representatividade e para a luta contra o racismo.

4. Ganhar a atenção dos alunos:

   • Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode compartilhar curiosidades, como por exemplo:
     1. "Você sabia que a palavra 'zumbi' tem origem na língua africana Bantu e significa 'espírito inquieto'?"
     2. "Vocês já ouviram falar das autoras negras Carolina Maria de Jesus, Conceição Evaristo e Djamila Ribeiro? Elas são exemplos de mulheres que contribuíram e contribuem para a literatura brasileira e para a luta contra o racismo."

Desenvolvimento

1. Atividade "A Influência de Outras Culturas na Língua Portuguesa" (15 minutos)

1. Divisão de grupos: O professor deve dividir a turma em grupos de até cinco alunos. Cada grupo receberá uma lista de palavras de origem indígena, africana e europeia.

2. Pesquisa e discussão: Cada grupo deverá pesquisar a origem das palavras em sua lista, discutindo como elas foram incorporadas à língua portuguesa falada no Brasil. O professor deve circular pela sala, auxiliando os grupos na pesquisa e esclarecendo dúvidas.

3. Apresentação: Após a pesquisa e discussão, cada grupo deverá apresentar suas conclusões para a turma, explicando a origem das palavras e como elas foram incorporadas à língua portuguesa falada no Brasil.

2. Atividade "Dialetos e Variantes Linguísticas" (15 minutos)

1. Divisão de grupos: O professor deve manter a divisão dos grupos da atividade anterior. Cada grupo receberá uma lista de palavras e expressões características de um dialeto ou variante linguística do Brasil.

2. Pesquisa e discussão: Cada grupo deverá pesquisar o dialeto ou variante linguística de sua lista, identificando as características que a diferenciam da língua portuguesa padrão. O professor deve circular pela sala, auxiliando os grupos na pesquisa e esclarecendo dúvidas.

3. Apresentação: Após a pesquisa e discussão, cada grupo deverá apresentar suas conclusões para a turma, explicando as características do dialeto ou variante linguística e como ela difere da língua portuguesa padrão.

3. Atividade "Autoras Negras na Literatura Brasileira" (20 minutos)

1. Divisão de grupos: O professor deve manter a divisão dos grupos das atividades anteriores. Cada grupo receberá uma lista de autoras negras da literatura brasileira e uma seleção de trechos de suas obras.

2. Pesquisa e leitura: Cada grupo deverá pesquisar sobre as autoras de sua lista, lendo os trechos de suas obras e identificando os temas e as contribuições de cada uma para a literatura brasileira. O professor deve circular pela sala, auxiliando os grupos na pesquisa e esclarecendo dúvidas.

3. Apresentação: Após a pesquisa e leitura, cada grupo deverá apresentar suas conclusões para a turma, explicando quem é a autora, quais são os temas de suas obras e quais são suas contribuições para a literatura brasileira.

Retorno

1. Discussão em grupo (10 minutos): O professor deve promover uma discussão em grupo com todos os alunos, onde cada grupo compartilhará as conclusões de suas atividades. O objetivo é que os alunos aprendam com as experiências e descobertas dos colegas, enriquecendo assim o processo de aprendizagem.

2. Conexão com a teoria (5 minutos): Após as apresentações, o professor deve fazer a conexão entre as atividades práticas e a teoria, reforçando os conceitos de diversidade linguística, influência cultural na língua portuguesa e a importância das autoras negras na literatura brasileira.

3. Reflexão individual (5 minutos): Para finalizar, o professor deve propor que os alunos reflitam individualmente sobre o que foi aprendido. Algumas perguntas para guiar a reflexão são:

   1. "Como a diversidade linguística enriquece a nossa cultura?"
   2. "Qual a importância de valorizar as autoras negras na literatura brasileira?"
   3. "Como podemos combater o racismo através do conhecimento e do respeito à diversidade?"

4. Compartilhamento das reflexões (5 minutos): O professor deve convidar alguns alunos a compartilharem suas reflexões com a turma. Essa atividade tem como objetivo incentivar os alunos a expressarem suas opiniões e sentimentos, promovendo assim um ambiente de respeito e valorização da diversidade.

Conclusão

1. Resumo dos conteúdos (5 minutos): O professor deve recapitular os principais pontos abordados durante a aula, reforçando a importância do Novembro Negro, da diversidade linguística no Brasil e da valorização das autoras negras na literatura.

2. Conexão entre teoria e prática (5 minutos): O professor deve explicar como as atividades práticas realizadas durante a aula ajudaram a consolidar a compreensão dos alunos sobre os conceitos teóricos apresentados.

3. Materiais extras (3 minutos): O professor deve sugerir materiais extras para os alunos que desejarem aprofundar seus conhecimentos sobre o tema. Isso pode incluir livros, artigos, documentários e sites educativos.

4. Relevância do tema (2 minutos): Para encerrar, o professor deve ressaltar a importância do tema para o dia a dia dos alunos, explicando que a valorização da diversidade linguística e a luta contra o racismo são questões que permeiam a sociedade contemporânea.

5. Encerramento (1 minuto): O professor deve agradecer a participação dos alunos, reforçar a importância do respeito à diversidade e encerrar a aula.