BNCC: [EF89LP37]

Objetivos (5 - 10 minutos)

1. Compreensão da Variação Linguística: O professor deve orientar os alunos a entenderem que a língua portuguesa não é um sistema fixo e imutável, mas sim um organismo vivo que sofre mudanças ao longo do tempo e varia de acordo com a região, classe social, idade, gênero e situação comunicativa.

2. Identificação das Formas de Variação Linguística: Os alunos devem ser capazes de identificar as principais formas de variação linguística, como a variação diatópica (regional), diacrônica (histórica), diastrática (social) e diafásica (situacional).

3. Reflexão sobre a Importância da Variação Linguística: Os alunos devem refletir sobre a importância da variação linguística para a identidade cultural, a inclusão social e a compreensão respeitosa das diferentes formas de expressão linguística.

Objetivos Secundários:

• Desenvolvimento de Habilidades de Análise Crítica: Ao longo da aula, o professor deve incentivar os alunos a desenvolverem habilidades de análise crítica, questionando e refletindo sobre as informações apresentadas.

• Estímulo à Empatia e ao Respeito pela Diversidade Linguística: O professor deve promover um ambiente de respeito à diversidade linguística, estimulando os alunos a valorizarem e respeitarem as diferentes formas de expressão linguística.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de Conceitos: O professor deve iniciar a aula fazendo uma breve revisão dos conceitos de língua, dialeto e linguagem, para garantir que todos os alunos estejam na mesma página. É importante que os alunos entendam que a língua é um sistema de signos que permite a comunicação, enquanto os dialetos são as variantes regionais dessa língua.

2. Situações Problema: Em seguida, o professor deve apresentar duas situações que ilustrem a importância da variação linguística. Por exemplo:

   • Situação 1: Um turista estrangeiro que visita o Brasil e tenta se comunicar com os habitantes locais, mas enfrenta dificuldades devido às diferenças linguísticas regionais.
   • Situação 2: Um jovem que se muda de uma cidade do interior para a capital e percebe que a forma como fala é diferente da dos habitantes locais, o que gera estranhamento e preconceito.

3. Contextualização: O professor deve contextualizar a importância do tema, explicando que a variação linguística é uma característica intrínseca às línguas naturais e que, no Brasil, devido à sua grande extensão territorial e diversidade cultural, a variação linguística é ainda mais acentuada.

4. Ganhar a Atenção dos Alunos: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode apresentar algumas curiosidades sobre a variação linguística no Brasil. Por exemplo:

   • Curiosidade 1: No Brasil, existem mais de 200 línguas indígenas, cada uma com suas próprias variantes linguísticas.
   • Curiosidade 2: O português falado no Brasil e o falado em Portugal apresentam diferenças significativas, tanto no vocabulário quanto na pronúncia e na gramática.

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Teoria da Variação Linguística (10 - 12 minutos)

   • Definição de Variação Linguística: O professor deve definir o que é variação linguística, explicando que é a diversidade de formas de expressão da língua, que pode ocorrer em diferentes níveis, como na pronúncia, no vocabulário, na gramática e na sintaxe.

   • Tipos de Variação Linguística: O professor deve apresentar os principais tipos de variação linguística: diatópica, diacrônica, diastrática e diafásica. Para cada tipo, o professor deve explicar o que é, como ocorre e apresentar exemplos.

   • Exemplos de Variação Linguística no Brasil: O professor deve apresentar exemplos de variação linguística no Brasil, como as diferenças de pronúncia entre as regiões, as expressões típicas de cada região, as palavras e expressões indígenas, africanas e européias incorporadas ao português brasileiro, entre outros.

2. Prática de Identificação de Variação Linguística (5 - 7 minutos)

   • Atividade de Identificação de Variação Linguística: O professor deve propor uma atividade em que os alunos ouçam diferentes gravações de pessoas falando em diferentes regiões do Brasil e identifiquem as características de variação linguística presentes em cada uma.

   • Discussão em Grupo: Após a atividade, o professor deve promover uma discussão em grupo, em que os alunos compartilhem suas observações e reflexões sobre as gravações.

3. Reflexão sobre a Importância da Variação Linguística (5 - 6 minutos)

   • Discussão sobre a Importância da Variação Linguística: O professor deve promover uma discussão sobre a importância da variação linguística para a identidade cultural, a inclusão social e a compreensão respeitosa das diferentes formas de expressão linguística.

