BNCC: [EF15LP02], [EF15LP03]

Objetivos (5 - 10 minutos)

1. Compreensão da Cultura Popular Brasileira: O objetivo principal é que os alunos compreendam a importância do folclore brasileiro como uma expressão cultural rica e diversificada. Eles devem ser capazes de reconhecer e valorizar os elementos presentes nas lendas e histórias populares.

2. Desenvolvimento da Leitura e Escrita: O objetivo secundário é promover o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos. Eles devem ser incentivados a ler as lendas e a expressar suas próprias ideias e interpretações por meio da escrita.

3. Estimular a Criatividade e a Imaginação: Outro objetivo importante é estimular a criatividade e a imaginação dos alunos. Por meio das lendas e do folclore, eles devem ser incentivados a pensar de maneira criativa e a imaginar diferentes cenários e personagens.

   Objetivos Secundários:

   • Promover a Discussão e o Debate: Estimular a participação ativa dos alunos, promovendo discussões e debates sobre as lendas e o folclore, de modo a enriquecer a compreensão coletiva.

   • Incentivar a Pesquisa e o Estudo Independente: Encorajar os alunos a buscar mais informações sobre as lendas e o folclore brasileiro, incentivando a pesquisa e o estudo independente.

   • Integrar a Tecnologia: Utilizar recursos tecnológicos, como vídeos e músicas, para complementar a compreensão dos alunos sobre as lendas e o folclore brasileiro.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de Conteúdos Anteriores: Comece a aula relembrando os conceitos de leitura e escrita que foram estudados em aulas anteriores. Pergunte aos alunos sobre os diferentes tipos de textos que eles já leram e escreveram, e como esses textos os ajudaram a aprender e a se comunicar.

2. Situações Problema: Apresente duas situações que irão despertar o interesse dos alunos no tópico da aula. A primeira pode ser a seguinte: "Vocês já ouviram falar de uma lenda que conta a história de um curupira, um ser mitológico que protege as florestas e os animais? Ele tem os pés virados para trás e, se você não se perde na floresta, ele te pune. O que vocês acham disso?" A segunda situação pode ser: "Vocês já ouviram falar de uma lenda que fala sobre um homem que se transforma em lobo à noite? O que vocês acham que pode ter acontecido com ele?"

3. Contextualização: Explique que as lendas e o folclore brasileiro são parte importante da nossa cultura e que, através delas, podemos aprender sobre as crenças, os costumes e as tradições dos nossos antepassados. Diga que, além de serem histórias divertidas, as lendas também podem nos ensinar lições importantes sobre a vida.

4. Ganhar a Atenção dos Alunos: Para ganhar a atenção dos alunos, conte duas lendas curtas e interessantes. A primeira pode ser a lenda do Saci Pererê, um garoto travesso que tem uma perna só e um redemoinho mágico. A segunda pode ser a lenda do Boto Cor-de-Rosa, um golfinho que, à noite, se transforma em um lindo rapaz e encanta as moças ribeirinhas.

   • Lenda do Saci Pererê: "Era uma vez um menino que adorava fazer travessuras. Ele era tão travesso que todos na aldeia diziam que ele era um Saci Pererê. Um dia, o menino encontrou um redemoinho e, quando entrou nele, ficou com uma perna só. Desde então, ele se tornou o Saci Pererê, o garoto travesso do folclore brasileiro."

   • Lenda do Boto Cor-de-Rosa: "Em uma noite clara, um golfinho nadava tranquilamente pelo rio. De repente, ele se transformou em um lindo rapaz. Encantado com a beleza do rapaz, uma moça da aldeia se aproximou. Eles se apaixonaram e, sempre que era noite de lua cheia, o rapaz se transformava em Boto Cor-de-Rosa e voltava para encontrar a moça. Essa é uma das muitas lendas que fazem parte do nosso folclore."

Desenvolvimento (30 - 40 minutos)

1. Discussão em Grupo (10 - 15 minutos)

   • Divisão em Grupos: Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo receberá uma lenda brasileira diferente.

   • Leitura Compartilhada: Cada grupo deve ler a lenda em voz alta para os outros membros do grupo. É importante que todos entendam a história e os personagens envolvidos.

   • Discussão dos Elementos da Lenda: Após a leitura, os alunos devem discutir os elementos da lenda, como os personagens, o cenário, o conflito e a resolução. Eles devem também refletir sobre o que a lenda pode estar tentando ensinar.

   • Registro das Discussões: Cada grupo deve registrar suas discussões em um papel, anotando os principais pontos que eles discutiram. Isso pode ser feito por meio de desenhos, esquemas ou palavras-chave.

2. Atividade de Criação (15 - 20 minutos)

   • Criação de uma Nova Lenda: Com base na lenda que eles leram, cada grupo deve criar sua própria lenda. Eles devem inventar novos personagens, cenários e conflitos, mas mantendo a estrutura básica de uma lenda.

   • Incorporação de Elementos Culturais: Os alunos devem ser incentivados a incorporar elementos da cultura brasileira em suas lendas, como costumes, tradições e expressões populares. Isso ajudará a enriquecer suas histórias e a valorizar a cultura brasileira.

   • Desenho do Personagem Principal: Uma vez que a lenda esteja criada, cada grupo deve desenhar o personagem principal de sua história. Isso ajudará a dar vida ao personagem e a visualizá-lo melhor.

   • Apresentação das Lendas: Por fim, cada grupo deve apresentar sua nova lenda para a turma. Eles devem ler a lenda em voz alta e mostrar o desenho do personagem principal. Durante a apresentação, os outros alunos devem prestar atenção e fazer perguntas, se tiverem.

