BNCC: [EF02, HI08SB]

Objetivos

1. Compreensão do Trabalho na Comunidade: Os alunos devem ser capazes de entender o conceito de trabalho e sua importância para a comunidade, reconhecendo diferentes formas de trabalho (por exemplo, agricultores, professores, médicos, etc.) e como elas contribuem para a sociedade.

2. Conscientização sobre Sustentabilidade: Os alunos devem desenvolver uma consciência sobre o conceito de sustentabilidade e como as ações de trabalho na comunidade podem afetar o meio ambiente. Eles devem entender a importância de trabalhar de maneira sustentável para preservar recursos naturais e proteger o meio ambiente.

3. Desenvolvimento de Empatia e Respeito: Através do estudo das várias formas de trabalho na comunidade, os alunos devem aprender a valorizar e respeitar o trabalho dos outros, entendendo que cada profissão desempenha um papel importante na manutenção da sociedade.

Introdução

1. Revisão de Conteúdos: O professor deve começar a aula relembrando conceitos básicos sobre comunidade e suas características. Pode-se discutir sobre as diferentes profissões que existem em uma comunidade e como elas ajudam a mantê-la funcionando.

2. Situações Problema:

   • Como o trabalho e a sustentabilidade estão interligados em uma comunidade?
   • De que maneira o trabalho de cada pessoa pode impactar o meio ambiente e a comunidade como um todo?

3. Contextualização: O professor deve explicar que, para entender melhor essas questões, os alunos irão explorar a história de sua própria comunidade, analisando o trabalho realizado e como ele pode ser feito de maneira sustentável.

Desenvolvimento

1. Atividade de Pesquisa: Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá a tarefa de investigar diferentes profissões em sua comunidade. Eles devem pesquisar sobre o que é feito, como é feito e quais recursos são necessários para realizar essa profissão. Para facilitar a pesquisa, o professor pode sugerir que os alunos entrevistem membros de suas famílias ou vizinhos que exerçam essas profissões.

2. Discussão em Grupo: Após a pesquisa, cada grupo deve apresentar suas descobertas para a classe. Eles devem discutir sobre como o trabalho que pesquisaram pode ser realizado de maneira sustentável e quais seriam as consequências de não se fazer isso.

3. Criação de um Mural: Para consolidar o aprendizado, cada grupo deve criar um mural que represente a profissão que pesquisaram de maneira sustentável. O mural deve incluir imagens, desenhos e informações sobre o trabalho e as práticas sustentáveis que podem ser adotadas.

Retorno

1. Apresentação dos Murais: Cada grupo deve apresentar seu mural para a classe, explicando a profissão que pesquisaram e as práticas sustentáveis que incluíram.

2. Conexão com a Teoria: O professor deve facilitar uma discussão sobre como as apresentações dos grupos se conectam com a teoria da aula, reforçando a importância do trabalho na comunidade e da sustentabilidade.

3. Reflexão Final: Para encerrar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam por um minuto sobre o que aprenderam. Eles devem pensar sobre como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas diárias e como podem contribuir para uma comunidade mais sustentável.

Conclusão

1. Resumo da Aula: O professor deve resumir os principais pontos discutidos durante a aula, reforçando a importância do trabalho na comunidade e da sustentabilidade.

2. Conexão com o Dia a Dia: O professor deve destacar como os conceitos aprendidos na aula se aplicam ao dia a dia dos alunos e como eles podem contribuir para uma comunidade mais sustentável.

3. Materiais Extras: O professor pode sugerir materiais extras para os alunos que desejam aprofundar seu conhecimento sobre o tema. Isso pode incluir livros, documentários, sites e jogos educativos.

4. Despedida: O professor deve encerrar a aula agradecendo a participação dos alunos e reforçando a importância do trabalho e da sustentabilidade na vida de cada um.