   • Exemplos de Situações do Dia a Dia: O professor deve apresentar exemplos de situações do dia a dia em que a variação linguística é importante, como na comunicação com pessoas de diferentes regiões do país, na compreensão de textos e na produção de textos.

   • Reflexão Final: O professor deve propor que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como isso pode ser aplicado em suas vidas.

Retorno (10 - 15 minutos)

1. Discussão em Grupo (5 - 7 minutos)

   • O professor deve promover uma discussão em grupo com todos os alunos, onde cada grupo compartilhará suas respostas ou conclusões da atividade realizada.
   • O professor deve incentivar os alunos a explicarem suas escolhas, destacando as características de variação linguística que identificaram e como isso se relaciona com o contexto da atividade.
   • Durante a discussão, o professor deve fazer perguntas para estimular o pensamento crítico dos alunos e aprofundar a compreensão deles sobre o tema. Por exemplo: "Por que vocês acham que essa variação linguística é comum nessa região?" ou "Como essa variação linguística pode afetar a comunicação entre pessoas de diferentes regiões?".

2. Conexão com a Teoria (3 - 5 minutos)

   • O professor deve fazer a conexão entre a atividade prática e a teoria apresentada no início da aula.
   • Ele pode destacar exemplos de variação linguística que foram identificados pelos alunos e explicar como isso se encaixa nos tipos de variação linguística discutidos.
   • O professor deve reforçar a importância de compreender e respeitar as variações linguísticas, especialmente em um país tão diverso como o Brasil.

3. Reflexão Final (2 - 3 minutos)

   • O professor deve propor que os alunos reflitam individualmente sobre o que aprenderam na aula.
   • Ele pode fazer perguntas como: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" e "Como você pode aplicar o que aprendeu sobre variação linguística em sua vida diária?".
   • Os alunos devem ter um minuto para pensar em suas respostas e, em seguida, alguns voluntários podem compartilhar suas reflexões com a turma.
   • O professor deve encerrar a aula reforçando a importância do respeito à diversidade linguística e da compreensão de que a língua é um organismo vivo que está sempre em transformação.

Conclusão (5 - 10 minutos)

1. Resumo dos Conteúdos (2 - 3 minutos)

   • O professor deve iniciar a Conclusão fazendo um resumo dos principais pontos abordados na aula.
   • Ele deve relembrar os diferentes tipos de variação linguística (diatópica, diacrônica, diastrática e diafásica), os exemplos de variação linguística no Brasil e a importância da variação linguística para a identidade cultural e a inclusão social.
   • O professor pode usar um quadro ou um slide para destacar os pontos principais, facilitando a visualização e a compreensão dos alunos.

2. Conexão entre Teoria, Prática e Aplicações (2 - 3 minutos)

   • O professor deve explicar como a aula conectou a teoria, a prática e as aplicações.
   • Ele deve destacar que a teoria foi apresentada no início da aula, seguida pela prática de identificação de variação linguística e, finalmente, pela reflexão sobre a importância da variação linguística no dia a dia.
   • O professor pode reforçar que a compreensão da variação linguística não é apenas um conhecimento teórico, mas também uma habilidade prática que pode ser aplicada em diversas situações de comunicação.

3. Materiais Complementares (1 - 2 minutos)

   • O professor deve sugerir materiais complementares para os alunos que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre variação linguística.
   • Ele pode recomendar livros, artigos, sites e vídeos que abordem o tema de maneira clara e didática.
   • O professor pode, por exemplo, sugerir a leitura de "Variação Linguística no Português do Brasil", de Luiz Antônio Ferreira, ou a visualização do documentário "O Povo Brasileiro: A Formação da Grande Família Brasileira", que explora a diversidade cultural e linguística do Brasil.

4. Importância do Assunto no Dia a Dia (1 - 2 minutos)

   • Para encerrar, o professor deve reforçar a importância do assunto abordado para o dia a dia dos alunos.
   • Ele pode destacar que, ao compreender e respeitar a variação linguística, os alunos estarão mais preparados para se comunicar com pessoas de diferentes regiões e culturas, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais inclusiva e respeitosa.
   • O professor deve encorajar os alunos a aplicarem o que aprenderam na aula em suas interações diárias, valorizando e respeitando as diferentes formas de expressão linguística.