3. Reflexão Final (5 - 10 minutos)

   • Discussão em Grupo: Após todas as apresentações, promova uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam. Pergunte a eles sobre o que acharam mais interessante nas lendas que eles leram e criaram.

   • Conexão com a Teoria: Ligue a atividade prática com a teoria, relembrando os elementos que compõem uma lenda e como elas fazem parte da cultura popular brasileira.

   • Reflexão Individual: Por fim, peça aos alunos que reflitam individualmente sobre o que aprenderam na aula. Eles devem pensar em uma palavra ou frase que resuma o que eles aprenderam sobre as lendas e o folclore brasileiro. Eles podem compartilhar suas respostas, se quiserem.

Retorno (10 - 15 minutos)

1. Discussão em Grupo (5 - 7 minutos)

   • Compartilhamento das Respostas: Cada grupo deve compartilhar brevemente as conclusões ou respostas que chegaram durante a atividade de criação. Eles devem destacar os principais personagens, cenários e conflitos que inventaram, bem como a mensagem ou lição que a lenda transmite.

   • Conexão com o Folclore Brasileiro: Peça aos alunos que expliquem como as lendas que criaram se conectam com o folclore brasileiro. Eles podem falar sobre os elementos culturais que incorporaram em suas histórias, como costumes, tradições e expressões populares.

   • Reflexão sobre o Processo de Criação: Pergunte aos alunos como foi o processo de criação de uma nova lenda. Eles acharam difícil? O que eles mais gostaram na atividade? O que aprenderam com ela?

2. Verificação da Aprendizagem (3 - 5 minutos)

   • Perguntas Diretas: Faça algumas perguntas diretas para verificar a compreensão dos alunos. Por exemplo, "O que é uma lenda?" ou "Quais são os elementos que compõem uma lenda?". As respostas dos alunos ajudarão a verificar se eles entenderam o conceito de lenda e quais são os elementos que a compõem.

   • Conexão com a Teoria: Pergunte aos alunos como eles conectam a atividade prática com a teoria que foi apresentada no início da aula. Eles conseguem identificar os elementos de uma lenda nas histórias que criaram? Como eles aplicaram a teoria na prática?

3. Reflexão Individual (2 - 3 minutos)

   • Momento de Silêncio: Peça aos alunos que reflitam individualmente sobre o que aprenderam na aula. Eles devem pensar em uma palavra ou frase que resuma o que eles aprenderam sobre as lendas e o folclore brasileiro.

   • Compartilhamento Opcional: Se os alunos se sentirem confortáveis, eles podem compartilhar suas respostas com a turma. Isso pode ajudar a reforçar o que foi aprendido e a promover a troca de ideias entre os alunos.

4. Encerramento da Aula (1 - 2 minutos)

   • Resumo da Aula: Faça um breve resumo dos principais pontos que foram abordados na aula. Reforce a importância do folclore brasileiro e como ele faz parte da nossa cultura.

   • Preparação para a Próxima Aula: Dê uma prévia do que será estudado na próxima aula, incentivando os alunos a continuarem explorando o tema fora da sala de aula. Por exemplo, eles podem ser convidados a pesquisar mais sobre uma lenda específica ou a criar uma nova lenda em casa para compartilhar na próxima aula.

Conclusão (5 - 10 minutos)

1. Recapitulação dos Conteúdos (2 - 3 minutos)

   • Resumo das Lendas Apresentadas: Recapitule as lendas que foram lidas e criadas pelos grupos de alunos. Destaque os principais personagens, cenários, conflitos e resoluções de cada uma delas.
   • Relembrando os Elementos de uma Lenda: Reforce os elementos que compõem uma lenda: os personagens, o cenário, o conflito, a resolução e a mensagem ou lição que a lenda transmite.

2. Conexão entre Teoria e Prática (1 - 2 minutos)

   • Aplicação da Teoria na Prática: Explique como a atividade de criação de lendas permitiu aos alunos aplicar a teoria que foi apresentada no início da aula. Eles puderam experimentar na prática como é criar uma história que segue a estrutura de uma lenda e como é incorporar elementos culturais em suas histórias.
   • Reflexão sobre o Processo de Criação: Reforce a importância do processo de criação e como ele ajuda a desenvolver a criatividade e a imaginação. Peça aos alunos que reflitam sobre como a atividade de criação de lendas os ajudou a pensar de maneira criativa e a expressar suas ideias de forma original.

3. Materiais Extras (1 - 2 minutos)

   • Sugestão de Leitura: Indique um livro de lendas brasileiras que os alunos possam ler em casa. Pode ser um livro ilustrado, com textos curtos e imagens que ajudem a visualização da história.
   • Recursos Online: Sugira alguns sites ou canais do YouTube onde os alunos possam encontrar mais lendas e histórias do folclore brasileiro. Isso irá enriquecer o conhecimento deles sobre o assunto e incentivá-los a continuar aprendendo fora da sala de aula.

4. Importância do Assunto (1 - 2 minutos)

   • Valorização da Cultura Brasileira: Explique que o estudo das lendas e do folclore brasileiro é importante porque nos ajuda a valorizar e a entender melhor a nossa cultura.
   • Desenvolvimento de Habilidades: Enfatize que, além de aprender sobre a cultura brasileira, os alunos também estão desenvolvendo habilidades importantes, como a habilidade de leitura e escrita, a criatividade, a imaginação e a capacidade de expressar ideias de forma clara e coerente.